4、转冰帝
冰帝园。
初等部，b班。
课间将近，安跟班主任身走进教室。原本喧闹教室，渐渐安静，跟进安，忍住声议论。老师拍拍巴掌：“安静。今新转，相互认识。”完，示安绍。
安步，先默默环视教室圈，才淡淡口：“，安，今请指教。”
此简洁介绍让b班怔，随便哄议论……
“月期结束，候转因校什啊？……”
“似乎很啊……”
“啊，啊……”
“长普通，安静，该校被欺负待才转吧……”
“嗯，嗯，很，很……”
“啊，啊……”
“或许，……”
早已磨合型班级言，突其转校完全被打外者标签，历外者态度，或或少排斥避免况……
众隐含针猜、议论，安已班主任指示找处空位坐。
“，，静静，议论、认识放课间休息。”老师再次拍拍掌牵引回众注，“，始课。”……
拿堂课课本，安默默扫视教室圈，满点点头。
很，什惹眼物存，除……桦崇弘算王王。
，依桦崇弘整跟迹部身木讷性，麻烦物。，三班什采物班集体，安很满，平静校园活算落……
课铃响，教室再次炸锅，议论原问答，转向询问真实况。
安本闭眼假寐阻挡奇问题，，觉今次性解决，毕竟班相处很长间。
，安b班奇分展问答活，桦崇弘则早铃响便，该跑二级跟迹部景吾身忠实跟班。
“……，安啊，月期结束，怎选候转呢？真校什啊？”
安回神，淡淡笑解释：“，原本初转，凑巧车祸已。”
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“哦，原啊……”围安问众恍悟。
“身体应该吧？”乙。
“嗯，才校课啊。”
“安，哪校读啊？因教质量，才转冰帝啊？”甲很明显冰帝傲。
“啊，神奈川立海……”
“立海？！名校啊……”丙惊呼。
“既名校，安怎转冰帝呢？”甲问。
“啊，因父母离婚关系才转……”安恰处低头。
“啊？！原父母……”众惊呼，显安身竟，顿。
“……啊，住东京，才转。”
“住！？”致惊呼。
“……嗯……”安恰处抬头，淡淡微笑，“因各再婚，话很余呢……”
“……啊…………”貌似坚强却显勉强微笑，问话几始感足措。
“啊，，，父母够幸福……”脸依淡淡微笑，双直搁桌双，却被安适点点握紧，并恰使紧握泛白双带微察颤抖……
结果，很理应，似细微举立刻被听闻其悲惨身世便十分注安神众给瞧眼。
故做坚强体贴怜，立让比较感性眼睛红，连站外围几男相应沉默……
，安几句话、几恰处，便让b班毫觉接受外者，安稳活打基础……
，许随利达目段很让耻，安却：任何，达达目，管让耻段乎使它！段让达达目――便奉思！
更何况使段让活更舒，且伤害任何思，且全骗，确确身。。。虽经历另灵魂，毕竟使身体啊。。。。。。
，并谎哟~~~~