二十六章 图书馆
修斯坦拿钥匙，打门，很简单办公室，张书桌，张椅书架，书桌本关校介绍份详细楼层图。
果忽略其略带腐朽木制气息，办公室房屋构造十分代化。
修斯坦背包放书桌，打校介绍。
“密斯托卡尼克，坐落山清水秀亚卡汉姆镇，校集合世界尖端质知识，至今南极探勘钻头本校质矿物科员研究......”
乎修斯坦预料，篇炫耀校功绩“荣誉证书”，随向翻，直篇关校图书馆介绍吸引。
“本校图书馆始建17世纪初，收藏量神秘，宗教物书籍，任首席图书管理员亨利·阿米蒂奇教授......”
接册举例，比：《死亡与解释》《门徒信仰》《狮虎强健》《死灵书》《屠杀》......
修斯坦见死灵书名字，几乎瞪双眼，确认几次几阿拉伯字母拼写，确死灵书。
赶忙背包死灵书拿，迫及待问阿尔哈萨德：“校图书馆本名书籍？”
“密斯托卡尼克？”
死灵书却浮字体。
“早知？”
修斯坦却反映，皱眉头问书智者。
“密斯托卡尼克，它理解专门培养调查员校，曾经叫做名字候，按住少世应该知隐秘。”
“反原因，调查员，需习很应名状基本逃办法，果，召唤咒语，，东西亲教比较。”
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书阿尔哈萨德见修斯坦表，带屑，极其潦草含糊字体书籍。
“图书馆收藏死灵书17世纪副本，由拉丁语写，记载召唤咒语制服神祇办法。”
“轻做傻，才被放进书，甘辈困书，等待知谓调查员，很办法，运知识，逃本书。”
修斯坦眉头才微微放松。
“很显失败，本书应该已经拥知变化，重，校唯任务，图书馆习更知识，交更‘朋友’。”
朋友两字，修斯坦拳头紧紧，松。
交朋友，至少。
合死灵书，修斯坦拿楼层图。
准备逛逛校园，按照楼层图校园图，参观各类建筑，解校授课安排，知怎教，课程其教授授课间直接冲突。
修斯坦先历史系机械工程系教楼，每间教室门外贴周教室教安排，周午哪位教授讲课，午另位博士，清清楚楚。透教室门玻璃窗见教室坐少，老师正讲课，，则质栋教楼，几乎每间教室坐满，较少，像处神秘宗教教楼，半楼层校各类员办公区，唯坐听课教室，寥寥二十几，稀稀疏疏分散教室。
由此见工业文明展导致类科重视崇拜。
见，讲台位须斑白，正极声讲什，声音透厚厚教室门板，修斯坦听清二楚。
选择打扰位饱含激老师，修斯坦离栋教楼，食堂医务室，收藏海量文献图书馆，果，借教书。
图书馆极其眼，甚至非常破落，校山类似山洞入口，修斯坦走进图书馆，才恢弘气，维利亚代建筑风格，百万书籍环绕方式整齐堆放书架，圆环制式桌椅，少坐椅，笔或抄写什，或正习。
阻拦或者修斯坦眼，走神秘书架，图书馆藏书并像册庞珍稀，因书架书籍，修斯坦基本读，甚至几本书者认识，书籍修斯坦借鉴少经验。
尼古拉斯随逛，直见黑，鼻勾，颧骨极高三十岁左右男，正桌，端折叠眼镜书，男拥块海尔希副院长胸牌，写：“亨利·阿米蒂奇教授”
修斯坦走，抱丝希望，伸右：“您，新教授，尼古拉斯·修斯坦。”
阿米蒂奇明显沉浸书，间反应，机械伸修斯坦握握，才反应：“尼古拉斯？幸，幸。”
阿米蒂奇次伸双握住修斯坦，连连致歉：“太沉迷书籍，实思。”
影响习，阿米蒂奇带修斯坦离图书馆主室，走放满书架房间，两始东拉西扯，仿佛熟知修斯坦名头，阿米蒂奇几口谈喜欢哪者，修斯坦被热弄知措，差点忘记主目：“知，校介绍明珍稀藏书，真吗？”
听句话，阿米蒂奇表渐渐严肃，才让感觉独立骄傲者。
“书籍啊？确存，并任何随借阅。”
“应该算普通。”
修斯坦阿米蒂奇眼睛。
“书。”