143·厄运（十九）
郭教授程野，低头叹口气。
声苦笑，轻声问：“真知吗？”
程野点头。
诚恳真挚，真诚炽热。
宛懵懂少，理，甘愿赴汤蹈火辞。
郭教授微微抬头，眼镜镜反光，散雾茫茫颜色。
清眼底绪。
半晌，沉声缓缓：“直让注力石头移，救。”
句话，让程野惊喜。
眸露惊讶神色，望郭教授。
郭教授继续缓缓：“放射，离越近遭受伤害越，应该清楚。”
程野眉头挑，试图反抗：“......”
“，暂任何外。”郭教授打断：“并明被感染......”
“......推测，接触石头被「标记」，逃脱。”
句话.......
程野尾指微微颤抖。
似乎......实话.....
始，精神力高度集。
辨别郭教授话哪信息，哪让更加‘甘愿’牺牲。
“「标记」，始逐渐遭受厄运。比方：变容易丢东西；容易忘记；明明做件却身刹忘.......”
程野眸光变愈迷茫。
才符合‘两耳闻窗外’设。
郭教授声音继续：“......点问题，觉或许近休息，继续接触石头......”
“每，被感染更深，每厄运逐渐加强，变越越顺，像水逆......”
郭教授似乎陷入回忆，唇边含澹澹苦笑。
，像真正疼惜辈老者，摇摇头，沉重且缓慢：“候，量变引质变，进入恍忽状态，厄运实体始侵入身体......”
句话变非常严肃，眼睛眨眨盯程野。
程野知观察微表。
试图点什。
奈何程野脸表控十分精准，几乎任何绪波。
郭教授眼眸闪闪。
眼，跟共。
星球，定两实验组进观察。
每符合求，偷奸耍滑。
认真踏实轻，途量，给星球带更未轻。
，才控制，才科献身。
才异候，义反顾探索。
走进设陷阱。
郭教授观察，异，继续：“被侵入，始消逝命。”
程野点点头。
像拿本记录笔记乖巧，认真记录每句话。
嗯，，已经经历。
“才让石头接触，：且，外探索，定找解除厄运契机......”
哈，进重点。
解除厄运，深陷厄运吧。
石头原始点，像感冒。
已经病，继续淋雨，凉，加快病严重性罢。
程野反驳，继续乖巧点头。
郭教授很满程野态度。
思索，：“通，做往，延缓厄运侵袭，让厄运。”
“做？”程野适提疑问。
郭教授点头，严肃：“错，厄运似乎命，拥智慧……”
“……改变平固活节奏，尽避免厄运……”
“因它，似乎变迷茫……”
程野皱眉头，像思索什，轻声：“……，感觉经历厄运实验室始诶……”
听程野，郭教授奈。
，比机器机器，感染厄运两月，居次外……
诶？
郭教授忽新。
重视呆呆研究员。
让副教授，操纵，两耳闻窗外，插做。
，像辟新即便感染厄运活方式……
，。
郭教授兴奋秒放弃。
机器般活，每拥。
谁活变，除，‘怪胎’。
程野饶兴致郭教授眼眸闪兴奋变暗澹。
猜什。
程野将郭教授往外方向引。
做。
误导。
次，程野比郭教授站更。
通郭教授话，已经明白，普通厄运活，缓慢影响断经历越越差坏运气。
突死掉。
星球，更改原始版厄运。
郭教授基础，更改厄运。
让需续命已经被感染临近死亡，置换球。
另外形式附身健康类身。
吸取方命。
通引诱等各方式，加快宿主死亡。
让健康速度变更快。
命换命方式，救。
……
郭教授程野双充满眼睛，脑高速运转。
给程野合理解释。
“……，因抵抗力比较？”郭教授摇摇头：“清楚，病毒感染，招，待病毒央……，体质更，直久，才被感染……”
郭教授绞尽脑汁胡扯。
程野却轻松接受，什疑问，点点头，嘴滴咕：“很合理。”
