91、 91 章
许林琳其长明白, 尼莫根本摔疼，因衣服脏臭炫耀哭，松口气, 哭笑尼莫。
尼莫继续哭：“脏袅, 袅。”
易莎转身教育沸沸。
林琳赶紧拉住易莎：“别别别，朋友玩难免磕磕碰碰, 何况沸沸做错，苛责朋友, 朋友怎玩耍？”
易莎闻言沸沸两句。
沸沸勇敢认错：“次跑快。”
林琳摸摸沸沸脑袋：“沸沸真棒。”
沸沸向尼莫：“尼莫别哭。”
诺拉尤加哄。
尼莫伤
奥尼尔见尼莫老哭, 老哭，皱眉头：“尼莫，别哭，衣服脏，。”
尼莫听愿, 坐许怀，弯身打奥尼尔：“坏哥哥, 臭哥哥，才，。”
奥尼尔向躲。
尼莫够嗷嗷叫。
许笑：“尼莫，打哥哥, 摔倒, 候衣服全脏，更。”
尼莫听, 赶紧坐正身体许, 本哭嚎，太喜欢园长，园长长, 话听，做饭讲故画画跳早操，什，超厉害，莫安静。
许温声：“新衣服真。”
尼莫低头胸黑点：“脏袅。”
许笑：“脏，尼莫长。”
尼莫听：“洗洗。”
“洗什？”许解问。
尼莫肉扯新衣服：“脏脏洗掉，变。”
许忍住笑声：“，让米雅米老师带洗洗？”
尼莫奶声奶气：“园长带尼莫。”
许温声：“园长带尼莫。”
“什呀？”
“儿，新朋友，朋友次，迷路，园长给带路。”
尼莫闻言，：“带路。”
“，洗干净衣服带路。”
“嗯。”
许尼莫交给米雅。
米雅拉尼莫先进幼儿园。
许才请贺允长进红星幼儿园，操场报处。
报处排课桌组临办公场，四周空旷，防止朋友长拥挤踩踏类，由苏计马洛五校接待。
贺允林琳带朋友交费签字。
许乔伊夏力则继续校门口迎接新长朋友，儿整红星幼儿园热闹，处处新长朋友，嚷嚷声跟断。
许乔伊夏并慌乱，此，许已经设并且幼师保安演练接待工，此马洛老师条紊指朋友班级，由路鹏巴叔等三保安带长朋友各班级。
随长朋友越越，路鹏巴叔点忙，正急候，贺允拉尤加顺势接待微胖长朋友：“请问位士，向葵班吗？”
昨贺允带尤加送气球候，已经班级称位置记住。
微胖长贺允即愣，主贺允长太，眉目精致，带高贵气质，让由产舒适信服。
微胖长赶紧：“。”
“带，吗？”贺允问。
“啊。”
“跟走吧。”
微胖长跟贺允尤加朝向葵班级走，忍住贺允交谈：“朋友长工员？”
“长。”贺允。
“原长啊，朋友哪班？”
“班阳光班。”
“班啊，长真。”
“谢谢，儿班吗？”
“。”贺允点头。
“校具体怎？星网，才带朋友，环境错，星网教育错，具体怎？”
贺允笑：“，朋友甘愿带找向葵班，应该知幼儿园什吧？”
微胖长愣，随即明白，非常喜欢幼儿园，哪热怕麻烦帮忙干活呢，由红星幼儿园份信。
向葵班，恋恋舍贺允尤加告别。
贺允低头向尤加：“累累？”
“腻。”尤加。
“累。”
“腻。”
“……”吧，贺允笑，：“舅舅继续帮园长向导？”
“向导、系、什识？”
“向导……像刚才，帮新长朋友找正确班级，？”
“。”尤加重点点头。
贺允拉尤加，次报处，带新长准确各班级门口，舅甥两颜值爆表，平贵气，让被接待长非常舒适，贺允尤加忙劲。
儿许才贺允尤加，温暖极。
与此林琳易莎艾米贝西妈妈等长贺允尤加忙乎，立刻加入其，带朋友帮助其朋友。
本忙碌入报，骤间变活泼义，贺允长帮忙，路鹏巴图轻松。
两，新长朋友进各班级，乔夏力马洛校分散各班级帮忙。
报处剩许苏计贺允尤加林琳奥尼尔尼莫等熟悉朋友长。
许真诚表示谢：“谢谢做午向导。”
贺允笑望许。
林琳：“客气，朋友愿做呢，觉义。”
许笑笑，各班级已经始。
：“贺医林姐艾姐赶紧进班级吧，老师应该简单。”
贺允点头。
