四十章 儿关键
儿话理，明平常观察细致。将工与盛晨分享，因破坏庭氛围，工困难挫折，让盛晨徒增烦恼，盛晨除担外，既提供任何建设性见，实质性帮助，与其此，承担。
另角度，确实儿，半盛晨法参与其，盛晨，却全部。久久，盛晨难免理失衡，既知外世界，介入另外，危机感确定感。
盛晨应该怀疑外遇，半未曾参与，除工工，完全盛晨象故。管怎解释，盛晨相信，非全方位参与进才。参与初衷替排忧解难，解举！
参与进，抽间盛晨分享工。盛晨却，掌控程，随查机信息！
机信息，真什暧昧信息，涉及商业机密，公司内部秘密，按照规定允许外查，外，包括亲近。公司，规定规定，讲。
理讲通，解释被盛晨敷衍虚晃枪，间久，吵架，双方疲惫并且再信任方，原谐与温馨，荡存。
方向东鬼，见方山木，服老爸：“老爸，真需考虑老妈关系，关系因等才问题。”
“难老妈丁点问题，全问题？”方山木拧儿耳朵，“偏向老妈，虽间长，努力做公正立场。”
“客观其实主观判断，尽量做受主观绪影响，很难。老爸，许觉代非常幸福，知，比候，痛苦。业负担更重，且长环境很健康，缺少雄性气场环境长！”
“老爸，回忆，，经历数老师，男老师比例少？”方向东眨眨眼睛，笑，“别分析问题，理性判断继承优良基因。”
方山木微回忆：“代，农村，基本男老师居。初，老师，占50%比例。高，老师比例升60%，等，再留男老师比例，应该，半半吧……”
“算算，管代，状吧。幼儿园几乎百分百老师始，，80%，再初高，老师比例依高达70%。再回忆，老爸，长各校活，参加几次？”
方山木回忆，嘿嘿笑：“爸爸工太忙……”
“正因老爸工太忙，代孩，校被老师包围，回老妈管教，长，缺少关键因素男性。被性环境重重包围孩，长越越柔弱越越娘，象。”方向东摸巴，脸思索状，“老爸，需老爸鼓励呵护，男需老爸引导带领，培养男汉气概。男，思维方式绪管理，再冷静做男逻辑思维。”
方山木重重点点头，力拍方向东肩膀。儿确实长，思索问题社深度，拐弯抹角服留，明白，儿告诉，教育环节，缺少男性参与，导致长够均衡。，庭，父亲参与，孩长失男性气概培养。
“埋怨什，老爸，比其老爸，算错，至少顾，热爱劳，养猫养狗很……且，且相信外乱七八糟，老爸外，见……”
方山木脸沉，打断方向东话：“许讨论别问题！”
“，凶什？”方向东嘻嘻笑，“觉老妈冤枉，聊几次，听。其实倔，太固执。问题很，疑重，凡喜欢往坏方，容易钻牛角尖。另角度，认真坚持。男，老爸，男应该度。老妈经常吼，般计较，让吼，反正吼完消气，，继续相安。，向老妈认错，并且向保证外三，再旁边替几句，保证再提离婚。”
“覆水难收。”方山木摇摇头，近已经适应单身活，吃饱全饿，且由，牵制，回归庭，盛晨吵架头疼。
儿见半老爸，免几分失望：“真点机挽回？”
方山木正回答：“先透露，今老妈叫老爸吃饭，离婚吧？什打措及？”
“唉……，敢问，感觉长孩！”方向东按电梯，背，副老气横秋，“爱怎闹怎闹吧，懒管，习任务繁重，操感问题，太难。等远走高飞，离，怎办？”
方山木差点笑喷。
吃饭候，方山木依坐原位，三口安静吃饭，席间，几次眼神声交流，并太交谈。
饭，方向东借故写业楼，方山木往常坐沙儿电视，盛晨收拾碗筷坐。
“两件，再定间办理离婚续，二儿绩稳定，很独立，送留，方向英或澳洲……”
“！”方山木打断盛晨话，气呼呼，“盛晨故吧？已经让儿内读完再，，且树立正确三观，让害！留外，却融入主流社。回，适应内环境，夹！见许问渠，性格做方式，既外，回外回，知？”
“知。”盛晨冷静淡漠方山木眼，“别激，听话完。，。主，儿，算。”
“故！打击报复，气！”方山木感深深恶羞辱，“盛晨，做。果执送儿，重新考虑离婚协议，提财产分割及儿抚养费付款条件……”
“思，提议接受。”盛晨回应方山木挑衅眼神，“协议书已经签字，接受反悔。”
“协议书签字，离婚续办理，效。离婚，决定儿命运，言权。”方山木寸步让，坚决反让儿早。留经历，公司，很海归，除英文比内强外，其方并优秀少，尤其待接物。
且方山木经比，越早留，回越难适应内环境，儿，西伦类夹再回。
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“早知商量，等办理完离婚续，直接安排儿。”盛晨脸懊恼愤愤平，“告诉方山木，儿，阻止，劝清形势，，否则找。”