97章 与间差距
星城府，宿舍。
际渐亮，缕晨光透窗户洒屋内，封棋此醒。
睁眼觉神清气爽，视线格外清晰，连空气粉尘十分清楚。
昨晚功勋酒药效直未彻底消退，体内留余温。
瓶功勋酒概倒四杯左右。
林染杯，沐晴两杯，喝杯。
此体内量条已经涨96.8%，再吃几府餐厅饭填满量进度条。
昨晚回宿舍，特网查“功勋酒”相关内容。
结果令十分诧异。
算附带价值，杯功勋酒实际制价格百万。
虽使数百灵材及特殊工艺制，毕竟批量制，品肯定稀释。
否则数百灵材混合酿制功勋酒价值码破亿。
制灵材，乏价值百万珍惜灵植。
昨晚喝杯，价值差25万左右，带功效却十分显著。
初49.8%涨96.8%，提升47%。
暮狼符文晶石价格88万，食带提升105%左右，换算，每1%提升概需8380金。
功勋酒杯价格25万左右，带提升47%，差每1%需5300金。
除此外，功勋酒药效并非完全被量进度条吸收，部分被身体吸收消化，导致体内温润暖。
比功勋酒性价比暮狼符文晶石高倍余。
让功勋酒制工艺浓厚兴趣。
果调制灵材混合酒液，往给省少销。
洗漱，封棋坐书桌，始查阅功勋酒制工艺。
很快选择放弃。
找相关内容，找力复制。
提特殊职业“灵药师”。
功勋酒由专业灵药师调制。
似非常普通职业，实则灵药师需习知识非常。
实“化”。
灵药师功法、术法研究员，主研究领域场内灵材组、性质、结构与变化规律，调制使效果升华。
灵药师，门槛辨识领域场内灵材、灵植详细功效。
此略兴趣封棋查阅何灵药师相关内容，随即密密麻麻知识目录屏幕：
《灵药师应知册（八册）》《灵植辨识（三十二册）》、《灵植调-何使药效化（十二册）》、《何避免调制程爆炸（全册）》、《各领域场产灵植特点（十二册）》、《灵植养殖技巧（八册）》……
……
灵药师入门需习内容非常繁。
尤其名专业灵药师，需投入量精力习。
入门，立即被评类C级精英。
够将领域场产资源功效化，甚至将两灵植药效混合调制1+1超2功效。
比功勋酒，瓶酒实际价值百万左右。
经灵药师调，产效果比价购买灵植翻倍。
除灵植外，符文晶石灵药师调力范围内，职业谓活老，老。
因类探索领域新灵材、灵植，新领域场，带更新灵材。
详细解灵药师体系，封棋果断选择放弃。
灵药师入门难，精通更难。
间习灵药师相关知识。
除非获限记忆功。
倒，战斗三班名叫“乐平安”新，资料写，略精通灵药师方相关知识。
决定正式候询问番，否将暮狼符文晶石功效提升。
即将八百万入账，钱东西，省则省，富随挥霍步。
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
往花钱方很。
关闭搜索页，站身伸懒腰。
此功勋酒药效余韵，令觉浑身暖洋洋，十分舒服。
离宿舍，先府餐厅与林染、沐晴相聚。
吃顿丰盛早饭。
早饭期间，林染色红润，显功勋酒药效未被彻底吸收。
随身带纸巾，鼻血淌候，方便擦拭。
至沐晴状态，与平常异。
即便功效极强功勋酒，强消化力够，此刻早已被彻底吸收。
吃完早饭，封棋身，准备功法班课。
刚擦拭完鼻血林染抬头：
“棋哥，课？？”
听番话，忍住翻白眼：
“，回宿舍休息吧，抓紧间修炼，别浪费功勋酒药效。”
听回答，林染悻悻点头，显甘。
此封棋选择视见。
林染功法研究热，始终比头疼问题，并且暂找解决办法。
哪怕与林染直，将研究功法酿祸端，信。
亲尝试永远死。
直接劝效果微乎其微，迂回。
离府餐厅，封棋径直教楼。
此功法班教室外已经挤满随身携带笔记员，，纷纷微笑打招呼。
封棋点头致，迈步走入教室内，讲台桌。
原本哄闹教室，顿鸦雀声，员表达尊敬方式。
“始课。”
望带笑容封棋，员笑，纷纷打笔记本。
“今课程继续完善体神概念主，半节课再讲功法研究思维……”
讲述，员听很认真。
封棋提高思维认知力老师，比珍惜。
课堂除讲课声外，笔与纸摩擦“刷刷”声响，习气氛浓厚。
封棋十分享受倾吐知识程。
像者写，东西认候，切努力将变值。
半节课，封棋始讲述功法研究思路相关内容。
课堂名带眼镜员忽举。
“位，什吗？”封棋笑点头口。
询问，员即站身，脸郑重询问：
“封老师，各府每毕业功法研究班，什真正绩，研究功法才却很少，难努力方式吗？该怎做才像。”
询问，封棋沉吟片刻口：
“赋非常重，努力很重，尤其此方赋，努力切。”
“像资质平庸，该怎做？”员奇询问。
“，定照做。”封棋由笑。
“您先告诉该怎做吧。”
“其实问题古候谋士给君主主候十分相似，给、、三策，君主普遍选择策，告诉优选择定实施。”
员疑惑解目光，封棋继续：
“给三条选择，告诉怎选。”
“先给策，始抛弃切习外东西，远离游戏、享乐、欲，给定远目标，平拓展习几门功法研究思路课，每期功法体系更新内容间反复研究……并且每坚持健身锻炼，除此外修炼放弃，修炼灵气运转寻找感觉。”
“坚持十，让拥熟功法研究知识体系，并且力尝试功法方研究。”
“熟巧，再济研究几门评价星修炼功法，赋话限更高。”
“策，享乐与娱乐，每抽课外间3进习，每周必三本功法研究思维提升书籍，并且进修考取门功法思维级认证证书，坚持五，功法研究方拥独立思维，尝试进功法初步研究。”
“策，按完府布置课程，偶抽空闲间图书馆书习，保证每次测试通即，功法研究方遇问题询问专业士，身力虽长进，却别优秀摄取信息。”
“三选择给，已经答案。”
望陷入沉默员，封棋继续：
“优选择很简单，却很难，三条策略让完毕业力考核，未走远却差别。”
“策让功法体系深刻认知，并举反三。”
“策让建立功法研究方独立思维，功法研究让应。”
“策让利寻找答案明白什功法研究程，通各项考核，却极难展功法研究。”
听番话，员显明白封棋表达思。
“老师呢？”戴眼镜员鼓勇气再次询问。
“？该吃吃，该喝喝，玩玩，赋已经近乎需努力，创造知识将努力习研究内容。”
虽打击员信，才设丢。
将继续推新功法保障。
逼，勉其难装。
望满脸笑容封棋，员内苦涩，由竖指。
果比，气死。