二十九章 座位
“，。”钟声忽响，早课钟声，听声音，院孩约撒脚奔，窝蜂涌进教室。
“快跑呀，别傻站，慢挨罚！”别平笨笨，候田庆友反应很快，概被罚次数条件反射,拉住谭晓，三步并做两步，跟众涌进屋。
进屋，孩各座位，阵桌椅板凳乱响，部分坐，谭晓‘涯’，暂座位，因此暂站门口等安排。
坐，站，谭晓强众眼焦点，孩纷纷交头接耳，议论伙儿谁。
“咳”，声干咳，袁朗屋迈步走，见进，刚闹哄哄课堂立刻安静。
课堂袁老夫给感觉与平，怒威严肃。
讲桌旁，袁朗平常马坐，“，。”向站门口旁谭晓招。
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谭晓袁朗身边站，向众，被十双眼睛望，伙免紧张，识背身，安纠缠。
“谭晓，今‘涯’，，向问。”袁朗吩咐。
“嗯......，各位师兄，叫谭晓，名......，请各位师兄关照。”昨晚秋菊已经让介绍已话背，此复述，完全字差，犯错。
“杨恕，孙进，俩院搬套桌椅。”谭晓做完介绍，袁朗需给安排坐位，指纪十几岁两孩，吩咐。
两半孩乐，老师吩咐却敢违抗，离坐门，儿搬张书桌，提椅重回，依照袁朗指示桌椅摆。
“谢远，坐边，谭晓，坐位置。”袁朗达新指示。
“老师，什？”应声坐排位置孩儿，差十岁，概新占已位置觉满，向袁朗法。
“谭晓五岁，纪太，需特别照顾，问题吗？”袁朗答——纪越孩制力越差，已纪，眼力济，离远清楚，坐排孩很容易做聪明搞，安读书习，袁朗教，怎知？果般孩罢，反正才智限，象田庆友，读书差少，够通童试秀才基本（，暗贿舞弊另外回儿），类似坐哪谓。谭晓，资聪颖，记忆力惊，昨访解，其认识字其实，《三字经》，《百姓》，《千字文》完全靠秋菊口述死记硬背记，间姑侄俩梅龙镇落脚月内，果表，耳忘亦，悉培养，必定已门，通乡试，试根本话，通殿试，金榜题名状元。因此谭晓态度与别，虽孔圣云，叫做’教类’，老师应该已视仁，非圣贤，孰，老师，已喜与偏爱，算番话孔丘孔圣本做视仁，何况袁朗仕途失，教书业老书呢？
“......。”袁朗态度非常明确，谭晓特别待，十几岁孩已经懂察言观色，见老师态度此强硬，虽满，却敢顶撞，叫做谢远收拾桌书本，充满敌瞪谭晓眼，才愿离坐位，边坐。
“，坐吧。”袁朗再向谭晓吩咐，虽习惯性板脸，语气却比别明显缓许。
坐位安排，例早课始，由纪，程度，习课程，背诵温习《三字文》《百姓》，则已经读论语，各背各，乎者，赵钱孙李，或粗门嗓，或细声细语，各腔调杂织，简直比蛤蟆吵坑热闹。
袁朗却让谭晓背书（三百千孩早背滚瓜烂熟，再背义），叫已教案旁，取两枝羊毫毛笔，方石砚，块烟熏墨，叠纸交孩。
“给吗？”笔墨纸砚文房四宝，谭晓眼睛顿亮——东西虽算值钱，镇杂货店极普通商品，秋菊姑侄俩却绝消费东西，谭晓练字枝秃笔旧，毛剩几根，笔，算右军再世办法写漂亮字，至拿清水青石板写字迹，半杯茶功夫已干，留留，谭晓文具孩别提羡慕，东西，尽书写画画！
“给。，纸，记住吗？”袁朗点头叮嘱。
“嗯，记住！”东西抱怀，谭晓答——今，文房四宝！
“呵呵，给乐。，先教握笔正确姿势......”难见，袁朗塾馆露笑容。（未完待续）