1.09章 重叠空
解社方式，深入各阶层全调查报告，亲身爬社公共考试提供升通。
攀爬程解，通升通轻、通升通轻、进入升通接社产群体、及通游离升通群体。，更解各类群体比例社寡。
世界格物考试结束，电系统查完公分数，校取分数证明。便衣武师安全保护，穿土布校服，戴‘假近视眼镜’卫铿，赶籍校，拿走证明业各资料。
程程序性流程。卫铿尽量完善世界档案记录。，校拿籍证明，卫铿悄悄旁观其办理此类证件。——，占据公考比例非常落榜。
跟走，卫铿很奇未打算，跟跟电游戏厅。
卫铿兴奋搓高肄业讨论今游戏厅游戏币打折，换百分二十，张张嘴。
落榜原因“习改变命运”认识足，未规划。“及者规划未思维，代入落榜者何思考未”，基础错误。眼考试考少，欢乐。
终其原因社问题，青少十六岁候绝十角度思考。才十几，远两三升考试。果连升考试放弃，青少远恐怕月点卡充值足，排位降。
论废宅，卫铿很经验，目标位，批批青少废宅，禁慌。
卫铿奈：“世界被资本规划，矛盾断内耗精力。因此‘真正百业’，校，庭，社尽责。靠青少点制力？呵，基础知识全，性格躁且智全龄，游戏够占据整少期进取，二十岁呢？二十五岁呢？游戏迟早玩腻，尤其挂调秘籍，断虐电脑月腻歪。候抽注力，因活社，什呢？”
卫铿长远目标青少，街闲汉及野，今躁十应该吧，至十，循环代被延续。
主世界，卫铿需思考问题，知：顺老师，社监督，认真习，背景板，给比更聪明提供竞争压力，未更聪明拿社产权力，比普通，将社建设更。，卫铿陡，貌似，建设社责任直接落身？颇知措。
考察结束，卫铿坐集团车，身入游戏厅相互勾搭青少，渐渐车窗外倒退远离，卫铿思考却结束。
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很：“宁做鸡头，做牛”，
卫铿却很觉做参树活力根系，却颗烂根，外皮溃烂树顶梢，让卫铿感荣光，反倒高处胜寒。
未基础教育，基础教育关乎社、校、庭，社业、福利问题相关。
万恶资本主义主导，位包括神州内，集团专注解决业，教育问题。唯思考，何将资源限，民越越贫困世界更集控制。
提业，卫铿顺便查询男业记录，完，嗯，果，性业。呢，性参与业，按照头领取社福利。导致统计比例偏高，并且育率更高，口结构更优，轻占比例二十断升。
“等等。”
卫铿将平板电脑查询网页倒退回，重新输入关键词，口曲线。目光盯间轴龄阶段口，让识链接系统给记录。打粮食布匹等资源产量曲线，再让穿越系统记录，将二者曲线放，
卫铿简单曲线图预算矛盾展趋势，渐渐，未“战争”间略微数。
某丧病狂视角：“轻愚者产枪支弹药，期，废。”
……
社实践初步结束，回集团本营，卫铿柯飞甲始长途通话。
神州，名义，卫铿洛水集团柯飞甲项目赞助，双方私通话很正常。
试验基，封闭高场设备场，柯飞甲身解除防辐射力盔甲。
柯飞甲靠椅卫铿脱离书气，略带关切问：“考试结束？”
坐书桌卫铿边转笔，边跟聊：“呃，抱歉，半，忙，怎帮忙。”
柯飞甲：“，很错，次抵达异位，始，需帮什忙，尽量解世界。原本，怎考察位资料习程度。”
正统公共考试，涉及文、理、社、历史、数、物理、化等科。——凡将才选拔书本知识体系被纳入公考体系，通公共考试，卫铿文化知识领域比较深入接世界，各况接受力。
卫铿柯飞甲讨论，位再认识问题。
原位被归纳临位，历史球主世界，其物理规则相，相平世界，确定，世界被证实主世界边“怪力乱神”象，疑似被定位近位。
