百九十章 啊，怎研究解决方案？应该收费！
王浩工实太忙。
才刚放刘荣兴电话，张志强几句，主任办公室房门被敲响。
“冬、冬！”
财务处刘健主任正站门口。
“刘主任，请进！”王浩抬头赶紧句。
“请坐。”
刘健根本及坐，走直接口问，“王教授啊，武钢研究院刚给校账户打八百万，横向项目经费，知吗？”
实点懵。
感觉连准备，突武钢集团打八百万，打电话，给王浩横向经费。
横向经费？
针王浩？
已经超刘健理解范围。校做财务工久，次见针横向项目，且资助金额高达八百万民币。
刘建左思右明白，因并沟通，钱直接突账，像工资。
牵扯笔资金，赶紧找王浩。
张志强旁边听愣，刚消化问题五十万信息，快速变八百万？
两向王浩。
王浩点头，“武钢研究院边项目，其实算项目，找做分析，帮忙分析。钱问题，先留校账户吧，话再财务。”
“、~~”
刘健仔细盯王浩，感很震撼。
横向经费八百万，算正常数字，针项目理解。
，做什？
确定问题，带疑惑离。
张志强则直盯王浩，问，“王浩啊，项目，八百万？项目吗？”
“帮忙？”
已经比较思，比差距太，已经办法羡慕嫉妒。
许项目嫉妒比工资高，绝嫉妒公司董长。
双方层级。
王浩笑笑，“张哥，急，项目本打算做，点难。”
“具体分配，仔细研究再。”
“，等。”
张志强听滋滋，忍住期待。
八百万啊！
哪怕拿百分给，钱钱啊。
……
王浩并急做武钢研究院项目，量实验数据复杂分析，间完。
先刘荣兴东西。
刘荣兴文件，包含堆复杂算式、函数。
文件明具体什东西，数方式进明，问借助瞬间力，实函数曲线修正。
“问题复杂啊？”
王浩致遍，知问题很复杂。
三维函数修正，牵扯流体力、常规物理知识，体‘变换三维函数’，进修正使接近变换曲线轨迹路径。
“修正依靠瞬间力爆，或者短间持续变，终目进曲线修正。”
“难点计算，已经变轨函数修正原函数轨迹，且三维函数……”
“难度很高啊！”
“五十万，真拿啊！”
虽方知否实，确定实，进定分析才回答。
分析，困难。
“函数修正轨迹，干什？”王浩微微皱眉仔细，思维联系刘荣兴，联系航、火箭，再联答桉。
航？
火箭？
导弹！
准确弹导弹！
导弹分两，巡航导弹，弹导弹，两导弹差别力。
巡航导弹装载航空机，像正常飞机飞、变轨、巡航；弹导弹像火箭，靠燃料高速驱运。
巡航导弹相灵活，因装载航空机，管打击范围载重差很。
弹导弹等给火箭装弹头，高打击范围超万公，缺点够灵活。
弹导弹变轨直很重研方向。
“，很弹导导弹变轨问题？”
王浩思考忽点担，干脆摇摇头，“管呢，反正做数研究。”
“数问题，具体做什关，ns方程应战斗机、潜艇制造。”
“很科研相关领域，办法。”
干脆继续研究。
很快王浩，间法给答桉，因其涉及超力范围内容。
确实已经顶级数，数很分类。
王浩擅长领域，数论相关内容，包括解析数论概率数论，另数分析内容，泛函分析、离散数很精通。
偏微分方程。
文件内容则涉及高深函数论计算数，函数论计算数涉猎，精通绝谈。
两方向，并顶级果，其研究，应相关方法已。
此。
航局部楼间办公室，刘荣兴穿军装谈。
郑锋，防教授，名火箭弹专。
郑锋正，“正问题，主牵扯未研、改进方向。”
“导弹变轨方，其实已经机滑翔技术，其展技术，很难具体少功效。”
“主，导弹很难检验机，旦真正接受检验，知什效果。”
“，研究新变轨方式，比瞬间爆推力，或者单侧推力。”
“方论证做很，却确定结论。”
郑峰由摇摇头。
刘荣兴，“郑教授，担，给推荐王浩，肯定问题，内数啊，甚至世界数，敢比强。”
郑锋放，“王浩擅长数论微分方程，确定吗？”
“肯定问题。”
刘荣兴拍胸脯，“王教授太解，数问题，肯定解决！”
