百七十五章 哥猜公课，王浩：谁比快？
主任办公室。
王浩向邱安目光满欣慰赞赏，耐听邱安讲解，随问，“方法覆盖切比雪夫定理吗？”
伯特兰-切比雪夫定理，勒让德猜弱化。
内容若整数n3，则至少存质数p，符合pn并2n?2。
稍弱法，1整数n，至少存质数p，符合pn并 2n。
问题初切比雪夫提，切比雪夫完证明。
勒让德猜则证明。
邱安点头，“已经方法，覆盖切比雪夫定理。”
“覆盖勒让德猜，却找切入点，勒让德猜素数间隔范围更。”
“且牵扯平方运算，比单纯加法、乘法难度。”
王浩，“法很，真非常，认方法证明勒让德猜，甚至研究周式定理。”
“分析。”
“方法覆盖切比雪夫定理，应该做吧……”
王浩始纸断写，短短十几分钟间，写完整证明。
邱安坐旁边目瞪口呆，研究整整半月间，才完证明，思考间更超月。
结果王浩听思路证明写。
“王老师，真太厉害！”邱安苦笑声，“思路模。”
王浩倒。
次确实理解写证明，靠《教馈赠》。
相关研究，比邱安深入太，切比雪夫定理证明很简单，甚至很方法做论证。
方法完证明已。
写证明程，任务灵感值‘1’点增长。
顿。
邱安讨论更热。
讨论，教。
王浩并研究勒让德猜，指导邱安进简单思考。
更希望完研究，否则等做研究，做研究。
长非常重。
，邱安确实非常优秀。
讨论问题，邱安法冒，顺带给王浩送几点灵感值。
王浩感觉思议，，更觉邱安很才，《科研馈赠》四倍灵感提升效果，真正灵感才，邱安却连续灵感。
“，距离证明猜远。”王浩感叹。
郑尧军讨论。
郑尧军觉邱安读研期间，完勒让德猜证明，非常。
果内完证明，绝才形容。
勒让德猜确实猜，程度比周氏定理，属数论难度问题，研究做证明，哪怕导师指导完，相惊。
王浩邱安讨论将近。
等邱安离，赶紧查任务。
【任务二】
【研项目名称：哥德巴赫猜证明（难度：S）。】
【灵感值：47。】
“47点！”
认真做哥德巴赫猜证明研究，真抱随遇安态，灵感值涨点涨点，长关系。
态，灵感涨。
灵感值20点左右，研究法，并真正深入思考。
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等找研究方向，王浩门口挂‘请勿打扰’牌，随闷办公室，始认真做研究。
解决方向‘覆盖法’。
简单，哥德巴赫猜证明任何偶数够表示两素数。
‘覆盖法’思路，证明素数两两结合（包括它本身），覆盖偶数，证明完全覆盖，漏掉任何偶数，直接覆盖哥德巴赫猜。
果界范围内，证明非常容易，即便针素数做分析。
，范围穷，证明非常容易，研究分析覆盖程，甚至分析素数问题。
分析比证明勒让德猜难度太。
……
王浩连续闷办公室三间，途甚至让送几次饭。
直研究思路。
其牵扯分析素数问题难度高，问题直卡三。
，三研究收获。
【任务二】
【灵感值：61。】
灵感值比三18点。
“极限。”王浩思考。顺邱安法做研究，研究法，很难直接解决复杂问题，证明很其难点。
，灵感值已经超60。
王浩希望口气完研究，仔细，决定设堂相关公课。
研究方向，积累灵感值相容易很。
设公课错法。
走电梯口候，王浩正碰何毅。
何毅拿份报告，见王浩马，“先别走，正，找。”
“报告？”
“。”何毅拉王浩重新回办公室，，“项目结算报告，仔细，果问题，提交。”
近几间，何毅肖新宇直做项目结，写果报告，报告写完肯定给项目负责。
