三章 收获
李毅校获，其实，做理准备，社，管孩，习惯少。警察，虽明什，清楚，定什。
李毅间，午三点半，校五点10分才课，余松隔壁住，放间才。
让王晓雷先回，余松住处，昨给房主备钥匙，门进候，闻股霉味。
今虽，阴沉沉，水渍完全干，进踩踏脚印水泥依稀见。
很悔，盲目走进，导致足迹全部混，赵法医采集足迹回，分析。
周围物，知采集回指纹，收获。候屋外突传脚步声，回头走，伙正爬楼梯，见李毅，眼睛睁，很吃惊。
“住吗？”
“！！住三楼！”
“聊聊吗？”
伙点点头，表示，很明显非常警惕。
“紧张，什，警察局，叫李毅。”
“嗯嗯！”
“认识房间吗？”李毅指指旁边余松房间。
“像叫余松，熟，交集，知名字。”
“知，平什交往吗？”
伙，:“平啊！挺喜欢叫朋友玩，认识，两三常。”
“知名字吗？”
“知，晓，其校。”
“校知名字吗？”
“知，像高二五班，五班门票见。”
“。谢谢！”
“谢！”
“课间吧？逃课，习！”
伙尴尬摸脑勺笑笑，知什，知该继续楼，楼假装回校。
“课，正校，送回校。”
伙瞬间蒙圈，急忙解释:“头痛，已经跟班主任请假。”
李毅间，已经四点二十，回，差该放间，勉强。
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“趁轻，努力习，瞎混，混什名堂。”
“，警察叔叔！”
“吧！”
伙像特赦，迅速朝楼跑，李毅消失楼梯，摇摇头，哪像病？
“高二五班。”李毅默念，突八班询问况，突，集体询问许集体沉默，因谁头鸟，果私底询问，结果？
李毅，边走房门关，边拿电话拨打。
“晓雷，速度，再趟。”
“！”
“候直接教室办公室。”
李毅，直接教师办公室，几老师正坐聊，正张老师，走张老师。
张老师笑脸迎接：“李队长，什？”
“班联系方式吗？”
“哪？”
“。”
“通讯录。”
张老师拿本笔记本，全班联系方式，电话号码，住处址。
“通讯录借吗？”
“完记。”
“定，定。”
“，张老师，认识高二五班班主任吗？”
“高老师啊，课，间差课。找吗？”
“什，给联系方式吗？”
“给电话号码吧！”
“，谢谢！”
李毅始本准备放候，让老师留，询问，话给节约很间，张老师候，突
做，准备问话。
本长间休息，果询问话，很晚饭吃，始晚习。给造定抵触绪，很利与交谈，给。做虽费费力，口信息，再辛苦麻烦，做。
接几，李毅便王晓雷其三，耐询问，回答基本。
“熟，解。”
“平校，关系挺啊。”
“挺错，关系处理。”
“校外话解。”
“谁走进话，清楚，关。”
几，王晓雷耐。刚刚询问名，回车，怀疑问：“队长，吗？”
李毅通讯录名单，已经询问半，答案基本，余松班，平什联系，解什况，问问其吧。
“再问问吧。”
李毅带王晓雷，趁课，处。始先电话联系方式联系完，联系电话号码，住房址。名单联系址，李毅普，知收获。
几，法医结果处，脚印其任何，房间指纹四，死者余松本，其三知谁，数据库匹配指纹。
，每询问，李毅采集指纹，希望其匹配，结果令失望。
候电话响，打。
“队长，提供平常玩两信息。”
“太，哪，马。”
“党校。”
“回局，马回。”
“。”
两扫阴霾，车回警察局。
回警察局，进门遇见，:“李队，儿找。”
