116、毛笔鹅毛笔（二更合）
其被夙晨熏陶久, 再加炎黄“奸诈”, 瞬间明白夙晨思。
报仇其次, 方归尽走绝路候才。华夏重继续展壮。
夙晨教导兵法候, 告诉海外十几万战场故，眼光再放片目脚步达方。
部部落比，外才真正死休，少善良余，落定挨打灭族敌。
甚至怀疑, 先祖打谓神, 片陆外。
因群比更厉害, 才仿佛神。
夙晨知疑问, 故往方引导。
比见“神灵”敌, 将见摸敌, 才更激群危机感。更符合唯物主义理念。
谓神灵, 比强灵。什外星或者高维物太遥远，海另边强势力，更符合认知。
海外敌，“神灵”卷土重危机感，部部落恶感少许。
虽祖先深仇恨, 。弱，神再找办法片方, 估计扶持实力，部群部落结盟。
神灵原因结盟，已经被华夏给打败, 已才做唯反扑。
何况，初群争老，才腆脸族叛徒。已经方老，定愿再认别做老。
果再次“神战”，部部落很伴。
虽，三部落很膈应。首领，忍感适，寻找适合部落路？
三首领召集部落商量，首先做，夙晨允许，将华夏联盟并称“华夏族”，给探访“三部落原本属部落”错觉。
“本属族。”东川。
其纷纷点头。错，咱本属华夏族，华夏。
统口径，始讨论，怎展优越，引别警惕。
“铁器换，青铜器拿。”鸣砂首先提议，“部落青铜器，虽，高估算实力。”
霞，：“布够吗？换麻布做衣服吗？”
数计算番，：“每套布做衣服穿。提换。”
“陶瓷摆，巫，部落主交易商品。”丹巫拐杖杵，“农具全换石头木头，让知已经连农具已经金属制。”
“展东西？”青明白场议基础思路，“并达巫求。”
其纷纷陷入沉思。
错，巫展比优秀，让产警惕。
华夏比部优秀方。陶瓷算，或许已经；铁器肯定算，东西肯定必须藏，让早。
其，才刚始植养鱼，穗部落牧部落肯定比强，法拿炫耀。
鸿主候，才口：“华夏比其部落强方细枝末节，更根本东西。”
“东西，才与其部落与众，才华夏族真正传承。”
鸿云雾，其迷茫儿，脑袋突念头。
“鸿，思……认字？”数问。
鸿点头：“具体，文化。巫教导给，似乎存关系文化。”
“读书识字，乐器舞蹈……巫口‘文化’。”
“织布，武器陶瓷，每部落很快，代表每部落差异。巫直部部落某项技艺部落命名很反感，搞技术封锁。”
“技艺部落特色，部落部落区别哪？，文化。算读书，识字，演奏乐器，活，表文化应该。”
鸿席话，其纷纷赞。
文化确华夏与其部落完全方。且其部落文化，肯定华夏。
“部落乐器，贵族知文字类似符号，华夏显比厉害。，表厉害，让太警惕。”鸣砂笑，“该怎做？”
“做什，平，该干活候干活，演奏候演奏，愿广场斗乐斗乐。”鸿，“，太刻，。果搞隆重，几组织斗乐比赛挪参观几。”
“除乐器，其展示文化，并展示。让直接校参观。”数提议，“让，文化故装给。”
“展够，烧制陶瓷、砖瓦钢铁方定保密，让。”青提醒。
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“壳巫两凶兽首领需藏吗？”霞问。
“沙雕师兄直跟巫，巫知该怎做。”鸿，“继续带壳狩猎捕捉鱼苗，打乱每活安排。”
鳌巫深深舒口气：“丹部落鳌部落已经合族，恐怕忌惮。”