王浩重新坐翻。
主始果介绍结，浏览什问题，重新交给何毅，“直接提交吧。”
“仔细?”何毅惊讶。
王浩摇头，“什，何教授，比专业，什问题直接提交，早点提交，早点申请接项目。”
何毅笑点头，“吧，提交。”
处理完件，王浩教务处理院办公室，设堂公课。
“公课？”教务办公室负责很惊讶，“王教授，什公课？”
“哥德巴赫猜。”
“哥德巴赫猜？额……”
公课内容实乎料。
教务办公室记录，因王浩设公课，根本愁听，甚至愁报名听数太。
很快。
信息被公校网站。
知消息直接报名，尤其研究，更听王浩课程。
期王浩两门课，门《非线性泛函分析》，门《复分析》，数研究基础课程。
《非线性泛函分析》门老课程。
《复分析》则门新课程，本科“复变函数”课程继续与深入。
王浩决定教授门课程，因老教授退休，高难度数课程，找新老师容易。
接。
另外，因《复分析》门新课，教授新课程助增加知识理解。
因考虑头两项目，非常忙，设选修课。
周课程两节课，刚刚。
遇需灵感值候，相关课程烦恼，王浩才决定设门公课。
王浩次校设公课，课程非常受欢迎。
数才非常善做研究，教方恰截相反，概因才智商很高，知识理解更深入。
认简单需讲解问题，普通却非常难度。
换句话，数才课程，普通很难跟。
王浩。
公认顶级数才，二十几岁已经连续完顶级果，讲课公认众。
听王浩讲课，觉课程更容易理解，哪怕讲解相内容，讲课候更容易听懂。
才数名气，再加教名气，王浩课程非常受欢迎。
因课程太受欢迎，公课信息才刚刚布，群报名。
栾海平特别找。
因王浩次设公课，担讲课什问题。
“王浩，怎突公讲哥德巴赫猜问题？”栾海平带奇问。
王浩，“觉期课程少。，间给讲讲东西，希望够让更爱数，更加解数研究。”
继续，“近研究哥德巴赫猜，猜很知，必很感兴趣。”
“倒。”栾海平听点头，感兴趣问，“研究怎？法吗？”
“点思路吧。”王浩思考。
“真？”栾海平听惊，王浩完很数研究，其影响，莫角谷猜证明。
角谷猜证明，使研究数方法，因此拿陈省身数奖科等奖。
，哥德巴赫猜角谷猜，两者影响力级别。
因内哥德巴赫猜宣传，影响力相际更。
栾海平马追问，“觉完证明吗？需久？、两？五啊！”
王浩犹豫，“，法候，证明需灵感。”
栾海平听点头，判断，觉间太短，王浩法，证明需很长间。
哪怕需十间，相啊！
候，王浩才三十岁，已经完哥德巴赫猜证明，非常惊。
真正留名千古啊！
际近几十，很顶级果，真正解决重数问题两，格戈-佩雷尔曼，另安德鲁-怀尔斯。
分别证明庞加猜费马猜。
王浩完哥德巴赫猜证明，被公认世界顶级数。
排名，少五！
牛？
栾海平点敢象。
……
此。
数物理科部间办公室，吴晖院士正查超导重点实验室，向乾研究团队提交报告。
惊讶喊，“交流重力场强度达4.1百分点？”
“4.1？”樊庆感非常惊讶，新知消息，首基础科实验，交流重力场强度，提升3.6%。
已经很高数据。
负责相关研究项目，知消息，向乾研究团队被重点关注，三星期数据3.5%。
直接达4.1%？
吴晖感非常惊讶，完果简介，始仔细内容。
很快，找关键点，“超导材料布局进改进，调整节点导体宽度，整体外形任何变化，设计似乎更合理。”
“报告，超导材料布局改变带0.4百分点增长。”
“很厉害啊！”
吴晖完评价句，“，其两机构机，物理实验室。”
樊庆听点物理实验室。
