266章 智力检查
谓智力检查似简单，孩需完却难度。
陶思思陪伙旁边，杨云拿软丝线，叫伙穿纽扣。
伙胖胖费力捏丝线，笨笨脚往扭扣扣眼穿。虽做太精细，居被神奇穿进。
杨云接连拿几颗纽扣放伙，次吩咐，伙直接接扭扣，比次熟练再次穿进枚。
穿完枚，再次拿枚，停重复，且次比次更加熟练，等穿5枚候，杨云轻轻拍拍伙背，温：“。”
伙停，疑惑抬头向杨云，知什玩，突被制止。
“做很，始项测试吧。”
杨云伙竖两拇指，伙才喜笑颜再，甚至主软线扭扣递回给杨云。
杨云接软线纽扣，再10正方形积木推伙，先，做示范。积木，伙叠高。
伙兴盎，杨云提醒，直接拿剩余积木，始叠加。
连叠5，由始两积木摆严丝密合，此已经摇摇欲坠，放6积木，叠积木柱轰倒塌。
伙甘主进2次尝试，次叠8才倒塌。凡尽善尽伙再次进尝试，终，次10积木稳稳叠。
“厉害！”杨云边满脸笑容伙，边轻轻拍鼓励。
“叠三次才叠10积木，智力什问题吗？”
陶思思虽杨云夸奖伙，放问，管超力强，妈妈，孩智力育等等问题，非常重视。
“思思姐，，两岁孩叠5合格，1次叠6，2次叠8，3次叠10，且次比次更加熟练，明智力育非常全，您呀，完全担。”
杨云满脸含笑向陶思思解释，林雨晨表，感非常满，聪明懂听话孩，教进步肯定很快。
听杨云话，陶思思算放。被杨云笑容感染，跟微笑。
杨云收积木，拿块木头造型各图形凹陷，数字凹陷。
先放凹陷处活图案数字，妹妹展示番。接妹妹，图形数字倒，打乱图形数字位置，妹妹，拿其图形，摆放应凹陷。
“晨晨，试试图案放进相应格吧。”
杨云重新块图案放边，等待妹妹反应。
见伙点客气左右伸，分别抓两块图案，杨云陶思思点客气直接图案放相应凹陷。
接，更像挂，停拿块块图形数字，毫犹豫放相应位置。
惊表，直杨云陶思思目瞪口呆。觉很聪明，聪明。
接几项考验，伙像找套路。每毫压力完色令吃惊。
仅陶思思被惊呆，连杨云怀疑，难末世，够存活孩，脑比般使吗？
话，什很孩勉强达标，或者别项目比较优秀测试项目，林雨晨，全部满分通，且表极优异。
“恭喜思思姐，晨晨智力育非常，见您教育非常功，您真位十分少见妈妈！”
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杨云陶思思礼貌让觉反感夸赞番，反倒让陶思思觉思。
此，并特别带孩，再加务繁忙，晨晨教育，稍空闲候才什教什。
候，觉，晨晨习东西特别快。太，带孩，觉反应，龄段孩应反应。
听杨云，陶思思才惊觉儿此聪明优秀。惜身末世，若处太平代，恐怕另外番光景。
“思思姐，您找两间空房，间幼儿教室，每挑选固定间，给晨晨系统课。另外房间，让姐姐教彬彬语数英等内容。知？”
杨云微笑征求陶思思见，已经快速制定晨晨教育计划。原本老套方法，并适思维敏捷，力极强林雨晨身。
“别墅空房间，两间空房问题，另外姐姐给两孩课，若什需东西，写张单，明打怪历练候，顺全部采集。”
陶思思杨云迫及待给妹妹课，知怕试期内，做绩，被赶。
其实通今观察，陶思思姐妹二品处感觉非常满，算教育工者，仅凭做务，陶思思请离。