“忌惮忌惮，忌惮应该，怎让老老实实做。”鸣砂握紧拳头。
部落谈经历，让提升部落实力件十分执。
“怎解释，什候合并族？”东川皱眉，“丹部落青苗接触，鸣砂刚部落回。”
“什解释呢？”鸿轻笑，“算询问，凭什解释？”
“解释？”东川惊讶，“该怎回答？”
“直族，直属华夏。”鸿沉声。
东川嘴皮，什口。眉头紧皱，思索鸿句话含义。
“保持华夏神秘感，增加忌惮，至因忌惮攻打方式？”愧绞尽脑汁存至今炎黄，数立刻猜鸿话未尽思。
东川叹口气，抱怨：“鸿，话半，让猜猜？”
“若什完，叫什商量？”鸿笑摇头，“别偷懒，继续完善其细节。”
东川嘴角抽抽。鸿性格，怎巫越越像？巫罢，鸿怎副老师模，点拨别？
……
将其部落访消息传遍整部落，三部落点紧张。
即使首领告诉放轻松，像平常工活，顶注形象，别访候，穿新麻布衣裳。仍旧办法聚集讨论件。
部落展，则担显露太引部落窥伺。持见活干完，经常聚集争论。果争论结果，拿乐器斗斗——打架受伤影响工，言语伤影响感，斗乐省。
鸿提议，祭坛广场立箱，部落将次其部落访见建议投入箱内，供部落首领参考。
提高建议门槛，减少整理见工量，鸿求，每条建议必须千字。此，鸿专门印刷千格提见专纸张，必须写满纸张求格，才将纸张投入箱内。
夙晨鸿印刷格纸觉很眼熟。拍腿，候业本吗？
鸿真才。
夙晨拍拍脑门，业本，该教教书法？
读书识字|点，书法陶冶操，且规范书写进步提升文字传播效率。
书法，必须提书写工具。
硬笔书写工具终取代软笔书写，普遍书写工具，软笔书写终艺术原因，因硬笔书写更加容易掌握，更加容易推广。
钢笔规模推广，需解决技术难笔尖技术。笔尖焊接铱粒合金，钢笔耐磨、耐腐等技术问题被解决，钢笔才逐渐被推广。
仅仅钢制笔尖太容易磨损，钢笔歇段间被淘汰，部分言，书写本太贵。
虽低端钢笔直接锈钢做笔尖，部落冶炼钢铁技术，连锈钢做。
钢笔仍做，巫首领书写工具，或者校绩奖励错。
钢笔因造价昂贵推广，推广低廉书写具，鹅毛笔毛笔。
鹅毛笔毛笔，很书写工具。虽毛笔才方块字传统书法笔，异世界，世界文化夙晨故乡文化，传承传承，分彼此，需哪更方便。
“其实太毛笔。”夙晨嘟囔。
吧，原因，让推广毛笔。
“两教。”夙晨轻描淡写给校再次增负。
炭笔，相夙晨候铅笔。铅笔字迹容易被擦掉，书写需保存正式文件候，墨水笔更，更适合文化传承。
鹅毛笔罢，毛笔罢，吗？两试试，哪哪。
反正夙晨炭笔。
鹅毛笔毛笔制难，夙晨很快做几支鹅毛笔毛笔，让鸿试。
夙晨虽毛笔字写，怎毛笔知。将毛笔法教给鸿，鸿尝试几次，掌握诀窍，写字算，差致。
夙晨啧啧称奇。硬笔书写替代软笔书写，毛笔字艺术。艺术，鸿习力很惊吗？
“毛笔比鹅毛笔。”鸿，“毛笔材料比鹅毛笔找。”
稍稍坚韧点毛制毛笔，长毛物比长羽毛物抓。
夙晨担鸿因毛笔写字更符合审，评价客观，找几评测。
写完，表示毛笔书写方更，鹅毛笔画图。
其数力猛，鹅毛笔往纸压，鹅毛笔笔尖完蛋，气脸色清，果旁边，夙晨恶揣测，数肯定破口骂。
根据见，夙晨整理毛笔比鹅毛笔优越方。
