12、 12 章
十二章：幼儿园十二
、、？
真！
沸沸口居够“”二字！
易莎李克愣住。
沸沸却极其认真，背书包朝玄关走。
易莎率先反应问：“宝贝，哪儿？”
沸沸已经走门口，垫脚尖够门，吃力回答：“。”
“吃饭呢。”
“幼儿园吃。”
“幼儿园早饭。”
“园长做，特别吃！”
“等。”易莎喊。
沸沸顾拉门。
“等。”易莎疾步走玄关，蹲沸沸跟。
沸沸问：“妈妈，干什哇？”
“宝贝，真？”易莎问。
沸沸重重点头：“嗯。”
易莎翼翼问：“喜欢？”
“啊。”
“告诉妈妈，什喜欢吗？”昨怕沸沸抗拒幼儿园，李克敢沸沸提，并知沸沸具体红星幼儿园什。
沸沸：“因校吃！玩！园长！”
易莎听头喜悦，挨问：“什吃？”
“奶酪棒！叶！苹果！”
“喜欢吃？”易莎记其幼儿园食谱很丰富，沸沸爱吃。
“嗯，超级喜欢，园长做！”
许园长亲做饭？
易莎。
。
整红星幼儿园许园长。
什做。
许园长纪轻轻，做饭却捕获孩胃，接问：“什玩？”
沸沸声：“蚂蚁！”
“什蚂蚁？”
“校蚂蚁。”蚂蚁沸沸嗨，两胳膊向举：“蚂蚁扛包包洞，园长，园长蚂蚁力气很，咬，靠近。”
易莎听十分欣慰。
沸沸才红星幼儿园，幼儿园产浓厚绪。
许许园长真太神奇，选择错。
沸沸：“蚂蚁！吃奶酪棒条！”
易莎：“，儿校。”
“。”沸沸往外冲。
易莎赶紧：“刷牙呢。”
“幼儿园刷。”
易莎连忙：“幼儿园牙刷啊，且许园长肯定希望刷完牙才幼儿园，丑丑，院长喜欢喔。”
沸沸迟疑，接转身朝卫间跑。
易莎解问：“干什？”
“刷牙牙。”沸沸奶腔卫间传。
“……”易莎跟：“衣服穿错。”
“、，妈妈帮帮。”
易莎笑走进卫间，给儿穿衣服鞋。
儿催促，李克及吃早饭。
打包早餐朝红星幼儿园走。
火急火燎赶红星幼儿园，结果红星幼儿园门，沸沸解转头问：“爸爸，妈妈，校怎关门？”
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“太早。”李克。
“怎办？”
“等等，等园长门。”
“园长！”沸沸忽喊声，指院内：“爸爸妈妈，，园长。”
“哪儿呢？”易莎李克问。
“教室。”沸沸。
易莎李克仔细，透班教室窗户，真身影。
许嘛！
“园长！”沸沸两肉扒铁栅栏门，提高奶腔，喊：“园长，！园长！沸沸啊！快门，门！”
易莎：“……”见儿。
李克：“……”儿居真喜欢。
刚刚收拾班教室许听呼喊声，门口站沸沸，先吃惊，接赶紧打院门，问：“易姐，李哥，怎早？”
易莎笑：“沸沸。”
沸沸？
许低头向沸沸，接惊喜向易莎，声问：“愿主？”
易莎高兴点头：“嗯嗯。”
许高兴，低头沸沸打招呼。
沸沸昂脸：“园长早。”
许温柔笑：“沸沸。”
沸沸忘提醒许：“园长，，今奶酪棒吃。”
“，等奥尼尔，吃，？”
“奥尼尔什候？”
许眼光脑间：“很快。”
“、先蚂蚁吗？”
“，找找，知它今哪儿。”
沸沸背书包朝草旁边跑。
易莎李克激再掩饰住。
易莎许拉旁：“许园长，太感谢，才间，沸沸愿，真太厉害。”
“其实做什。”许真觉做什。
“！做饭给朋友吃，带朋友物。”
“微足。”
“谁，许园长真太谦虚。”易莎兴奋：“沸沸直头疼儿，次轻松，实感谢。”
“易姐，客气，应该。”
易莎知怎表达绪，太高兴。
许：“易姐，李哥，班吧？”
“，班。”易莎：“沸沸麻烦。”
“应该，，昨拍沸沸玩耍照片视频，及给，今话，儿给。”
“哇哇！”易莎。
“，儿给。”
