1031.徒弟太聪明教（求月票）
强历史场均助攻王魔术师-约翰逊，场均10+助攻赛季，队友至少三四场均3+助攻。
魔术师唯次卫冕功赛季，除魔术师助攻王，湖队球队分王拜伦-斯科特场均4.1次助攻，佳防守球员迈克尔-库伯场均4.7次助攻、詹姆斯-沃西场均3.9次助攻，替补控卫维斯-马修斯场均2.7次助攻，及贾巴尔等场均1助攻左右，算基本全勤，被帕特-莱利草伤病连连步，湖队赛季场均接近30助攻。
斯托克顿，拿助攻王候，霍纳塞克、卡尔-马龙、简-亨弗斯场均3+助攻。
首节，老鹰队全队共7助攻，很错，按照48分钟计算，场比赛28助攻。
，7助攻6刘莽，全队球权集！
防守，老鹰队初立身本，依旧球队基础防守，候重，帮助老鹰队死死比分咬住。
二节，克鲁格教练让斯托克顿话，让刘莽再打，让刘莽感受，做，区别。
二节比赛，郁闷刘莽继续“组织进攻”，帮队友分，展示定决队友“参与”进攻件真。
，刘莽很别机况，眼机机，投很，且错命率投进。
球球星球，普通球员投进或者敢投球，刘莽敢投，且老鹰队需刘莽投，刘莽才吸引更包夹。
刘莽少投很球，威胁降低。
特别巴郎-戴维斯优秀组织控卫，首节半段确定刘莽今打很怪，带领队友尝试首节半段遏制住刘莽打法，确定刘莽今变布莱文-奈特数据刷打法，二节继续带领队友针刘莽进防守。
二节打完，勇士队二节拿24分，遏制住打炮轰勇士队分，容易，让勇士队场比赛分破百很难，勇士队半场拿49分。
老鹰队边，刘莽打满半场，6投3拿7分，10助攻3篮板，助攻刷飞，老鹰队半场拿45分！被勇士队反超4分！
刘莽太队友打“始”，太迅速进入“助攻王”模式，果数据，很容易，直拿球，目碰瓷界神二哥打法，助攻王很轻易。
，球队却弊利！
老鹰队防守，才半场落太。
关刘莽某让队友进攻篮板球比场篮板球0号球员两谁实力强或者谁实力弱，打法。
助攻王，往往刷助攻传球，纳什传球力分威胁，赛季果管战绩，管球队化反应，管队友完二传，传给直接投篮队友，很容易反超麦迪，。
刘莽打法，球队进攻破坏性，老鹰队咬紧比分，靠刘莽执助攻，篮板球回，防守，连靠防守比分追机。
刘莽决定传球优先选择候，态变，刘莽助攻，反球队耽误。
刘莽打并非冷静，太冷静，冷静每次进攻找空位队友，方给传球机，宁愿给分机，冷静给队友传球，需浪投候投篮，助攻，队友停滞。
队友分少，队友少反给刘莽传球，刘莽部分分，老鹰队半场拿45分！
……
回更衣室，刘莽郁闷坐吭声，其实二节半段，逐渐识点东西，身局，局外很清楚，教练组提醒，给教训。
刘莽思考儿，真称职控球卫，组织进攻段太单！
单，果投四抢加被夹击分球打法，刘莽做很，像麦迪、卡尔德隆、伊戈达拉分少况组织进攻，。
刘莽半场结束休息间，明白半场遇困境。
“幸爷脑袋聪明，明白，像水王。”刘莽沉醉智商。
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沉醉两秒，刘莽马找麦迪斯托克顿，优点问题愿耻问，铁匠厚脸皮请教，何况队友。
麦迪候正斯托克顿谈话，麦迪理解，首节半段场休息，局外，刘莽，斯托克顿让别告诉刘莽，麦迪很困惑，难知球队问题！
麦迪正斯托克顿商议候，刘莽。
“特雷西、约翰，问题，怎队友串联？”刘莽门见山问。
麦迪刘莽，本直接刘莽，管教练组别告诉刘莽，让刘莽吃亏件。
听刘莽问题，麦迪，：“啊，突破，传，觉哪队友机传。”
“……”
“……”
刘莽斯托克顿言。
斯托克顿刘莽快问题，本很欣慰很高兴，被麦迪句话搞语。
斯托克顿很优秀轻控卫，控卫拿助攻，展示“私”，减少，传球。
传球，坏，很轻球员刻传球，机握，传球投。
，很轻球员很难领悟，除非教，轻往往信，球队老将指导屑顾，力刷助攻，基本高顺位新秀，骄，哪听进别劝。
斯托克顿听克鲁格教练吩咐，主提醒刘莽原因。
斯托克顿很担忧，刘莽脑筋，很轴啊！
外刘莽快明白，主问。
斯托克顿忽略麦迪气死话，刘莽：“艾斯，记记，拿助攻顺带，持球者，组织进攻球员，机，定投！”
刘莽传球助攻，算麦迪场均六点几助攻赛季，拿助攻目传球，队友处位置，刘莽马传，至空位，刘莽管，队友轻松球投进给加助攻，，球队分，次，刻，拿助攻。
传球，队友位置接球，球投篮或者二传机，球队进攻才流畅运转，搞算伊戈达拉麦迪场，接球直接篮，球接。
更主，刘莽投篮问题，很投篮“机”球，投，导致队友打很适应。
般距离，包夹，刘莽球十次六七次投，队友知况该抢篮板球，，队友知该怎办！
斯托克顿麦迪很清楚点，斯托克顿，麦迪知怎，伊戈达拉卡尔德隆等或许，敢。
0号霹雳蓝球队二位，老鹰队几组织进攻球员，麦迪敢，麦迪知怎，且教练组让连提醒提醒。
“投？传球呢？队友怎参与进？”刘莽很困惑。
“组织进攻简单，赛季特雷西打，才逐渐掌握窍门，艾斯先保持打法，观察队友，定队友机才传，赛季比赛做很吗？”斯托克顿郁闷，语气变更重。
斯托克顿刚才觉刘莽聪明，感觉刘莽候脑袋太轴太执拗。
教练组鼎力支持刘莽搞法教练员，因刘莽季赛赛季几场比赛，队友处传投况传球打法，觉刘莽始悟组织进攻快乐，才支持，刘莽真组织点候，打。
斯托克顿觉刘莽合候，刘莽投，场均六点几次助攻，做很啊，怎候？
刘莽蛋疼，怎间寻找平衡？队友持球分，怎才合理利？
刘莽感觉麦迪赛季牺牲般啊……等等，伙……打几场，知怎做。
刘莽更郁闷。
刘莽纠结，斯托克顿怎指点刘莽，场比赛打完刘莽才识问题，或者干脆识问题，斯托克顿足够间分析组织语言，间太短，候徒弟太聪明，老师连教课程规划。
斯托克顿临解决办法：“艾斯，打简单点，做件，态放轻松，传球，投篮很重。”
斯托克顿郁闷啊！鼓励控卫投篮，让控卫减少传球！