14、危险
宋柯叹口气，转头透玻璃窗，鹿幼歌背影渐渐消失视野，脏仿佛被形狠狠攥，紧张惶恐却强镇定。
理智告诉让冒险，感性相信方解决。
因真知应该怎办。
怎办？
怎办？怎办？！
究竟怎做才程度保证安全？！
“倪臣！”宋柯突叫，声音急促尖锐，吓。
体委呆愣愣宋柯，似乎比消失、薛定谔雾，宋柯失态更让觉思议。
“。”倪臣安抚拍拍。
宋柯倪臣，缓两秒，才重新口，“倪臣，让机连校园网吗？”
倪臣双眼亮：“试试。”完转头向尚，“机拿。”
尚识捂住口袋，二话问掏递给倪臣，嬉皮笑脸笑，“班级建设贡献力量。”
倪臣接机，始操。
“试试监控连机。”宋柯：“赵狄，带两教室将带，，。”
班，平跟男闹惯，经常相互骗老师叫。候定信体委赵狄，更重，万路遇外者，脾气爆男被挑衅冲，其跑散，况更糟糕。
宋柯：“回教室，谁机，拿，连网，赵狄带男图书馆。”
听倪臣思，鹿幼歌厉害，指挥体委应该问题。
体委虽脑肌肉达，力气体力很，听话话，很助力。
，相信倪臣判断及鹿幼歌实力。
“倪臣留医务室。”
“别回，群……”宋柯顿顿，组织语言，“像游戏漫影视，知什候，掏武器。刚刚弓箭杀伤力，让失力，谁知，次拿东西，将击毙命。”
体委相觑，讪讪：“班长，严重吧？藏哪，像魔术。”
“。”宋柯，“师长，法联系外，必做坏打算……条命。”
气氛突沉重，体委全察觉危险，因亲身体危险，加男粗线条，重——
哪怕绩怎，身社主义接班，尤其文科高考，科展观、马列主义……必考点扯几句！
思教育根深蒂固！遇科件，间将科件给它科化，它科。
“，图书馆，听鹿幼歌指挥。”宋柯犹豫再三，鹿幼歌向。
其：“？”
尚：“啥玩？！鹿幼歌？！厕吗？”
“听？白给错吗？”
宋柯：“……”
鹿幼歌，调.教吧。
“。”倪臣将机递，“连接校园网，将监控传送机，机软件办法使。”
“消息，校内部论坛使。”倪臣，“什问题，论坛，医务室继续尝试连接外界。”
倪臣将机给宋柯，换，跟，恳求眼神，“带男，吗？”
“，刚刚，雾够，，反更安全，别担。”宋柯顿顿，向倪臣，张张嘴闭，勉强勾唇角，声音几闻，“谢谢。”
高图书馆，并纯粹图书馆，室内设计很特别：二两层楼间空，像复式，间空间更。
间空方，设置简单室内课篮球场，角落两三乒乓球桌，设施很明白明，楼体育本营。
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实际止空，周边教室，体育需器材类具。
，鹿幼歌已经监控楼况。
仅，特问体委，知体育器材，包括每颗球、每球拍，记录案，并且被锁旁边教室。
楼教室被锁，加方空旷，厕，因此几乎整楼监控。
直白，确定楼外者，什探索价值。
二楼社团本营：校排名次社团，基本二楼拥间独立教室，充办公室。因二楼教室原本充习室，校虽给社团使权，给教室钥匙。
换句话，珍贵社团资源被社团员带走，型，带走，留二楼锁教室。
反正监控，真丢什重物资，虽麻烦点，通监控找。
因此鹿幼歌始目，二楼存具，况，并打算装神弄鬼救。
鹿幼歌仰头花板，似乎视线透层层楼层，方。
陈晓卿被绑三楼a室角落房间，陈晓卿蠕爬点，三楼，至少三楼a室守。
陈晓卿蠕半，阻止。
次主目救，果拿具，打扮花胡哨装神弄鬼，吓绝敌，群快惊弓鸟。
功率低做。
鹿幼歌转头向楼梯。
楼二楼复式，两层楼间仅安全通跟电梯，额外楼梯，直通二楼。
二楼方式三：直达楼梯、安全通、电梯。
况，电梯知否问题，直达楼梯容易暴露位置，楼梯间才佳选择——虽封闭，鹿幼歌听力，楼往，什静，间察觉，悄声息离。
安全，却效率低。
更何况，已经知群七，且三楼，至少三楼a室。
二楼教室锁，刚刚监控候，二楼，肯定，毕竟监控死角挺。
先二楼扫荡。
鹿幼歌拉拉校服衣角，走电梯，电梯显示数字——4。
数字，转身走直达楼梯。