林琳向奥尼尔：“奥尼尔，跟吉满妈妈先阳光班，妈妈带弟弟先向葵吧，儿，？”
奥尼尔点头：“。”
尼莫：“妈妈，系晨曦班。”
林琳：“晨曦班。”
尼莫脸呆，问：“晨曦班袅？”
“，晨曦班阳光班班，班朋友，班？”
暑假候，因带尼莫，林琳特走许关系，才允许尼莫插班进入晨曦班。
尼莫属“编外士”，进入向葵才“编”。
“、——”尼莫点接受。
“、向葵班、！”尤加突口。
“什？”尼莫问。
沸沸解释：“向葵班、群屁孩，老。”
屁孩？
沸沸刚升入班朋友，管班朋友叫屁孩？
级歧视明显吗？
许长忍俊禁，招似乎尼莫管。
尼莫即问：“老？”
“啊。”沸沸：“先幼儿园，懂比。”
奥尼尔点头：“。”
贝西：“班长！”
尤加诺拉猛点头。
尼莫两月晨曦班，班长周周换，换头，班长，立马点头：“妈妈，、向葵班。”
林琳：“向葵班。”
“向葵班。”
“向葵。”
“向葵。”
“，走。”林琳轻松拉尼莫向葵班。
许尼莫乐滋滋，次觉候朋友儿让朋友解决。
目送贺允离，转苏计核入朋友，三百二十朋友全部齐，三百二十朋友班朋友，许暂力带班，二班般转，班朋友。
已经提百六十班朋友分阳光班、晨曦班、甘露班、清新班春雨班；百六十班班则分向葵班，绿芽班，蒲公英班，果果班花蕾班。
“位。”苏计。
“，忙吧，。”许。
许先班朋友。
阳光班晨曦班甘露班部分红星幼儿园朋友，彼此熟悉，平相处。
清新班春雨班虽新组合班级，班朋友，知回儿，体比较谐。
班朋友。
次离。
长陆续离，朋友疯狂酷跑，朋友嚎啕哭，朋友啊啊叫……许预，早校两台机器放班，每班至三幼师护。
许首先进花蕾班，进，听四朋友嚎啕哭，哭脸红鼻涕流。
四周，，朋友长走，影响挥。
两幼师哄四朋友，四朋友边哭边拿眼瞟窗外，明显哭给长。
两幼师：“先别哄，让哭儿。”
两幼师问：“干什？”
许：“该干什干什？”
“零食？”
“，四朋友哭，给。”
四朋友闻言眼许，向温柔爱笑许，此却笑。
四朋友虚哼唧继续瞟窗外，确定长走，理，哭声渐止。
直老师哄吃零食，哭，终哭唧，接老师零食吃。
两幼师崇拜许眼。
许走花蕾班，觉两幼师点保守，待朋友束束脚，回头幼师调换，便更教育朋友。
其教育哭闹常办法。
直接哄，才像诺拉使，哄哄，超管；
二循循善诱，顺朋友绪话，付奥尼尔般朋友；
三泄法，让朋友继续哭闹，等哭闹高.潮，交流，付沸沸爱显摆朋友比较；
四比赛法，指尼莫“沸沸厉害啊，哭”，尼莫胜，立马哭；
五话，单独交流。
结容易，做容易，间需方法混合使。
许带朋友久结经验，经验根本颗喜欢朋友。
因喜欢朋友，朋友够知，容易交流点，果果班。
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果果班三幼师正给朋友擦眼泪。
朋友已经哭，打哭嗝，见刚才狠哭。
错，朋友绪已经稳定。
希望设计课程吸引住朋友。
接蒲公英班绿芽班，老师处理非常，朋友绪基本平稳。
向葵班，向葵朋友已经坐合玩玩具，片谐，胖胖朋友，非常合，握奶瓶，拿玩具乱扔。
许朋友资料，记朋友叫达。
点光脑确认，朋友确叫达，昨刚满三岁，压龄线入。
达早产儿，长给予关营养，导致任性胖，随身带奶瓶。
“乱扔。”尼莫声音突响。
许闻言。
达听尼莫话，奶瓶朝放，两抓玩具，往通扔，声音沙哑失奶味：“扔！”
尼莫：“许扔！”
胖胖达继续扔：“扔！”
三老师调，许制止，示尼莫表。
尼莫腾站，走达跟声：“班长，听！”
达：“哼！”
尼莫达，达身边奶瓶，忽提高声音：“、听话，、踢翻、奶瓶！”
达听愣。