1031.徒弟太聪明教(求月票)
强历史场均助攻王魔术师-约翰逊,场均10+助攻赛季,队友至少三四场均3+助攻。
魔术师唯次卫冕功赛季,除魔术师助攻王,湖队球队分王拜伦-斯科特场均4.1次助攻,佳防守球员迈克尔-库伯场均4.7次助攻、詹姆斯-沃西场均3.9次助攻,替补控卫维斯-马修斯场均2.7次助攻,及贾巴尔等场均1助攻左右,算基本全勤,被帕特-莱利草伤病连连步,湖队赛季场均接近30助攻。
斯托克顿,拿助攻王候,霍纳塞克、卡尔-马龙、简-亨弗斯场均3+助攻。
首节,老鹰队全队共7助攻,很错,按照48分钟计算,场比赛28助攻。
,7助攻6刘莽,全队球权集!
防守,老鹰队初立身本,依旧球队基础防守,候重,帮助老鹰队死死比分咬住。
二节,克鲁格教练让斯托克顿话,让刘莽再打,让刘莽感受,做,区别。
二节比赛,郁闷刘莽继续“组织进攻”,帮队友分,展示定决队友“参与”进攻件真。
,刘莽很别机况,眼机机,投很,且错命率投进。
球球星球,普通球员投进或者敢投球,刘莽敢投,且老鹰队需刘莽投,刘莽才吸引更包夹。
刘莽少投很球,威胁降低。
特别巴郎-戴维斯优秀组织控卫,首节半段确定刘莽今打很怪,带领队友尝试首节半段遏制住刘莽打法,确定刘莽今变布莱文-奈特数据刷打法,二节继续带领队友针刘莽进防守。
二节打完,勇士队二节拿24分,遏制住打炮轰勇士队分,容易,让勇士队场比赛分破百很难,勇士队半场拿49分。
老鹰队边,刘莽打满半场,6投3拿7分,10助攻3篮板,助攻刷飞,老鹰队半场拿45分!被勇士队反超4分!
刘莽太队友打“始”,太迅速进入“助攻王”模式,果数据,很容易,直拿球,目碰瓷界神二哥打法,助攻王很轻易。
,球队却弊利!
老鹰队防守,才半场落太。
关刘莽某让队友进攻篮板球比场篮板球0号球员两谁实力强或者谁实力弱,打法。
助攻王,往往刷助攻传球,纳什传球力分威胁,赛季果管战绩,管球队化反应,管队友完二传,传给直接投篮队友,很容易反超麦迪,。
刘莽打法,球队进攻破坏性,老鹰队咬紧比分,靠刘莽执助攻,篮板球回,防守,连靠防守比分追机。
刘莽决定传球优先选择候,态变,刘莽助攻,反球队耽误。
刘莽打并非冷静,太冷静,冷静每次进攻找空位队友,方给传球机,宁愿给分机,冷静给队友传球,需浪投候投篮,助攻,队友停滞。
队友分少,队友少反给刘莽传球,刘莽部分分,老鹰队半场拿45分!
……
回更衣室,刘莽郁闷坐吭声,其实二节半段,逐渐识点东西,身局,局外很清楚,教练组提醒,给教训。
刘莽思考儿,真称职控球卫,组织进攻段太单!
单,果投四抢加被夹击分球打法,刘莽做很,像麦迪、卡尔德隆、伊戈达拉分少况组织进攻,。
刘莽半场结束休息间,明白半场遇困境。
“幸爷脑袋聪明,明白,像水王。”刘莽沉醉智商。
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沉醉两秒,刘莽马找麦迪斯托克顿,优点问题愿耻问,铁匠厚脸皮请教,何况队友。
麦迪候正斯托克顿谈话,麦迪理解,首节半段场休息,局外,刘莽,斯托克顿让别告诉刘莽,麦迪很困惑,难知球队问题!
麦迪正斯托克顿商议候,刘莽。
“特雷西、约翰,问题,怎队友串联?”刘莽门见山问。
麦迪刘莽,本直接刘莽,管教练组别告诉刘莽,让刘莽吃亏件。
听刘莽问题,麦迪,:“啊,突破,传,觉哪队友机传。”
“……”
“……”
刘莽斯托克顿言。
斯托克顿刘莽快问题,本很欣慰很高兴,被麦迪句话搞语。
斯托克顿很优秀轻控卫,控卫拿助攻,展示“私”,减少,传球。
传球,坏,很轻球员刻传球,机握,传球投。
,很轻球员很难领悟,除非教,轻往往信,球队老将指导屑顾,力刷助攻,基本高顺位新秀,骄,哪听进别劝。
斯托克顿听克鲁格教练吩咐,主提醒刘莽原因。
斯托克顿很担忧,刘莽脑筋,很轴啊!
外刘莽快明白,主问。
斯托克顿忽略麦迪气死话,刘莽:“艾斯,记记,拿助攻顺带,持球者,组织进攻球员,机,定投!”
刘莽传球助攻,算麦迪场均六点几助攻赛季,拿助攻目传球,队友处位置,刘莽马传,至空位,刘莽管,队友轻松球投进给加助攻,,球队分,次,刻,拿助攻。
传球,队友位置接球,球投篮或者二传机,球队进攻才流畅运转,搞算伊戈达拉麦迪场,接球直接篮,球接。
更主,刘莽投篮问题,很投篮“机”球,投,导致队友打很适应。
般距离,包夹,刘莽球十次六七次投,队友知况该抢篮板球,,队友知该怎办!
斯托克顿麦迪很清楚点,斯托克顿,麦迪知怎,伊戈达拉卡尔德隆等或许,敢。
0号霹雳蓝球队二位,老鹰队几组织进攻球员,麦迪敢,麦迪知怎,且教练组让连提醒提醒。
“投?传球呢?队友怎参与进?”刘莽很困惑。
“组织进攻简单,赛季特雷西打,才逐渐掌握窍门,艾斯先保持打法,观察队友,定队友机才传,赛季比赛做很吗?”斯托克顿郁闷,语气变更重。
斯托克顿刚才觉刘莽聪明,感觉刘莽候脑袋太轴太执拗。
教练组鼎力支持刘莽搞法教练员,因刘莽季赛赛季几场比赛,队友处传投况传球打法,觉刘莽始悟组织进攻快乐,才支持,刘莽真组织点候,打。
斯托克顿觉刘莽合候,刘莽投,场均六点几次助攻,做很啊,怎候?
刘莽蛋疼,怎间寻找平衡?队友持球分,怎才合理利?
刘莽感觉麦迪赛季牺牲般啊……等等,伙……打几场,知怎做。
刘莽更郁闷。
刘莽纠结,斯托克顿怎指点刘莽,场比赛打完刘莽才识问题,或者干脆识问题,斯托克顿足够间分析组织语言,间太短,候徒弟太聪明,老师连教课程规划。
斯托克顿临解决办法:“艾斯,打简单点,做件,态放轻松,传球,投篮很重。”
斯托克顿郁闷啊!鼓励控卫投篮,让控卫减少传球!