025 胆包
三档十五码，方十五码位置，端区沿。
档棘进攻，留给进攻方选择实，任何点点疏忽，仅将球权交给方，且直接方送进端区沿，再次丢分概率件。明智选择，往推码数，寻求更弃踢位置，放弃次进攻，工交给防守组，卷土重。
更何况，棕熊队场四分卫佩顿-曼宁。
棕熊队进攻队员完列队，进攻锋线五名球员字排，左侧两名外接，右侧名外接名近端锋，身名跑卫。队员，约翰洛根陆恪熟悉伙伴，跑卫则今完唯达阵马库斯。
陆恪站锋身，视线余光瞥瞥场尽头秒表，间正倒计，“十五、十四……”显示必须进攻剩余间；视线扫扫特洛伊队防守球员。
认识，认识。轻视，难免，训练赛，打精神，集注力，试图完档防守，将比赛优势延续。
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陆恪选择长传，像初训练赛，攻其备，闪亮登场。
，况却，比赛端，三档十五码，进攻组局十分利。果完档进攻目标，长传确实佳选择，方防守队员呢？
站防守组立场，方肯定防守进攻主，阻止进攻队员寻求更弃踢位置；另方留余，防备任何潜偷袭，尤其长传，甚至等长传。
，陆恪冒险，进攻始位置，点点疏忽纰漏，方完抄截话，况堪设。训练赛场，负担长传失败果；正式比赛，却，尤其赢场比赛胜利况。
“比赛任务：
NCAA正式比赛完次传球；任务求：；任务奖励：基础点数+1。
NCAA正式比赛完次达阵；任务求：；任务奖励：基础点数+1。
NCAA正式比赛完达阵；任务求：；任务奖励：每次达阵基础点数+1。
NCAA正式比赛完传球码数；任务求：至少完七十五码传球；任务奖励：基础点数+1。
NCAA正式比赛取胜利：任务求：；任务奖励：基础点数+2。”
脑海系统再次任务，似曾相识，却。，间正飞逝，陆恪间细细阅读任务及求，知，走场，胜利唯追求！，胜利，必须做正确选择！
陆恪缓缓弯腰，视线死死盯住方防守球员，眼珠快速移，似乎正判断全场格局，原本紧张，实却恰恰相反，此刻比冷静，冷静仿佛已经站片球场数次，急速奔腾血液微微烫皮肤显示内亢奋，喜欢感觉。
“攻击！”
陆恪扬声喊，毫预警，距离读秒结束十秒，仅仅弯腰五秒已，更进步，距离场才三十五秒已，位名卒及与队伍进更沟通，及与教练展交流，甚至及感受场央气氛，始传球。
此干脆利落，此杀伐果决。即使执教练战术，份决断力果敢力令刮目相。
陆恪锋接橄榄球，任何花，路朝右侧始横向移，整进攻锋线始快速移，防守队员，根本办法进思考，依靠身体做条件反射，跟随进攻锋线朝左侧方向快速移，试图冲击整锋线缝隙，擒杀四分卫，将扼杀口袋。
，件容易，因整进攻锋线幅度移，进水平移纵向移实太困难，冲击力被消除。
更重，今挥神勇马库斯呈斜线跑，右斜方，即将与陆恪汇合，交接球似乎瞬间。，必须防备跑球攻势——跑，防守队员已经失位置，防守跑球将更加困难。
“攻击”喊声响，约翰洛根根本理身进攻锋线，两始埋头往跑。
约翰朝左侧相反方向跑，划夹角六十度斜线，犹利刃穿透特洛伊队防守，埋头冲。散落场角卫顿始观察——底跑球传球？电光火石间，两名防守球员冲向约翰，试图完夹击，因约翰跑路线十分具攻击力，旦传球完，仅仅十五码，甚至足完二十二十五码推进！疏忽。
与此，洛根顺右侧方向跑，靠近边线候，折返，急转急停，转身往回跑三步，再次急转急停，转九十度，直线方式埋头冲，却管顾冲刺，跑八、九码候，四周刚片空档带，距离近角卫二十码外，洛根稍稍调整脚步，停，放缓许，转半身，高高举右。
瞬间，空档。
陆恪眼睛微微眯，余光扫扫约翰，扫扫已经突破防线防守队员，停顿，让马库斯身跑，朝防守队员冲，阻挡方；臂快速摆，简洁明，干脆利落决断，蓄力程，橄榄球划弧度，将将足够飞防守队员头顶，果抬话，许机拍掉橄榄球——，。
橄榄球飞速度很快，高速转，犹/乳燕归巢般，“咻”声朝洛根快速飞，洛根需做仅仅抬双，轻轻松松将橄榄球收入怀，紧紧抱，仿佛坦克般，轰隆隆朝推进。
陆恪传球刹，防守队员识纰漏，仿佛饿狼般朝洛根扑，空档实，短短两秒间内，根本法完补位，眼睁睁洛根完传球，防守队员仆继冲刺，试图阻止洛根。
，洛根却始启。
近端锋，洛根体型本号，冲击力格外强势，此借助冲刺惯性，拐弯、停顿，更展势破竹推进力。名防守队员已经卡住位置，却愣够完擒抱；二名防守队员狠狠撞洛根，却被洛根借助惯性，继续往推进；三名防守队员才完擒抱，终止档进攻。
胆包！胆包！真正胆包！
坐台杰夫内特已经彻底惊呆，震惊甚至比特洛伊队更加严重，新十号仅仅放弃，仅仅选择保守方案，且此胆细选择短传，利战术，完系列推进。
十五码！洛根仅仅完任务目标十五码已，足足推进二十三码，直接将棕熊队带方三十六码处，距离线远。
“狗/屎！狗/屎！”杰夫粗话句接句，根本停，脑海唯反应，直仇敌始嘘声四，试图嘘声向粉嫩菜鸟新施加压力，此杰夫才反应，咕噜跳，挥舞臂，声喊，“棕熊！棕熊！棕熊！”
随，内特反应，站立，加入杰夫列，声加油应援，眼睛亢奋震惊却越越明亮。因正赢比赛，因希望，刚刚刹，希望！
陆恪庆祝，快步招呼队友，“！快，！”比赛节间，落足足三达阵差距，承受任何间损失。赢比赛，分秒必争。
洛根跑回，准备陆恪击掌相庆，结果“进”势，陆恪带头跑，反留其队员相觑。
向洛根——洛根陆恪队内朋友，众皆知，洛根耸耸肩，“听四分卫，继续进攻。太间！”，洛根率先跑，其队员纷纷交换视线，识，嘴角已经扬，什，埋头跑，重新围绕陆恪，准备倾听战术。
次，陆恪却话，摇摇头，示列阵。头雾水，知应该怎办，听陆恪连连达命令，“号，号，号！”
号战术？