五百九十八章 敲定实验方案
昆市，姑苏三清分校。
叮铃铃~
早八点整，课铃声准响。
黄勤站门口，阵狼吞虎咽，吃掉包，随塑料袋扔进垃圾桶，踩铃声走进教室。
随便找角落，掏本厚厚教科书，认真听课。
重返课堂快，早已习惯风，公司，校三点线忙碌活。
每午校两堂课，午食堂吃饭，午赶回公司干活，晚回再文献，跟导师联络感，12点倒头睡，二，竟喜欢异常充实感觉。
今专业课《细胞工程技术》，老师讲台讲口沫横飞，昏昏欲睡，听精神抖擞。
尤其老师讲《物细胞工程》章，黄勤听乐。
“哈哈，物细胞培养，物体细胞核转移技术克隆物，物细胞融合。”
“课程太熟，简直台教课。”
“老师ppt少换，讲克隆羊利培育程呢。”
“期末考试考100分，思。”
黄勤，忍住挠挠头，憨憨笑。
硕博连读，2硕士+3博士，基本课程安排研，研二始正式选课题，科研热身。
几门专业必修课，什《高等物化》，《细胞物》，《分物》，门《细胞工程技术》，全耳熟详，每工熟极流内容。
外话，基本考满分。
让头疼反马哲，术德公共课，根本间复习，考拿笔记死记硬背，60分头绩惊险关。
英语话，跟威廉姆斯混几，早锻炼，管研究英语专业英语，考八九十分问题。
至选修课，什物模型应，常实验技术，分药理，基因组研究，蛋白质工程，电显微镜观察与活细胞检测技术，等等。
全指掌，熟再熟，跟菜场买菜，闭眼睛答题。
哐哐顿操勐虎，考完99。
剩文献论述课，写篇读书笔记改改交，引老师顿夸赞。
，课，震惊切简单思议，考试拿高分比吃饭喝水容易。
彻底完渣霸华丽转身，治愈长期考试恐惧结。
除此外，校活算轻松宜，实验室刻板活投片刻憩。
午课程转瞬即逝，黄勤光速跑食堂，打包两份盒饭，兴冲冲跑实验室。
“老师，给带份饭，爱鸡腿。”
黄勤打饭盒，露油光铮亮鸡腿，知老师般吃饭比较晚，顺给带份。
杜彪抬头，眼神复杂：“黄勤啊，辛苦。”
确实，虽候话直白，勤奋，朗热，带资进组，打，每导师半夜做梦笑醒。
昨晚差点半夜笑醒。
黄勤夹鸡腿，口口啃满嘴油，忘提醒老师。
“老师，快点吃，菜快凉。”
杜彪跟吃，，爱鸡腿吃嘴索味。
容易吃完，擦擦嘴，迫及待，嘴却装云澹风轻，问。
“黄，课题，什法思路吗？商量？”
黄勤点点头，神变严肃。
“老师，思路，主分两步走。”
“步解决猪异器官源本身问题。”
“猪理类器官供源移植界已经趋共识，需解决病毒感染，免疫排斥反应及凝血功异常等问题，才算合格供源。”
“病毒感染方，很解决，通菌环境饲养，筛选供体方法，避免肝炎病毒，巨细胞病毒，淋巴性疱疹病毒等病原体感染受体。”
“此外，基因编辑技术敲除猪内源性逆转录病毒，降低进入体感染风险。猪器官植入体，潜风险需进步临床验证。”
“至免疫排斥方，相较器官移植，异器官移植免疫排斥反应更加严重，更加复杂。通基因编辑敲除特定抗原基因，转入源化基因，效抑制移植排斥反应。”
“术界已经29相关免疫基因，其21需插入外源基因，8需突破或敲除内源基因。”
“步研究先搞清楚基因组合，哪基因组合哪器官移植效果。”
“听似乎工量很，很基因已经明确研究结果，需进排列组合研究，再验证结果。”
“至验证方式嘛，选择非灵长类物，基因修饰猪内脏，移植猕猴或者狒狒体内，观察它存活间，再器官功，凝血参数，及受体活性进测定，知移植器官结果。”
杜彪越听越惊，愧带飞导师领军，选择课题，课题解决方法深入且思考。
表点见，张嘴却知什，欲言止，才缓缓吐两字。
“很。”
，补充：“思路清晰，目标明确，干漂亮！”
黄勤憨厚笑笑：“谢谢老师夸奖，基因排列组合验证块，工比较简单，很繁琐，需老师帮忙。”
“毕竟29基因呢，排除研究程新影响基因。”
杜彪沉吟：“考虑很周，果穷尽几十基因排列组合方式，需展实验数量极其庞，肯定关键基因，抓住几关键基因，结果。”
