十三章梅教授笔记
果间几，老四功查梅教授消息，跟猜测相差几。
早，老四早早跑铺找。
“瑜，找梅教授失踪线索。”老四见兴奋。
带背包，应该全部梅教授笔记。
“梅教授失踪笔记？”指老四背包问。
“错，段间通关系找梅教授笔记。”老四点点头，背包放茶几。
随便拿本，翻几眼，字迹真梅教授笔记。
梅教授字藏锋，因老师久原因，模仿很容易，本笔记，确认梅教授字迹，跟图书馆本笔记，字迹模。
般笔记记载梅教授古酆法，认，酆衰败，很跟传百鬼夜，观音渡世关。
梅教授却坚定神论者，证实方与信仰相反，才努力证实野史关鬼神记载实况。
本笔记，梅教授纠结境，记载研究笔记。
认，百鬼夜古酆侵略者丑化，观音世，藏传佛教酆帮助。
，印证酆真实存，才研究藏传佛教文化。
狱十二门，应该梅教授接触藏传文化，东西，研究狱十二门笔记候，梅教授已经处打破信仰边缘期，至狱十二门笔记潦草，研究够彻底。
，梅教授草草结束狱十二门研究，应该跟精神状态关系，重点，梅教授
属神论者，敢深入研究狱十二门，怕坚定破碎。
至，胆猜测，梅教授被诬陷猥亵少，并辩解，回，关书房。
候很已经信仰崩塌，并且相信神论，精神状况才糟糕。
老四带东西，除梅教授笔记外，梅教授文除名，医院给具精神鉴定报告。
很明确写，梅教授已经疑似精神分裂，抓紧治疗。
查完老四带东西，向老四问，“老四，调查结果怎？梅教授因什原因失踪？”
“具体因什清楚，段间摆放梅教授保姆跟儿，口知，梅教授文，回，像直找方，或者传遗迹。”老四。
“梅教授已经跟沟通，两知梅教授找什。”
“且梅教授已经被鉴定具轻微精神分裂，儿跟保姆敢打扰。”
老四消息与判断吻合，梅教授找酆。
问题，梅教授什找酆，酆底什东西吸引？
梅教授初坚定神论者，研究酆喜，信仰崩塌，却反使更加坚定寻找酆，其，梅教授定什东西。
东西，才使梅教授失踪原因。
并分析，因清楚，跟老四装什知，梅教授背才透露更东西。
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“，梅教授直找遗迹，次给打电话原因，很已经遗迹，并且遇险，才给打电话。”。
“，瑜，分析漏洞。”老四打断，“果像，梅教授遇险打电话求救，电话绝持续长间。”
“梅教授果遗迹，哪找电源？电源，机电，怎给打电话，更何况电话明况，反段听懂佛经。”老四继续。
“推测，梅教授被绑架。”
“问听课，并收梅教授电话，目据知，梅教授给林先铺打电话。”
“背绑架梅教授帮，显让入局，梅教授打电话，才佛经，让调查，让进入局。”
老四完，给点根香烟，略显向。
，老四段间，竟长足长进，段分析确实距离判断已经远。
“照思，怎办？”向老四问。
“实话，既让知，法找梅教授，救。”老四。
“果件梅教授跟别合谋呢？”反问。
“杨晨？”老四向询问。
点点头，老四继续，“果真，忍，至少目，梅教授失踪，并给打求救电话，并像梅教授笔。”
赞赏眼老四，很法，果梅教授话，引别入局，绝使电话方式。
让别经间笔记，才让别毫防备勾奇。