首先，毛笔挑书写材质，论木板、石头、脆弱纸张，书写；鹅毛笔坚韧比较光滑纸张书写，粗糙表写字鹅毛笔完蛋，脆弱纸张书写纸张完蛋。
其次，两者蘸水笔，毛笔蘸墨水比鹅毛笔充足。怎毛笔，纸点，毛笔蘸次水写很久，鹅毛笔毛管细，几乎写字蘸次。
综述，毛笔书写工具，比鹅毛笔太。
夙晨才，似鹅毛笔必须配备羊皮纸，羊皮纸珍贵稀（且味极其难闻），西欧贵族许文盲。
且西方字母文字，写连笔，笔划很少，鹅毛笔蘸次水写，像写方块字，字写完水。
华古代似乎鹅毛笔，被毛笔淘汰。水钢笔明，蘸水笔，毛笔优越性确许。
毛笔华封建王朝估计文盲率低主书写工具，必。
鹅毛笔毫处。硬笔制图候，比毛笔方便许。虽炭笔达效果，炭笔画太容易模糊，别保存，传递程，图纸准确。鹅毛笔，工匠必备。
黑石鹅毛笔喜欢，走问夙晨几支揣，回图纸鹅毛笔重新画遍。
终，认，毛笔鹅毛笔。毛笔写字，鹅毛笔图，两者冲突。
夙晨原本恶搞“两”，给增负，商量，认“两”。
夙晨幸灾乐祸叹气。故难。
“晨，该练练字？毛笔字比刚毛笔写难。”走，鸿摸夙晨软乎乎头，语重长。
夙晨⊙_⊙。企图萌混关！
“晨，华夏重巫，许候需展示书法？故，物给其题字吗？”
“，等部部落，挥舞毛笔，写漂亮字，宣传文化机吗？”
鸿虽认瞪眼睛装傻夙晨很萌，并被夙晨蒙混关。
夙晨表纠结。
知啊。果毛笔字写很，或者更甚者，再点水墨画什。部部落聚互相吹嘘装逼候，酒三巡，拿毛笔歪歪斜斜铺纸张或者干脆墙壁钱，挥毫泼墨，肆挥洒，写龙飞凤舞字，画幅幅雄壮秀丽山水，装逼度，绝比嘴瞎逼逼厉害。
象，景，崇拜敬畏眼神。
……毛笔字难啊_(:3∠)_。夙晨默默卧倒，并枕头搁脸装闭。
夙晨其实正儿八经毛笔字。
五级，整整五传统书画。
每周末，背纸笔墨水瓶兴趣班报，别孩玩耍，皱紧眉头写字画画。
五，老师找父母，委婉告诉父母，别再浪费钱。
“晨晨啊，五，字画刚进班习半孩强。”老师父母熟，话很直接，怕罪，“习，兴趣。强扭瓜甜，晨晨喜欢什，让什吧，书画真。”
夙晨愿偿进入科兴趣班，并路跳级，早早进入，科梦奋斗，末世……
咳咳，末世什。，夙晨虽感兴趣，老老实实五书画兴趣班，才知怎正确挑选使毛笔。真赋啊。
夙晨枕头被鸿丢掉，夙晨整被鸿抱搁怀，避免夙晨继续装逃避沙雕。
“每篇字，。”鸿根本给夙晨拒绝机，直接决定。
夙晨嘴瘪，口咬鸿肩膀磨牙。
虽知巫，字练很必，字领导者脸，鸿知拒绝。
气！
早知血潮弄什书写工具！毛笔东西展封建社才吗！早干什！等死两百再毛笔吗！！坑！
“练字……”夙晨很气，非常气，狂怒！
鸿哭笑。次见夙晨明明知怎做才，已经默认提，此抗拒。
鸿差点“算”，夙晨神，知夙晨其实很练字，给做榜，才暗示，让帮忙监督。
明明切夙晨授，夙晨却副愿至极模，真……鸿半，适合词语形容夙晨。
读书。
……
，其部落商队，夙晨已经什炎黄什华夏次其。
每蔫嗒嗒拎根毛笔，蘸缸普通水，木板练习写字。
夙晨很悔，真很悔，该什王啥写完十八缸少缸水书法故讲给鸿听。
鸿突故，给打造口缸。
“十八缸太，写完口缸水差。”鸿拿毛笔，夙晨毛笔字。
夙晨瞬间，真很哭。
巫陪炎黄首领练习写字（其实真实况正相反）传，部落掀毛笔热潮。倒外喜。