十六章 儿儿
庄先摸摸满宝脑袋，笑：“今先笔墨带回，明休沐趟白，再堂，纪，必特什，先跟认字，等明再打点，再始写字正式读书。”
明十五，堂月放两假，月十六两。
满宝高兴应，捧装笔墨砚盒跟父兄回。
回，留二丫二头凑，敬畏摸摸砚台。
才伸爪被冯氏打掉，：“别乱摸，姑，离远点儿，知吗？”
满宝高兴，拉二头二丫：“等写字，教。”
冯氏思索片刻：“姑，二丫算，教二头。”
“什，二丫比二头聪明。”
冯氏笑，“孩，二丫打猪草呢。”
满宝：“怎，字，书，书很故，。”
冯氏笑，“功夫故，拔草呢，听少故，给讲。”
二丫忍住：“娘，认字。”
冯氏拍脑袋，“别撺掇姑，今衣服洗吗？洗赶紧河边洗衣服。”
二丫委屈，敢哭声，低头拎脏衣服。
满宝气鼓脸，等脾气，冯氏抱椅坐，翼翼盒摆，“姑，带回纸哪儿？让二头给找认字，累歇儿，饿告诉声，给拿点吃。”
满宝愣愣二嫂，觉才熟悉二嫂，刚才二丫二嫂啊！
满宝低落坐椅，冯氏脸蛋忧伤，安排姑厨房忙活。
二头已经跑找满宝庄先带回稿纸。
满宝很话，很疑问，问别，系统。
“科科，二嫂什让二丫认字呢？”
系统简单粗暴将未类研究结果告诉满宝，“因重男轻。”
词满宝次听，词简单易懂，字义。
微微瞪眼睛问，“什，吗？”
“类几千惯性思，”系统：“根源农耕社，产靠体力，男力气比，重男。久久形畸形伦理，类认男性代才族香火，性男性附庸。”
满宝：“爹娘很疼，哥哥重。”
系统枢闪阵电流，它推断结论截断，口。
系统：“例外，吗，性，除外，其位男性。”
科科收集系统，教育系统，知，话孩，给满宝举例，“娘爹，嫂位哥哥，侄待遇远比侄。”
“平，早食哥哥侄吃干饭，嫂侄吃粥，农忙候才吃干饭，”系统：“嫂给哥哥端洗脚水，倒洗脚水，哥哥给嫂端洗脚水。”
满宝呆住，“娘哥哥做力气活儿，吃干。”
系统：“嫂干力气活儿。”
满宝，。
低头，问：“力气比男力气，转重轻男？”
系统：“根据未历史工者研究，奴隶社更往母系氏族，性主社，应该属宿主重轻男。”
满宝奇问，“候力气比男吗？”
“，育取胜，因孩，创造劳力，位男，孩认母亲，知父亲。”
满宝琢磨，摇头：“，喜欢重男，喜欢重，，轻重吗？”
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系统似乎凌空注视它宿主，半响才：“未，因科技展，产力进步，产关系改变，未更脑力工，论智力，很孩比男差，慢慢，两者站平。”
半句满宝听懂，系统觉解释产力产关系间关系太深奥难懂，它直接告诉满宝，“经济基础决定层建筑，果嫂比哥赚很钱，哥听嫂，嫂更加硬气。”
满宝抓脸问，“二丫比二头赚钱，二嫂更疼二丫，让识字？”
系统：“理论。”
满宝立即跳椅，严肃：“觉，二嫂应该因二丫闺才疼，怎因赚钱才疼呢？劝劝二嫂。”
系统阻拦。
满宝蹬蹬跑厨房找冯氏，：“二嫂，二头二丫，更喜欢二头，喜欢二丫？”
冯氏边洗锅，边笑问：“姑哪听话？二头二丫孩，怎喜欢二丫呢？”
“干嘛让二丫读书认字？”
冯氏理：“读书啊。”
满宝愣住，“怎，怎呢？读书处，干嘛花钱读书？”
“男孩儿，哪孩儿花钱堂读书？”
满宝：“呀！”
冯氏忍住乐，“姑，且庄先收束，连课本打算叫买，花什钱。”