“嗯，谢谢许园长，班。”
“再见。”
易莎李克离红星幼儿园。
昨坐私星车，听沸沸哭喊声，今听沸沸欢快笑声，夫妻二十分满。
真觉找很幼儿园。
易莎脸笑容淡。
满脸笑容办公室，惊奇极。
易莎星州区，易莎转边工，知易莎工间，知易莎每花量间哄沸沸，急急忙忙踩点儿进办公室。
头次见易莎满脸笑容进办公室。
易莎思，放包包，：“告诉，沸沸今主。”
“真假？”问。
“真。”
“怎回儿？”问。
“因找很特别幼儿园，沸沸才，抗拒。”易莎骄傲。
“什幼儿园？”
“红星幼儿园。”易莎。
“听幼儿园啊。”
“幼儿园，园长，班，园长非常教育朋友，每各新鲜法带朋友习各知识，朋友超级喜欢。”
易莎激。
感觉匮乏语言，完全形容许。
候许沸沸昨玩耍视频图片，赶紧拿给。
孩，正幼儿园，幼儿园课程类解，纷纷易莎跟。
易莎特放光脑。
沸沸玩耍视频照片。
易莎由议论。
“红星幼儿园环境错。”
“环境错。”
“真很特殊，像其幼儿园很设备。”
“沸沸，沸沸居朋友蹲。”
“啊，像什。”
“沸沸蚂蚁。”
“朋友蚂蚁，认真。”
“哎哟，许园长很教朋友啊，蚂蚁，给朋友讲蚂蚁故，难怪朋友听认真。”
“张照片吃饭，哦，视频。”
“朋友吃香啊。”
“吃什？”
“许园长亲做饭。”
“园长亲做饭？”
“，朋友特别喜欢吃。”
“……”粗略翻完照片视频。
易莎特别选几张代表性，聊，聊朋友，聊幼儿园，聊何选择幼儿园。
直聊班间。
犹未尽，社交平台询问红星幼儿园问题，与此红星幼儿园已经始课。
晨检早操，许始教朋友唱歌，沸沸摇头晃脑跟唱。
致解沸沸性格特点，特别爱吃爱玩，吃玩乐，沸沸很容易沉浸其。
笑问：“沸沸，儿歌吗？”
“。”沸沸昨融入朋友，根本怯场。
“唱两句给听听吗？”
“！”
“站唱，听。”
“！”沸沸站身，昂头唱：“爸爸妈妈班，幼儿园，哭闹，叫声老师早……”
唱唱，加。
很爱。
等沸沸唱完，许忍住：“唱！真棒！鼓掌！”
奥尼尔等其朋友鼓掌。
园长夸奖，朋友认，沸沸脸透红，声：“园长！”
许园长问：“怎？”
沸沸：“唱别歌。”
许园长问：“唱？”
沸沸点头。
“唱。”
“春哪呀，春哪呀。”沸沸张口，边唱边点头配合节拍，稚嫩声音带浓浓奶味，清澈：“春青翠山林……”
“！鼓掌！”
“园长，唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”
沸沸连唱三首唱，况许乐见，奥尼尔等其朋友愿，许园长夸奖，举喊“园长，唱，唱”。
儿儿，许立刻，提条件阻止麦霸沸沸，向沸沸：“沸沸唱真，沸沸已经唱三首，歇歇，听听别朋友唱唱，？”
沸沸坚持：“累，唱。”
许笑：“再唱首，听听别朋友唱什吗？”
“唱完，唱。”
“问题。”
沸沸乖乖坐。
许挨请举朋友唱歌，连吉满唱首，期间穿插麦霸沸沸歌声。
唱唱停停，许角度评价夸奖朋友，午唱完。
吃午饭，睡午觉，许带朋友操场继续唱，惊讶朋友很聪明，周交儿歌，讲故，。
真群聪明朋友。
忍住教朋友更知识，忙，决定晚编写招聘幼师文案，正，光脑忽滴滴响。
长信息。
哪知添加友信息。
足足五添加申请。
吃惊。
怎突添加信息？
点信息，
信息申请请求栏写差几句。
“许园长，沸沸妈妈易莎，解红星幼儿园，吗？”
“许园长，沸沸妈妈易莎，问，红星幼儿园收朋友吗？”
“许园长，沸沸爸爸李克。”
“许园长，招吗？”
“许园长，接收转吗？”
、新？