篇外：（二）
图书馆。
台灯光书桌厚重古旧书籍照亮。
书籍漂亮花体写密斯卡托尼克神秘教授高凡往。
任二八阅读字迹，英文阅读力比口语，果瞧愿书信与交流话，任二八丰富内涵，，做。
寻找高凡踪迹，蛛丝马迹找，，越界，任二八书文字彷佛活扭曲，头顶灯光亦始变异色，，似乎始奇妙氛围身边升腾，知，今窥探神秘知识‘份额’完。
再读，将见奇妙‘真相’，‘真相’类致命吸引力致命威胁性，，接触它，唯结果疯狂死亡。
任二八合本厚重黑色封书籍。
本书封皮疑物皮制，名字则叫‘Mystical Aesthetics（神秘）’，据本书高凡书，任二八则怀疑书娟秀字迹否高凡，明显字迹吧？
辛未？
辛未追查高凡向重线索。
高凡旧世，任二八获资料，其往牵扯‘真相’非常，探索往，像间布满陷阱黑屋摸索答桉，非常容易触碰禁忌，，任二八像林帅派信使，凭空消失，或者异化非者。
辛未。
校记载，辛未普通东方，唯异常，‘逆’。
“Retrograde……”任二八做笔记摘。
词反复。
什思？
二。
认恢复窥探神秘‘份额’任二八，继续寻找高凡辛未图书馆记录。
，任二八处理几次因借书书‘故’，因阅读者深入神秘领域，遭受失神、狂躁等负状态袭击，未肉体性质改变，通精神鉴定，代表什碍。
密斯卡托尼克图书馆，任二八，与其知识圣，恶魔伸向类世界魔爪，至什它仍放，未被永久封禁，任二八并知原因，概密斯卡托尼克‘传播必知识、追求类进步’校训关吧。
任二八继续寻找辛未线索。
很快找张照片。
张照片夹本厚厚字典。
任二八识需它，知它什候，本字典，它像识，书架突部分，让任二八眼它。
图书馆求知者提供福利，密斯卡托尼克图书馆浩若烟渺知识海洋，怎才够保证获知识必且，很简单，跟灵感走，需知识，，再步步诱惑进深渊。
任二八本字典翻张照片。
似乎谁随将其塞进其，忘拿走。
张照片张集体合照，共九，排四坐，排五站立。
排四，任二八分辨高凡，照片，高凡状态错。
高凡左侧应该校校长，高凡右侧，则背镜头性。
很古怪。
望见照片刻，任二八常识受冲击，因照片排坐姿，谓坐姿，双腿膝盖朝向镜头，，背镜头，任二八眼，认知，仍见膝盖。
究竟正镜头，背镜头？
果正镜头，什任二八背影。
果背镜头，怎使怎坐姿，才使其膝盖镜头拍照。
除非某腰部扭转180度，才符合任二八此刻照片内容。
任二八常识受冲击，感受认知体系摇摇欲坠，代表疯狂呢喃声再次响彻耳边，空气浮让烦躁温度，任二八扯衬衫领口，抓张照片，放镜仔细端详其究竟，……
绝志力控制住任二八。
常难完坚定，照片塞回字典，重新字典合。
完切，任二八才，已经浑身汗水，背部汗水几乎湿透衬衫，耳逐渐远呢喃声，则告诉任二八，险跌入挽回陷阱。
“本辛未突破口，张照片差点让陷入疯狂……”任二八惊骇。
追寻高凡与辛未往危险。
，具体危险源头，已经接近‘真相’，高凡往却仍片迷雾，追查辛未向，确定高凡处，确条捷径。
官方记载，高凡三进次教活失踪，与其知名教授失踪场景，高凡失踪内，，突消失，紧接试图找，接受该接触神秘知识，进外。
“逆……什思？”
接，任二八始翻找量资料，试图寻找与‘逆’相关教义或者典籍。
各伟存知，类按照身习惯，其做认定与判断，伟存形象留存，‘认知世界’程双向影响，类崇拜伟，伟彰显身，伟存越越趋近类其认知。
比万物犹格，繁衍黑山羊，火克图格亚等等，按照任二八搜索，任何位神，与‘逆’概念相关，似乎位未被类定义神明……怎呢？
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接岁月，任二八始寻找‘逆神’存，张照片线索，它指向切，任二八二辞密斯卡托尼克图书馆管理员职务，始探寻神脚步，，已经偏离初始目标，寻找高凡已经再目标，找神，才目标。
任二八辞职，校长倒走校长办公室任二八，识位教职员工受恶魔蛊惑。
位信使任二八全部故。
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