29章 梦，扼杀
次清晨，星城府餐厅。
封棋与林染、沐晴，往常般取完食物坐张餐桌进食。
经历昨晚，沐晴待封棋态度明显转变，再般抵触绪。
饭吃半，林染忽转头望向封棋：
“棋哥，今空吗？”
“怎？”嘴塞满食物封棋奇抬头。
“等战斗班课，果空话听听，候指正足处”
望脸期待林染，封棋识询问：
“打算教什？功法？术法？”
“昨晚备课决定教术法吧，功法理解浅薄，府老师教，献丑。”
“既知功法研究限，术法研究较，什坚持钻研功法？”封棋忍住吐槽。
“梦啊，且觉。”林染咧嘴笑，脸洋溢信。
“专精，法。”封棋语重长，试图改变林染祸害世界法。
“棋哥，思让专追梦，放弃术法，才功？”
“咳咳咳！”听番话令封棋猝及防，差点噎。
伙，理解力绝。
果林染真做，林染未犯蠢，必份责任。
“别，思让专术法，既功法赋，倒早点放弃，再，术法很重，虽功法驱术法核，厉害术法弥补功法足。”
“，真男该勇追梦，轻，撞南墙回头。”林染即摇头表示拒绝。
封棋：……
林染撞南墙拦，问题林染撞南墙候，顺带拉几百万撞，很解。
“棋哥，底空？”
“，吃完饭。”封棋点头。
既暂且法改变林染法，打算循序渐进，例先夸赞林染术法研究赋，再贬低功法研究赋，落差感让放弃功法。
“姐课吗？吧。”林染转头望向埋头进食沐晴。
听番话沐晴，进食忽停止，随缓缓抬头，嘴塞满食物，表蠢萌。
眼满脸笑林染，将目光转向封棋。
“姐今课吗？”封棋奇询问。
“课。”
“听课吧。”
“，课！”话间，沐晴眼浮丝落寞，转瞬即逝。
封棋敏锐察觉点。
忽识沐晴什。
身员眼异类，走哪焦点，愿与相处，课必受各异目光，或许愿课原因。
，封棋再坚持。
法改变待沐晴态度，让沐晴跟，煎熬。
“午饭。”
，封棋端餐盘站身，旁林染见状即跟。
离府餐厅，两战斗班。
此员已经等待，听节课林染弟课，员充满期待。
节课让获益匪浅，次课候，带笔记本，准备实记录林染授课期间讲述知识点。
进门，林染迈步走向讲台，封棋则走向员座位。
封棋进门刻，员脸浮笑。
世界此，优秀才格外受尊敬，因类抗领域物条艰难路，披荆斩棘路先者。
随即员，“林染弟”竟坐，另与，长相极俊男孩却走讲台桌。
将随身携带备课本放，望方员脸露灿烂笑容，随口：
“，林染，接由各位长姐课。”
“哗！”
员识将目光投向封棋，眼神充斥疑惑。
林染继续：
“知很疑惑，具体原因细，次给课封棋长，坐教室右侧角落处位，才真正林染。”
“力虽法与封棋长相比，术法算略果，接给讲解术法研究果。”
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完，林染翻备课本页。
此教室内员处震惊状态，虽已经明白搞错，望向封棋目光依旧充斥奇。
知位既林染，何方神圣？何听。
很快，被林染讲述内容吸引注力。
“知，释放术法需引体内灵气，体外勾勒术法轨迹，使灵气质变迸威力，始终觉释放术法步骤实太繁琐，引勾勒，麻烦，此思考问题，否将释放术法步骤极简化，此研究简易释放术法雏形，称结印流……”
始抱怨，林染讲述内容逐渐专业化，更提非常新颖术法释放概念。
结印流！
听，员表愕，甚至底怒斥林染完全吹牛，切实际。
封棋，听林染“结印流”，顿数据库信息。
评价林染重点介绍创“结印流”。
林染已经架构结印流雏形。
接林染讲述“结印流”详细内容，让班级内员哗。
即使封棋，被林染讲述内容惊。
林染提简化术法释放步骤崭新理念，实际利印方式迅速缔结术法轨迹。
授课林染提阶段研究十二印，每印与其印进组合搭配，每势代表灵气运轨迹，例:
：拇指重叠，左拇指（灵气幽门穴游走至气穴）
丑：右水平，左垂直（突穴至水分穴）
寅：两拇指伸直（云门穴至府）
卯：右除指伸直外，其余四指轻轻握拳（池穴至月穴）
辰：拇指重叠，左右食指（关元穴至幽骨穴）
巳：五指相扣（百穴至柱穴）
午：两肘伸，两食指相形三角形（神庭穴至晴明穴）
未：拇指向伸直重叠，左拇指（风池穴至膻穴）
申：指拇指平（鸠尾穴至神阙穴）
酉：收拢双食指与指，胸结三角形（气海穴至关元穴）
戌：右拳放左掌（曲骨穴经期门穴再折回曲骨穴）
亥：双掌端握拢，平伸向（命门穴至尾闾穴）
十二结印法，实际十二灵气运轨迹，需势体内灵气按照固定轨迹快速运转。
印间相互搭配，且程需识引，显著提高释放术法效率。
林染提概念与讲述内容，让场员目瞪口呆，底轻视彻底化崇拜。
“让装。”望滔滔绝讲述林染，封棋脸浮笑。
林染术法研究，被铭记历史法被掩盖。
果林染加入虎魄研究院数，梦改修功法研究，术法将更加璀璨。
甚至足与王晋升比肩历史伟。
做，让林染专走术法研究条路，放弃切实际法。
“梦，扼杀。”