016 再次亮剑
陪练队招架住。
归根结底，实力存差距。即使三梯队，进入名单名单外区别，活真实存。
次交锋，陪练队凭借陆恪惊世骇俗长传，击致命功实达阵，仅给进攻组带信，且给防守组带信，士气高涨、表色。此消彼长况，三梯队凯文表始终佳，进攻屡屡受挫，陪练队带更优势。
，伴随比赛进，实力差距终究体。凯文摆正态，三四分卫实力展，推进效率明显比陪练队更加色，渐渐，优势平始逆转。
比赛三分十秒始，直比赛六分四十二秒，凯文连续完十码推进，稳扎稳打方场十六码线，陪练队节节败退，终强硬，防守住两次传球进攻，并且阻挡住三次跑球进攻，功将停留。三梯队功踢进任球，比分追至“3：7”。
比赛十分四十五秒，凯文再次找感，功连线三梯队外接，完二十三码奔跑，功达阵，并且随完附加分，比分完反超，“10：7”。
今练习赛仅仅进十五分钟，味，留给陪练队剩三分十五秒间。陆恪率领陪练队再次场，次尝试长传，却失败告终，差点被完抄截，显，经历次长传，始防范陆恪偷袭。奈，陆恪脚踏实稳步推进。
虽，陆恪短传准度传准度六十四分，练习赛勉强够，重，战斗，德克今挥神勇，数次冲球效果十分色，往往危机刻帮助陆恪。传球跑球平衡，打乱三梯队防守节奏，让陪练队险险完每次十码推进，场内三十码线左右。
此已经进入任球范围。特勤组踢进任球，两队将平分。陪练队，异胜利。
，却此简单。比赛剩分四十三秒。果踢进任球，味三梯队至少分钟左右展进攻，胜负决定权握。
更何况，陪练队每清楚知，场练习赛，平或者输球，义，胜利，才进入教练组视线，才打破陪练球员正式队员间藩篱。
必须进攻。
陆恪身边队友，眼神坚定。教练，四分卫，，视线交换，德克握住拳头，“继续进攻吧！”约翰，其，纷纷点头，视线落陆恪身。
“什？继续进攻？”站场边球员再次错愕，踢进任球，味平，陪练队难象次胜利，知足，居持续进攻？准备……放搏，朝胜利？
凯文朝旁边吐口唾沫，“量力丑。脑热蠢驴。”眼神狠厉盯场陆恪，屑顾，肢体语言却泄露内紧张，盘胸腔双肌肉完全紧绷，死死握紧拳，关节泛白。
区区陪练队员，运气才传达阵已，完完全全因约翰！先约翰接住思议传球，约翰摆脱防守，完达阵，根本伙什；约翰曾经赋瞬间闪光话，达阵，连传球完。，丑居完致命击，英雄？
方夜谭！
凯文狠狠磨磨牙齿，胸口几乎炸裂。
站场，陆恪却全神贯注、旁骛，指挥进攻锋线排列，再次始进攻。次短传，被名防守球员识破图，直接橄榄球拍掉，形抄截；二次卷土重，试图传，瞄准约翰，结果准度却偏差，距离约翰半臂距离，传球未完。
两次进攻，码够推进，依旧站三十码线，十码完。此两次进攻够完十码，次机，任务艰巨，远远超象。
陆恪口口喘粗气，连续两次，方防守球员冲破进攻锋线，狠狠撞击身，犹整正撞高速驶巴士。
系统分数显正确，短传准度太糟糕。初新试训，始终够顺利完传球，球感赋限，且身体抗力够，，仅仅陪练，甚至连替补资格。长传攻城拔寨，短传才比赛核。
此此刻，陆恪比任何更加清楚识点：进攻锋线给足够间完长传，再接球目标图被防守球员识破，长传让轻松破坏传球、完防守、甚至实抄截已。
需短传。连续两次失败。
陆恪知，距离名合格四分卫差远，味缴械投降。长长吐口气，抬头，陆恪双双充满期待眼神，场练习赛，却感觉信任重量，沉甸甸压肩膀。支队伍，并肩战，信任彼此，将携取胜利！
“伙计，主！”陆恪将招呼，快速完战术布置。质疑陆恪安排，迟疑陆恪战术，吩咐完毕，转身，走位置。群相信、关注陪练，拥彼此。
陆恪再次站特文身，视线犀利打量眼防守阵容，再给予轻视，全神贯注集注力，陆恪甚至，方名球员目光锁定身，显，依旧四分卫做目标。
“攻击！”
陆恪扬声喊，感受橄榄球触感，整队伍冲撞，陆恪抓住橄榄球，往退两步，抬右准备传球，防守球员预料般，散落，仅仅派两名球员冲击进攻锋线，其球员防守接球近端锋——
次进攻机，需推进十码。传球选择，快选择。战术，职业联盟弯弯尔虞诈，整战术体系相简单，，做判断。判断，陆恪猜。
陆恪转身，将橄榄球抛给德克，德克抱住橄榄球，犹头蛮牛般，冲击。
方仅仅两名防守球员冲击陪练队进攻锋线，足足五进攻锋线，，陪练队五将方两阻挡严严实实，直接往两侧推，正央条罗马。
德克埋头往冲撞，绕队友，绕正试图冲其，突进，再突进。
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三梯队其防守球员终识德克图，防守包围网立刻始收缩，虽陪练队外接近端锋竭尽全力试图阻止防守球员，散落外场等待防守传球球员占数，数优势轻松完包围。
德克冲，包围圈迅速缩，两名球员夹击将德克摁，终止次功跑球进攻。
料战术选择，让德克突破防守阵线，实码数推进。陪练队球员沸腾，场进攻组场防守组欢呼；三梯队球员则脸菜色，敢相信眼睛。
次进攻，亮点德克跑球，更陆恪战术布置！合适机，选择合适战术，将队友摆放合适位置，度英雄主义，头脑热盲目选择，实难置信突破。球队脑，名虚传。
问题：德克完求十码吗？
视线齐刷刷投射，安东尼负责担任场比赛裁判，进简单测量，内深处轻叹口气，镇定，扬声，“差码！”
德克完九码，剩码，，剩四档进攻机，，底应该何选择呢？