别，本位二十世纪六十代，据西方科已经科方法验证冥超念力象。全球方具体技术应，论蘇俄КГБ欧联合报局，相关部门安全保护做滴水漏。神州层获信息极少。
神州普通信息闭塞，卫铿柯飞甲等神州高层知，东方传统气功，骗术。
位1955，昇阳神罗研究部特斯拉反应堆研究，新粒：介宏，并且公刊物进定讲解，随各公技术杂志，再相关续研究身影。
主世界二十世纪，关氘氚锂6粒高实验报告，公表。
各方研究进保密，因粒量态世界类识物理层象类似，受类影响控制，并且宏观形见象。
吧，碳水化合物氧化类躯体形代谢，量层，吃碳水化合物力气锤。世界，果让类识“进食”相关物质，让类念够控制量轰呢？！
本位，已经气功精神力类神秘者！虽数量极少，甚至因数量极少，躲社角落，直历史正规记录。，工业代科技术将原本极少象变量产化。
柯飞甲方技术沿，某试验场演示画：掌光团，随光团轰碎花瓶。
，果体技术应，神州几集团项目砸钱，并且给项目主导权交给？
，方超力，带入主世界，因该项技术介宏。
观察者，常常遇“横岭侧峰”
物，角度展效果。位，物质粒形态观测形态。
介宏位观测，并且进捕捉，视角维度逐渐挪主世界，物质论间空间，断缩短，终主世界零维！
【介宏通量设施回主世界，维度转换程，其半衰期空间波急剧减。主世界，主世界真空量波观察东西。】
介宏主世界痕量法找粒，空探索局各位探索唯案例。类周围空探索程直新，物质认知渐渐比元素周期表，各类夸克内基本粒更体系。
全球各空部门，始初步测量物质各位性质变化幅度，试空区域坐标。——，距离卫铿太遥远，需知。
……
卫铿次队友话，主谈论主题并超力。研究介质宏程另类况。
柯飞甲：“新实验，验证十四号量区域内，物质信息存间重叠象。测数据令很惊讶，文级！”
卫铿：“刚刚世界，文化水平高毕业，重点，接两，选专业候相关方深入研究。”
柯飞甲：“空穿梭，知吧？球制造空晶体，仅仅限制狭微观尺度，信息重复回荡。”
卫铿点头，比则知什。
间倒流向涉及空间量。将躯体倒流回幼儿状态倒流，将城市倒流四十倒流，空间尺度，倒流规模。
卫铿，柯飞甲问：“倒流规模？”
柯飞甲：“，达某量，文级别。”
卫铿敢向更高程度，遂直接破：“达某量，整球间改变，唯独观察者保留倒流信息。”
卫铿：“穿梭，更改世界，改变！”
柯飞甲点点头。
卫铿：“倘若改变，识突被改变吗？”
柯飞甲：“处世界空物质流份，因记忆依托世界物质，世界改变，记忆改变，思维逻辑法直接感受历史变，识节点记录！理论，每世界历史幅度改变次，全球介宏性质更活跃，监察者持续记录节点况。”
卫铿：“哦，难怪，怎联系。”
监察者间流外，旦与位完全降临穿越者话，相做直接观测，监察者维度相态仓，受空流改变。翻穿越者空流留片段，单方送信息。
柯飞甲：“，注~~听，重点：接遇态展，解方向，根据间游信息，做针布置。”
卫铿顿顿：“思~”
柯飞甲：“嗯，点，果做更改历史，保准，游某存，抵达，给。”伸掌脖切。
几分钟，卫铿勉强消化完毕信息，问问题：“降临段间内。节点记录空重叠象？”
柯飞甲：“目节点记录介宏况稳定，代表未穿梭。——许呢，改变历史关键物处良保护，公场合，游抵达，接触关键员法规模改变历史，节点记录介宏幅度改变。”
，卫铿，提示：“，先参与考试，全部保密，哪怕未解封。”
卫铿点点头：“嗯，，安全？”
柯飞甲抬，掌气流，——超力，卫铿担。