八百十九章 步并举思维
听闻岳原舟此言，商少剑兴奋。
商少剑，四，韦伯校忽略计，毕竟伙打。至班克斯博士嘛，估计利坚边本土化规则，十分钟熟悉川麻规则，显蹴，打麻将。
势必！
果，刚始局，商少剑注韦伯校完全胡乱打，甚至怀疑军军官连麻将字懂。
间慢慢，幕被摄影师记录镜头。
镜头，视镜类边搓麻将，另边七肢桶讨论“点”“线”“”简单集合概念什思。
边麻将哗啦啦声音夹杂‘碰！’‘胡！’‘杠！’‘摸！’喊声，另边则群七肢桶断声声‘水溅’话声。
显比怪异。
属商少剑，刚刚，赢三，感觉今雀神。
其实知，果岳原舟话，真七肢桶搓麻将，少娱乐，彩头，跟七肢桶交流，功，全球破译七肢桶语言。
，岳原舟知，知剧被改变已。
料，终场临麻将赛商少剑胜利告终，因虽岳原舟给挂，赢，始算内。
七肢桶边整整讨论半夜，终它伟科团队努力试图类简单数集合进描述。
令岳原舟失望，七肢桶描述依旧详尽。
，费尔马间少定律，七肢桶给量力解释。
与七肢桶比数并探讨数目，照彼此文字描述，即便七肢桶办法详尽描述简单几何，岳原舟却足够。
至少进真正话。
与七肢桶交流数程，岳原舟感觉很神奇，关七肢桶文字，或者关它思维模式。
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七肢桶认知，因与果各独立两体，交织，互相影响互相，二者分割。
观念与观念间并存、必排列顺序，谓‘思维链’，循条固定路线进，思维进程组部分重性，哪念头具优先权。
，岳原舟认才解释通什七肢桶文字此形态。
凭借直观段物理特性某物某给定刻表属性，基础再赋予其类线性间理解，此描述象，诸运、速度等概念。
按照先顺序、因果关系阐述件。
件引另件，原因导致另结果，此...便物状态展未状态基本世界观。
七肢桶却，它凭直觉知物理属性本身义，经段间属性才义。
基认知，岳原舟认七肢桶思维真别类，与类，七肢桶似乎目论待客观实。
某件段间观察，件本身具某目，件，它先便解初始终极阶段，才达它目。
即，‘因’未启，先便知‘果’。
“七肢桶‘果’，才改变程海滩？因旦，变件‘果’提供‘量’？”岳原舟回七肢桶海滩，暗，“按照七肢桶思维，它应该选择才......”
“透未？”向七肢桶两代表奔波儿霸与霸波尔奔，岳原舟问，刚问口，觉问，因七肢桶根本理解类‘未’。
，岳原舟改变辞：“存此目件阶段影响？”
七肢桶像听明白，见左边奔波儿霸抬肢，喷几墨色环回答：“件，、华夏，帮助件阶段，提供、、工具/方法。
，件破坏，件消失，件法理解，交流，件法避免，必须存与交流阶段，与交流新件，新件任何阶段未知确定，理解，旧件目影响，法理解。”
听七肢桶回答，岳原舟暗暗琢磨，认真分析七肢桶表达思。
“似乎它目造影响，关件变确定，帮七肢桶根本理解什确定性......因它世界观、思维，件确定，确定法避免......”岳原舟琢磨。
片刻，挥片文字，问：“件间步界？”
“，阶段，量，程，做，件闭合阶段必界。”回霸波尔奔回答。
步并举思维？
岳原舟似乎明白，继续问：“球目？”
次七肢桶回答很干脆，首先奔波儿霸喷墨环七文：“问题件法理解，回答与回答结果件目影响法理解，选择回答，希望理解。”
霸波尔奔随喷几七文：“件‘量’存，件目阶段类帮助，量阶段帮助类。”