郭教授：“……”
“……”程野忽直身：“果被石头放射被感染……您，怎将石头四级实验室移……”
毕竟分明像感染更啊。
“……”郭教授听懂程野思，嘴角隐隐抽搐。
孩怎死眼。
“……因清楚厄运怎回，犯错，放回原通磁场类阻止厄运……”
郭教授皱眉，陡厉声：“记跟……”
程野点点头：“啊，像。”
郭教授：“……”
“被感染群，吗？”程野真邪抬头，问。
郭教授难回答。
，按照方扑实验性格，定追问底。
，被方嘲讽贪怕死，法。
难搞哦……
郭教授，狠狠：“几直观察石头，。”
程野立马脱口：“吧，更观察才让更解厄运什，吗？”
程野给郭教授拒绝机。
堵死郭教授借口。
郭教授张张口，言语化字：“……。”
即便控制很，程野听几分愿。
“。”程野重复郭教授话。
声音隐隐带愉悦。
……
程野给郭教授余间。
命飞速流逝，等离副本，原主活久。
果话，保证安全提，尽让原主受伤害降低。
，副本待7久。
厄运消失，威胁消失。
候何止活7，活70……
郭教授被程野连推带拉车库。
粉末变更加严重。
程野忽懂怎产厄运。
刚刚郭教授，做平符举，才让厄运摸头脑。
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句话引诱，加快死亡速度话。
，保持原活方式，定程度避免死亡。
，进车库。
已经搬区，进车库什。
像打扇门。
让它兴奋已。
绝佳，入侵机。
探索，加重厄运方式。
切拨云见月，让程野变更加清晰。
已经乎。
加快间，找截止厄运方式。
让，活。
……
车很快。
点，班，郊区更加什。
程野围六环饶整圈，郭教授方。
，猜测。
确实废弃工厂。
很医疗员往，很忙，直试图科办法拯救。
……
似乎功。
程野门口，静静往。
见病患，明明走，却忽摔倒。
见病患，因长间隔离，法与外界联系，精神失常，始奋力敲打玻璃。
旁边护士连忙安慰。
很疲惫，依旧坚守岗位。
带脾气温柔与爱。
见病患，似乎已经陷入恍忽状态，始做莫名其妙举。
夜壶往脑袋扣。
护士拼命阻止，却觉害。
殊知，加速死亡。
别隔夜液体呛声咳嗽，次，溺死，或者更离奇死亡……
……
患者已经阶段症状。
，型实验室。
体，实验室。
程野静静站，间惨桉。
感慨……
原，正常厄运方式啊。
因被侵入，路线变。
郭教授实验顺序十分严谨。
直：感染-观察段间-活侵入-观察段间-侵入者方设法让宿主死，因活。
竞争功，赢。
部分，死。
产抗体，微乎其微。
越慌张，越侵入。
拿牺牲实验体罢。
程野狭长眼睛眯，，痛。
忽识，四批实验体已经选。
忙活，任劳任怨，分钱工资护士，医。
郭教授计划，环套环，极缜密。
定构思很久，才精确每步计划内。
置换计划，定胸竹吧……
程野垂眼眸，长长睫毛微微闪。
，郭教授站程野身，极痛声音：“，间炼狱。”
“，实话。”
程野听话，忍住笑。
啊，郭教授‘实话。’
半，实话。
虽程野已经猜七七八八，郭教授嘴听准确信息，吃惊。
，亲眼目睹，内更久久平静。
实推测结合，基本符合。
郭教授：世界活。
，代表球命。
郭教授始洗脑话，类似，果真牺牲精神，胆尝试平敢做吧。
今被感，忽觉贪怕死般笑。
……让，给创造活机……
……
诸此类话，反复耳边响。
程野‘认真’听郭教授话。
内将信息结，归纳，融合。
找破局方式。
找破局方式……
……