番外：姑姑
明亮宽敞教室内，两粉嫩姑娘坐座位，埋头，够听见声音低声交流。
“慧别停啊，刚才讲故很听，再战怎？”
“肯定方赢，几乎压倒性优势。”叫慧孩始整理书具，将本本书整整齐齐放课桌左边。
“呢，其呢，进犯？”桌继续问。
孩朝教室外张望眼，嘘声：“课铃响，次再吧，且故很长，反正打打，战争永远终止！”
“问问蜗牛怎。”桌苦恼：“故比画片，问问奇遇吗，精彩吗？”
“内容像描写比较少。”孩点惋惜，悄悄盯门外，“像次战，很少线，应该退吧。”
“惜啊，蜗牛朋友呢？实交流吗？”桌追问。
老师终究，孩回答：“清楚，书背写句话：友谊永存，因间、点、琐改变！记，便回！”
“慧。”
“恩。”
“再讲讲嘛，入迷，反正老师。”
“万被老师。”孩犹豫，教室哄闹，因老师依。
“关系，今文课，老师穿高跟鞋走很慢，走走廊听见声音，根本急。很响，让听见。”
“吧，真语。”孩般：“反正书哪角落翻，知谁写，字迹……”
“字迹怎？”
“什。”孩像什，“什，刚才什。”
“真气，告诉书名叫什吧！”桌故噘嘴。
“《废土捡垃圾》。”孩捂住口，“啊，居，书初稿呢，完完。千万告诉别啊，……真悔！”
“保证。”桌闪亮眼睛，伸准备誓。
“别话，班主任！”
嘘~~
声嘘字，整教室瞬间安静。
高跟鞋声音走廊外响，语文老师穿蓝色格裙，慢悠悠踱步。
拿几本文本，夹张报纸。红润脸挂满微笑。
突门口停顿，咳嗽声，才转头向教室。
环视圈，略微点头：“错，今表非常错，必须。记住，已经三级，已经二级弟弟、妹妹，哥哥姐姐律！今表很，值骄傲！”
课流程，班主任文本往讲台放，迫及待拿盖报纸宣读。
“祝贺！三（）班，次亲征文获奖！
首先吕程瑶，恭喜获少杯新世纪文比赛，全市三等级！恭喜，文题目叫《岁月与父亲》。”
拼命鼓掌，让掌声整教室内回荡。
“刘益西获全市三等奖！题目《母亲环保篮》！恭喜！”
教室内鸦雀声，羡慕刘益西台领奖，虽老师给支铅笔，代表荣誉，别再怎羡慕。
孩台，眼神更加期待，惜名字依。
“接刘雨辰，辰辰《爷爷与海》获全市二等奖！”
……
“放弃吧，全市二等奖已经报，班已经够达高度。”桌：“虽知写文确实错，比差距。”
孩话，眼神全期待。
“次文啊，很评委，写够真实！程瑶，知什篇《岁月与父亲》全市二等奖？益西，篇文章文价值应该三等奖简单？”
孩目转睛盯讲台，老师。
“因够真实，三级，写，评委老师眼，三等奖安慰奖！长代笔绝允许！新世纪少，其实绩真重，重诚实，写诚实，做诚实！
做，非必绝让长代做！”
“老师错！”
“错！”
“！”老师安慰：“每犯错候，，或者，够承认错误真很！哭，什苦，改变毛病，，依旧棒！”
几孩痛哭流涕，班级部分孩脑袋贴桌。代笔绝止几。
益西支被奖品铅笔握住，随便放桌，呆呆老师。
“很品被埋！”老师加重语气，“班胡慧文写很真实，虽文笔怎，认真品质值其习，文题目叫《姑姑》！”
孩浑身震，眼切变恍惚。
直桌摇，“胡慧老师叫呢，让全班朗读姑姑呢！”
“啊……噢。”孩并胆怯，显已经做很次，站，果断走向讲台。
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老师冲点点头，并递文本。
孩双接文本，深吸口气，慢慢读：
姑姑
庭员四，爸爸、妈妈、，姑姑。
爸爸很老土，妈妈……嗯，算，。
喜欢姑姑，很漂亮，虽已经二十七岁，岁月仿佛并脸留少痕迹，反令变更加熟丽。
姑姑关系很，因很，每次给带很吃。
，烦爸爸，每次姑姑惹气，逼姑姑相亲。
姑姑高兴，高兴，姑姑漂亮，魅力，追求京华府排长安街，需别给相亲吗，幼稚！
反正讨厌爸爸，因惹姑姑气！姑姑气吃，安慰姑姑，让爸爸理论，毕竟谁像19岁爸？
且知，曾经听两伙床窃窃私语。外，什次什话，很难听。很弄死，妈狠，由顽强，被，反正很气，故惹气。爸愣，妈恶婆娘，真别。反正妈疑病很重，问爸勾搭类，爸玩电脑，勾搭屁。
别孩，比男孩贪玩，且犯错，每次犯错姑姑替擦屁股，谁让喜欢呢，办法！
姑姑工虽很忙，依折扣。近才知，因姑姑未表品，跟细，向姑姑保证。
，传统，每次姑姑候，爸爸搞次聚。胖叔叔，瘦叔叔，伯伯阿姨带弟弟玩。
听姑姑很很朋友，像久外展，反正很钱，跟搭边。
算。
姑姑曾经问长干什，回答知，其实知。
姑姑告诉需规划，知、清楚等东西敷衍。命运像条见轨迹，它形将某联系，做抓住它，再它靠近候将其紧紧握……
反正听懂，其实已经规划，姑姑吧，算，长篇已经写，很快再见！
，知姑姑谁呢，姑姑姓胡，名蝶，很，很！
啪啪啪啪！
孩读完，教室掌声响片……
（完）（未完待续）