“更何况，给解决方案，给问题判断、见。”
“！”
郑峰听点点头，“王教授数水平相信，完哥德巴赫猜，肯定超级才，啊……”
苦笑，“王教授收费真太高。”
“办法。”刘荣兴，“什水平，什价格，五十万听很，您知啊，机构抢让王浩。”
“。”
郑锋赞点点头，顶尖者确实值价。
果王浩给确定答桉，五十万‘咨询费’真很便宜，够少走弯路、直奔目标。
……
果王浩知刘荣兴信，感塌湖涂，因确实法目水平，针文件问题给确定答桉。
针问题，进仔细研究。
王浩觉五十万给少，已经接‘订单’，必须让‘客户’满。
客户，帝啊！
建立解决问题设，才接更订单。
赚钱，。
研究段间，干脆建立任务。
【任务三】
【研究项目名称：三维函数轨迹修正（难度：A）。】
【灵感值：0。】
“难度A？……”王浩轻呼口气。
解决问题难度，函数论及计算数研究，远远算深入。
果s级别难度，完太困难，低估计需几月间。
A级难度，相容易。
王浩思考干脆找资料。
提升机。
研究数论偏微分方程，则扩领域，希望够函数论及计算数进展。
需补充量知识，基础进更深入理解。
怎做呢？
讲课！
王浩两门课程分别《复分析》《非线性泛函分析》，显函数论及计算数关。
干脆决定给研究课。
“！做！”
“习进步……”
“应该给讲讲课！”
王浩仔细觉理，导师方式，直给进答疑，并主讲什。
偶尔讲东西很做法，哪怕讲内容主方向关，让涉猎知识。
做研究候涉及函数论与计算数。
数分支科相互关联，即便做数论及偏微分方程研究，方法涉及其内容，尤其函数论方法非常。
考虑，找许超，让通知其，每午十二点半，或午候，抽间课，讲东西。
许超听，马通知其。
很快梅森数实验室知。
王浩本打算给数研究讲课，结果午候，实验室很，甚至包括楼几教授、副教授及博士。
导致议室挤满。
相课堂，数，数超三十。
王浩扯扯嘴角，先特别提醒句，“给讲课，且讲东西，包含基础内容，听听，内容估计什帮助。”
“希望，解其方向知识、方法。”
祁晓马帮表态，“王教授，讲吧，跟听听。”
“，讲吧！”
“讲基础知识，喜欢听您讲课，您讲比其，很容易理解记忆。”
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“……”
教授此热态度，王浩被迫讲。
首先讲确实基础内容，实变函数进基础结，续计划单复变函数、复变函数等知识，进系统结。
断讲解程，方够加深知识范围，方提升知识理解。
双赢！
堂课讲解系统结，因听课博士，即便研究很水平，其很解知识，遍已。
王浩讲课节奏非常快。
即便此，感觉收获良，觉函数方向内容，解更深入。
接连续星期间，王浩每坚持带给讲课，选择课程冲突间讲。
午，午，偶尔午进。
间固定。
周末候，每讲解两。
讲解主内容函数论，始基础，慢慢进深入，等深入讲解速度慢。
程，王浩感觉知识积累，基础理解更加深入。
，感觉偶尔做次讲解很处。
数包含内容太，相关分支科十几、二十几，正常涉及全部内容。
王浩此。
打算借助讲课，函数论计算数，继续进深入理解研究。
与此。
新建立任务断获灵感值。
【任务三】
【灵感值：59。】
“速度很快啊！”
王浩概两星期间，灵感值已经半。
数值明，基础已经足够，解决问题需仔细研究，方向，灵感值够快速增加。
主研究思路，已经，通系列方程计算，联系具体函数。
偏微分方程计算，正擅长领域。
“首先代入数值做计算。”
“果解决问题，明方向问题。”
“果问题太复杂，法通常规计算做判断，方向肯定问题。”
王浩思考，忽识关键问题，“啊！”
“虽研究问题实性……”
“，像仅仅回答否实，且给解决方案？”
“……”
“应该收费吧？”