两百六十六章 抄业盟，正式立！
门语言言，间肯定够，仅仅掌握基本常语。
汉语本笨，再加连写带比划，竟比较顺利进交流，连副本探索信息够定程度进互通。
切幕主使者李花朝极满，功拖住玩整整间，虞良回归做足准备。
阶段，李花朝玩交流两极关键信息。
血肉文明向。
尝试基外，找薄弱处，挖血肉墙壁，狭窄缝隙，将长物眼伸基。
通眼，见基外况。
片荒芜，颗巨头颅立基边，皮肤灰色，概巨化原因，块头颅表皮极粗糙，像月球表般充满坑洞。
或者头颅原先光滑，风蚀逐渐破败。
玩本头颅巨凋像，概歌颂族或者族内部某伟物。
直向，见基外壳。
基表与头颅皮肤模灰色，基灰色表皮内部血肉组墙壁。
，头颅并非凋像，与基类似造物。
或者……
基巨头颅尸体建造。
嗯，尸体。
感觉判断，颗头颅足足数十米高，垂眸闭嘴，气，已经死很久。
再，名玩便称被挖血肉墙壁始愈合，将蛋身体完全淹血肉，彻底杀死。
其几玩补充明相似，相互左证判断名玩实。
基边巨型头颅似乎进阶图，具很高探索价值
李花朝确定玩隐瞒，比藏更关键线索什，并读力，因此判断。
比较关键线索，与探索图关，另线索听则更匪夷思。
血肉文明，失繁衍力。
文明类拥血肉编辑技术，结果却失育力。
非常讽刺件。
信息玩却此拥足够信，密室见量壁画极抽象简单文字。
文字懂，壁画思轻松理解。
文明逐渐失繁衍力，族因此慢慢消亡。
直至批拥殖力“类”死，文明真正见结束信号，即将代彻底灭亡。
变疯狂，始寻求保存文明并繁衍希望，依旧赖存物技术。
壁画内容此止，玩再写，汉语讲堂玩却流露思索目光。
目止，线索很重，线索，汉语讲堂浪费根本算什。
旁李花朝，始思考。
血肉文明殖力？
听很离谱，思索番并非啊。
目止李花朝已经见血肉文明产物。
寄怪物哨兽，【群】识，附近见拥分化、增殖力肉怪。
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若向方向思考，许它血肉文明重新获取繁殖力做努力？
寄原主，身体内部新模诞，某程度，繁殖。
哨兽模“类”完全，它足够智传承血肉文明，条路很显失败。
【群】识，方向尚理解，清楚究竟算算功，定符合正常理解范畴内“繁衍”。
肉怪类似，利细胞繁殖分化创造婴儿，借此完育。
血肉文明法，体外间孵化婴儿，肉块并规模模拟繁殖力，旦超界限它变肉怪，变团包裹器官血肉史姆满基蹦蹦跳跳。
李花朝觉判断很理，并且越越觉理，挠挠头，感觉快长脑。
秒，限思考全部被另外灵感冲毁。
育力吧？
帮！
论长什，愿帮助。
目光变坚毅，灵感，曾经具男拿东西。
繁殖激素。
东西促进繁殖，甚至够抹消殖隔离，血肉文明身岂刚刚正？
吗？
繁殖激素，让！
虽李花朝确定，觉激素应该吧？
虞良应该，知带进怪谈副本。
由具男老板番告戒，虞良繁殖激素保存非常，怕被李花朝拿乱玩。
具男，果拿乱玩话，难预知果，万繁殖激素泄露，球物间殖隔离，乐。
结果魔物娘常，差结果系统崩坏，战争紧随，世界毁灭。
李花朝感懊恼，突感觉虞良带东西，因繁殖激素重性并高，虞良应该带更物品。
繁殖激素主进草婴繁殖，草婴牧场实，怪谈副本间并什关联，必特带繁殖激素进入副本。
稍加思索李花朝瞬间反应，算虞良带啊。
羊毛羊身，繁殖激素具男身拿吗？
候随便忽悠拿，具男很聪明。
完，需更更。
果副本根源怪谈殖魔咒，迎刃解？
直接解决掉根源怪谈话，副本真李花朝带飞。
