436章 六楼问题
跟老师走很久，走林墨眼始终什，走身，林墨却始觉并象简单。
林墨达教楼六楼，并六楼任何，虽确定每教室，保证老师林墨愣神候走。
间太巧。
若早，林墨应该立马声询问，算刚林墨砸镜候，虽镜照黑刀，林墨举，应该完整。
回，林墨砸镜，眼教室门口，却任何，虽林墨思考关陈奇，林墨身份代表东西，比较专注，周围况毫察觉。
经历南校区切，达东校区，即使放松，彻底放警惕，身体识听周围静。
尤其比较安静六楼，老师，林墨根本任何察觉，听声音，见教室门口走，眼像凭空般。
十分突兀六楼教室门口，任何征兆，任何声音。
关键林墨砸完镜，刚，间未免太巧合。
且将林墨叫，立马将教室门锁，虽表什变化，举却显急切，很显让林墨再进入教室。
“阻止砸镜？”
突间点，林墨走眼神变化，疑惑变审视。
“将教室门锁，防止再进，带办公室，实际让赶快离六楼，难东校区六楼隐藏什东西？”
联系切，林墨始慢慢整理思绪，感觉并简单，且毕竟教室，虽林墨奇怪，般老师直接进质问，什林墨。
林墨眼陈奇，问题，陈奇间教室，什怒，直接始质问？
解释两，
陈奇解，知间陈奇应该，话，陈奇很老师，甚至林墨眼老师陈奇班主任。
另，老师知，教室论什候，应该，更教室做什。
果真，变思。
校空教室，锁门，老师却非常确定，教室应该。
底因什确定？
东校区规矩？
什别？
“什六楼关注，难东校区存六楼？”林墨放满脚步，老师拉距离。
“六楼某间教室隐藏什秘密，或者，镜什奇怪方？”
被林墨刀柄砸，任何裂纹镜，本奇怪，联系，更让林墨确定，教室隐藏什东西。
既已经被老师带离六楼，林墨间急，确定六楼怪异方，急。
随够查六楼况，回点。
先南校区因，才引六楼异，东校区林墨类似红色怪物巡查者，味，存恐怖存。
，处怪物，师已经变怪物，需达某条件已。
林墨目观察况，几近，东校区老师表很正常，且果真怪物，东校区此平静。
许久，林墨终跟老师达办公室。
办公室呢，很普通办公室，四张桌摆四方，办公室空间很，已经足够老师办公。
林墨静静，虽被带进办公室，依旧平静，，底做什。
“坐吧。”做张椅，伸指旁边张椅，林墨示。
“谢谢老师。”
扮演身份，客气点。
“陈奇，知知什状况？，习绩什程度，逃课？”
“毕业？”
“升？”
“绩，态度，底未？”
... ...
林墨坐，瞬间启批判模式，林墨接连断数落，让林墨解陈奇，男渣。
吧，虽林老板初渣，渣身份点排斥。
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气候，般跟辩论什，更试图解释什，因候，即使解释很理，认错误找理由，找借口，甚至话谎话。
像老师，更此，，觉理，掌握听话证据，与其反驳，先认错，至解释，什。
解释挑间，脸色。
林墨陈奇怎解，思辩驳什，老师每次质问林墨，问底认识，林墨态度相错，任打任骂，毫反驳，认错态度极良。
许久，老师气消散许，林墨，估计懒什，挥挥：“，课吧，许课候乱跑。”
林墨蒙，结束？
将拉训顿？
办法，林墨身，向门外走，却侧耳倾听身，眼睛似盯，实际却余光警戒。
担给套，准备趁备，偷袭。
直林墨走办公室门口，直坐椅，任何，像真让林墨离，回教室习。
办公室门被林墨打，脚已经卖，，坐办公室，许久话老师，却口问问题。
“陈奇，等，什六楼间教室？”
林墨脚步瞬间停住，猛转头，向坐椅老师，脸却露笑容。
果，老师果问问题，教楼六楼定问题！