参与物理实验室次实验，结果感非常震惊，次实验提升，代表续定提升。
4.1%数据，实太惊。
其研究怎，交流重力场强度提升指示因素。
果提升强度差距，比其方研究内容。
，速度很关键。
向乾团队提交报告，明研究速度非常快。
加分点。
两正候，吴晖再扭头，新报告传，点顿疑惑，“西海物理实验室报告？”
“吧？快？”
吴晖疑惑问向樊庆，问，“基金经费刚刚划拨？”
樊庆，“应该刚账吧？早问，像今打款。”
“怎提交报告？”
樊庆知。
吴晖干脆点报告查，果简介被惊住，“交流重力场强度6.5百分点？”
完力揉揉眼，仿佛担错，“真写6.5。”
樊庆立刻凑。
两约深吸口气，知数据代表什。
哪怕抛其因素谈，数据决定性，6.5%比4.1%，跨越式提升。
果数据真实，向乾团队点机，，首基础科任何机，果数值差距太，其方比。
数据做实验，即便做分析知，肯定走正确方向。
吴晖苦笑揉揉额头，，“王浩真给惊喜啊，向乾抢项目，投入打水漂。”
“次派专组。”
“次……”
“！”
……
西海，教楼西侧教室。
间议室校教室，容纳四百左右。
其实始校准备展厅进公课，因报名王浩公课数非常，快赶场型演讲。
活超议室，甚至露操场进。
王浩听，马摇头拒绝，因演讲、表演数讲解完全。
演讲跟仔细听，间听听懂。
数。
讲解某知识候，途方跟，很难再听懂。
果台讲东西，基本听懂，根本带灵感值，任何义。
另外，讲解内容难度。
普通根本听懂，少需数系三、四水平，才勉强听懂点，全部听懂，低数博士或优秀研究。
本科级，听课义并。
选择教室。
教室座位全部被占满，排挤，干脆拿凳坐听。
听课部分数系研究、博士，物理系、化系，剩则校教授、讲师。
王浩站讲台，台片头，期待点点头，试麦克风，随口，“课主题哥德巴赫猜。”
“，知哥德巴赫猜被证明，始部分，讲解已哥德巴赫猜相关研究。”
“讲解，解决哥德巴赫猜问题法、思路。”
句话乎料。
王浩讲解解决哥德巴赫猜法，其解决思路，解决思路？
微微皱眉。
比周清源，担王浩公研究。
研究确定表，即便法、思路，被其抄袭。
王浩始讲，知具体讲什，耐听。
“先陈景润先1+2证明始。”
王浩口，“认陈景润先，筛法运已经达登峰造极境界，什呢？”
“因运筛法证明1+2，已经极致。”
“首先筛法……”
王浩迅速投入教模式，陈景润1+2证明始，体讲解思路，讲其哥德巴赫猜研究果。
果使并筛法，很参考义。
已果讲解完毕，间概左右，十五分钟休息间。
王浩几教授交流。
周清源问，“接讲什？什解决问题法、思路？”
王浩，“接讲解研究，群论角度切入分析覆盖哥德巴赫猜，研究进半。”
遗憾摇头。
周清源立刻皱眉头，“直接法、思路，太吧？让某知，法、思路拿，继续研究……”
接话。
旁边几教授，法思路重，怎公场合？
即便完善法，者宝贵财富，许法思路正确，够完哥德巴赫猜证明。
王浩听笑笑，扫眼任务灵感值，灵感值已经涨83点。
百点高竿，差17点！
果公讲法、思路，其顺理解、思考，带灵感值肯定非常。
候，口气完哥德巴赫猜证明。
谁比快？
哪怕法、思路记录，再做研究分析，甚至直接写相关论文，应该快吧？
且，讲解部分法思路，始部分，新法肯定讲。
内容加，超证明五分！
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