“工量其实。使数方法，比穷举法进筛选。经精设计实验，找几关键基因。”
，露丝信微笑：“导师数绩数数二，方研究分析，肯定问题。”
黄勤连连点头：“太，老师，放。”
“至算法验证，老师担，三清强工智，实验数据记录，数据拿回跑跑模拟，应该很快分析结果。”
杜彪脸笑容顿垮，三清AI诊断，由沉。
黄勤见老师脸色，赶紧安慰：“AI分析模拟力再强，老师辛苦做实验，数据分析啊。呵呵。”
“。”杜彪脸色恢复正常，缓缓。
“，刚才课题分两步，步，方案呢？”
黄勤清清嗓，回正题，继续。
“二步啊，跟干细胞研究关，跟胚胎育关。”
“您应该很清楚，任何物受精卵育胚胎，接受祖传DNA指令，受细胞外组织影响。”
“体外细胞培养法模拟体内细胞与细胞间，细胞与组织间复杂相互，相互器官形必须。”
“像才，除智商，庭教育很重。”
“再聪明孩，果悲剧童，恐怕很难长歪脖树啊。”
“言归正传，研究猪终目它培育器官。”
“本物间隔离，猪长器官。”
“幸运，哺乳物，老祖宗，虽关系远近，毕竟源，单细胞物进化，共享套底层细胞运机制。”
“疑给异移植带机。”
“掌握机，让干细胞言听计，长器官。”
“底该怎办呢，宿主物进改造，需器官创造龛位。”
“宿主胚胎进改造，使其失形某器官力，原本位置留空位。”
“再类干细胞注射进宿主胚胎，急速填补空缺，长本长器官。”
“整程相奇妙，堪称界伟奇迹。”
“像改造鼠，敲掉关键基因，让它法产免疫系统白细胞，再正常鼠干细胞注射进。”
“被注射进胚胎干细胞始特定命运，它拥育任何类型组织潜力，浑浑噩噩，完全知该干嘛。”
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“随胚胎育，胚胎原细胞似乎，候产免疫细胞，等等，产白细胞基因，啊，，外户，干脆让它承担任务吧。”
“更神奇，外户真听话，听指令，真育白细胞。”
“见胚胎育，果它什缺陷，利别物体合适细胞，主填补空白组织龛位。”
“创造龛位够诱程。”
“办法适胰腺，肾脏，肝脏，等等器官。”
“跨物应效，果做鼠鼠间跨物实验。”
“鼠虽胆囊，细胞依拥形胆囊组织力，条件允许话，鼠胚胎‘候长胆囊’信号，解锁力。”
“力鼠鼠进化共祖先，位祖先胆囊，鼠胆囊进化程消失。鼠细胞仍胆囊育指令铭记，像保存它进化历史记忆。”
“方法猪身简单。”
“方实验间更长，猪妊娠期3月，鼠3周。”
“另方，类猪进化亲缘关系比鼠鼠亲缘关系远。”
“猪体内制造器官龛位。移植另头猪胚胎干细胞，缺乏胰腺育关键基因猪胚胎确实够长胰腺。”
“诱导干细胞导入囊胚期猪胚胎，干细胞存活率却很低，部分细胞够存活，育肌肉及器官体细胞。
“，诱导干细胞牛胚胎存活，存活率高。”
，杜彪兴奋插嘴：“原因知，篇论文，差异物，干细胞间产竞争，彼此杀死方。”
“物间进化差异，够形效育壁垒，保持物间隔离，长奇奇怪怪物。”
“啪啪啪！”黄勤力鼓掌：“老师真博才。”
话题转，：“论文，像两《nature》篇论文。”
“研究抑制NFKB信号通路源IPS干细胞激活，够抑制细胞间竞争及凋亡，提高鼠嵌合胚胎存活率。”
“物间存水平竞争力状态，鼠鼠，跟猴间，干细胞竞争力相似，细胞竞争象。”
“跟猪，牛，老鼠，彼此干细胞相竞争力，导致细胞战争，竞争力强细胞直接诱弱者凋亡，至孰强孰弱则取决两者间进化距离。”
“敲除猪相关基因，让猪长器官。”
“条路非常明确景，目找口，拿终果。”
“老师！”黄勤紧紧握住杜彪双，神激。
“途片光明，争朝夕负韶华！”
“拿座科王冠明珠，老师杰青，稳！”
杜彪反握住，兴奋已，颤声。
“九揽月，五洋捉鳖，皆弹指挥间！”
“老师杰青，全靠培养！”