，李花朝忍住叉腰，尚未洋洋。
与此，隐隐感觉身条尾巴停摇摆，识忘形，迅速压，恢复本正经神貌。
果找具男话，需先完支线任务，具男选定合适商店位置。
李花朝嘿嘿笑。
瞒您，任务恰巧。
正李花朝规划未，页突蹦提示框令惊。
【玩-Lee完主线任务阶段，解锁图章栏。】
果漏网鱼！？
完任务阶段。
李花朝，尝试回忆主线任务几阶段底什，随便失败，老实打页翻阅。
【主线任务：源】
·探索副本场景，场景进基本分析并记录。
·寻找根源怪谈并尽记录特征。
·探究根源怪谈存逻辑并副本场景留续降临玩指示。
李花朝摸摸巴，探索副本场景完基本分析并记录？
根据基本逻辑判断，“探索副本场景”将副本完全探索，否则名“边界”支线任务重复。
既完全探索，知谓边界哪吗？
“探索副本场景”程，怪谈世界需结果“分析”“记录”。
分析似乎需脑海形基本猜，怪谈世界获取玩思，记录则记录页。
点主线任务阶段附属页，李花朝便谓“记录”什。
怪谈世界将经历进简单归纳，形两流程图，分别代表虞良两具蛋身体经历。
图流程很短，寥寥几项。
始蛋孵化室，结束电路图板凹槽。
虞良点火器，启基电源，集体主义培养牺牲精神歌泣。
二流程图则稍微长，包括与哨兽相遇几部分，及虞良被【群】识侵蚀程。
李花朝注，流程图旁白“虞良”灰色，明副身体“虞良”已经死亡，二流程图“虞良”则蓝色，李花朝名字蓝色。
目止虞良识副蛋躯体消亡，【群】识斗争，暂已。
“合火车”图片，李花朝经历顺接补，其包括宫空练车汉语强化班两主件，直此此刻。
既记录，判定完主线任务阶段，提示。
随关玩-Lee全副本提示，汉语补习班玩变焦躁。
进汉语，直待。
哑巴愿安安稳稳待整间，方因李花朝实力强，另方因其玩待。
浪费间，某程度浪费间。
却突告诉，真漏网鱼，并且漏网鱼领先阶段进度。
态劲啊，真坐视伙路攻略副本吧？
换句话，华体蜈蚣平白故帮助别玩扫清障碍，将竞争难度降幼儿园级。
若副本两两组队，次玩离蛋孵化室，觉华“Lee”队伍。
恶其玩，抓紧间做任务。
此刻，玩将目光投向挡石室门口李花朝，似乎等待李花朝见。
况已经很明显，浪费间。
汉语，任务信息副本内容交流，再浪费间礼貌。
结果，效率并高。
任务信息交流居“Lee”探索，并因交流完任务，Lee做完阶段任务，明Lee掌握未曾探索关键信息。
石室哑巴，哑巴哑巴老师，气氛诡异，因此显更加安静。
话并代表法传达思，至少李花朝眼读法。
已经完阶段，守，浪费间，进入副本目，并理智，选择停汉语强化课，让重新始探索。
哑巴点忐忑，毕竟理智切符合逻辑做法。
汉语课设置……
华属实怎符合逻辑。
战斗两败俱伤，关头，场玩体蜈蚣战斗。
李花朝稍加思考便让路，战斗。
毕竟二十玩，单挑谁怕，方联话怕。
突提示框打乱计划，本耗尽玩条命量，接受蛋变贪吃蛇，结果肯定机。
“Lee”激化玩间矛盾，使玩抗。
李花朝顿感觉烦躁，报复极强几乎毫犹豫石板“刷刷刷”写文字。
“阶段任务场景分析并记录，既Lee已经完，直接抄业。”
“，抓住，逼问答桉交差。懂什语言，怕理解话。，完阶段。”
石板话语各位玩传递，汉语较舞足蹈表达李花朝表达思，几分钟玩便明白石板内容。
齐齐点头，李花朝建议表示赞。
刻，共利益趋势，相语言促进，汉语讲堂内玩达共识，仇敌忾异族兄弟。
刻，抄业盟场立，教导主任带领，四散寻找逃课。