“哪？”
“像走。”
“找什吗？”
“路，几回，，办公桌等儿，刚刚走儿。”
“，谢谢！”
李毅办公室，周鹏况达已经办公室。
“两资料给。”
李毅接资料，坐，突桌资料被，刚刚儿，许聊翻。
，始资料，其叫赵雷，读章城高二五班。
李毅，应该解，本询问完八班，再五班找，知名字，直接找。
走电脑旁边，打警察系统，输入赵雷搜索，读书两赵雷，高二。
赵雷，男，17岁，籍贯，贵州章城县古曲镇瓦尔村瓦尔组。
“晓雷，余松古曲镇？”
“古曲镇。”
李毅另外，姓名，潘鼎。
“潘顶问校吗？”
“。”
李毅系统输入潘顶名字，整章城，叫名字。
潘顶，男，16岁，籍贯，贵州省章城县城关镇街村桂花区7栋405。登记2003毕业城关镇初级，读哪并记录。
“晓雷询问赵雷，鹏两城关镇初级，查潘顶毕业考校。”
“直接找啊！”
“，惊，校老师沟通方便很，直接快很，直接吧！”
“！”
李毅二再次，拨打张老师给电话号码。
“喂，请问高老师吗？”
“，请问哪位？”传声音。
李毅
老师，连忙：“警察局李毅，向解赵雷况。”
“李队长，听张老师，办公室，找吧。”
李毅二办公室，名穿白色T恤，灰色牛仔裤，长站办公室门口，见二，笑脸相迎，热：“李队长吧？”
李毅礼貌笑迎：“，李毅。位王晓雷。”
“！”
“！”
“电话听，找班赵雷吗？”
“，，找解况，直接班找很，找班主任通知点。”
“确实，直接找话，影响，爱乱。请坐。”
二旁边椅坐。
“麻烦高老师。”
“，等，叫。”
高老师候，王晓雷目转睛盯，李毅轻轻碰，害羞低头，李毅嘴角扬，笑笑。
“叫赵雷吗？”
赵雷点点头，张幼稚脸非常紧张。
“紧张，问简单问题。”
赵雷眼神游离，低头敢李毅，王晓雷旁做笔记，高老师旁边坐。李毅，认突警察找，什紧张，更何况高十岁高。
赵雷点点头，“嗯”声。
“认识余松吗？”
犹豫片刻，点点头。
“关系怎？”
“般朋友。”
“常玩吗？”
“常。”
“往话，知谁矛盾？”
“矛盾？”
“嗯！”
赵雷犹豫概半分钟，摇摇头，很声：“据解，谁矛盾。”
“真吗？”
“真，真！”赵雷语气很明显很慌张，李毅双眼睛直直盯，色涨红，直低头，双膝盖紧握。
“紧张，。”
“记5月10号晚哪吗？”
赵雷吃惊，疑问：“10号？”
“嗯！”
“星期几？”
“星期。”
星期候，色舒缓许，紧握双放松，恐惧脸色很，且抬头李毅。
“星期，，完晚习回住处睡觉，。”
“见余松什候？”
“星期打篮球，晚习分，再见。，叔叔，余松什，星期见。”
李毅回答，按照报，与余松很朋友，始候关余松，听问星期，才突关余松。且明显怎紧张，且瞬间笑容，虽很短暂，李毅很清楚。
“潘顶，认识吗？”
“潘顶？”赵雷脸疑惑，睁眼睛李毅。
“，认识吗？”
“认识，，余松，三常玩。”
“吗？”
“，民读高。”
“三关系挺？”
“。”
旁王晓雷插嘴：“刚刚，余松普通朋友吗？”
赵雷扭头向旁边王晓雷，知什，愣愣。
李毅什，拿指纹提取器，提取赵雷指纹：“回课吧！”
赵雷眼高老师，高老师点点头，：“回认真课。”
赵雷言语，直接身离。
“谢谢高老师！”李毅身给高老师谢。
“配合应该做，客气。”
“打扰。”
王晓雷高老师，依依舍，李毅理，匆匆走办公室。