二百八十七章趟浑水
章琳琅点点头，答：“琳琅确知，记老师离念首诗词：“
问君何尔？远偏”
魏晋诗陶渊明写，因厌倦官场腐败，决归隐田园，超脱世俗追求。
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活世，找命价值，否则处焦虑安。
社套公认价值标准，数便此安身立命依据。
拿陶渊明代，权力、位、名誉，主价值尺度。
陶渊明通经历，已经深深懂：切，必须费尽机钻营、争夺，装腔势，吹牛拍马，察言观色，翻云覆雨，少。
什尊严，既甘愿官场退，必须社公认价值尺度加否定，并给命存找新解释。
“问君何尔？远偏，哈哈哈，与陶先相比，真俗，俗，趟浑水。”陈勇听完章琳琅念首诗词，顿觉往几十白。
等胸才求，今老，否真正潇洒走回。
老张感受，认做此洒脱，往别笑痴迷问，便觉肤浅懂，此竟觉太“痴”，朝，否做“回首向萧瑟处，归，风雨晴”呢？
陈勇句话，浑水趟，倘，由谁保护呢！
“章老师若男儿该，此才高八斗教，效力。”教育局章琳琅脸惜。
孩官少少，，孩更应该待洗衣做饭，相夫教，需盼头露。
章琳琅官什法，官场尔虞诈比商场恐怖，遭罪，官。
“何必此遗憾，章老师虽，富五车藏，老师，啊。章老师，七岁侄儿，乖巧，愿再收？”抓准机另未口半句话萧山笑。
“主！”陈勇即拍，虽直校课，怎送章琳琅。
“儿虽，脑袋瓜聪明很，教，章老师收吧！”教育旁笑呵呵。
“三孙，外孙，让跟读书吧！”陈勇觉萧山法错。
老张至今婚，急，脱口：“琳琅，收做吧！”
章琳琅脸难：“诸位太抬举琳琅，琳琅跟师几，几位弟老师，请各位莫难琳琅，且校老师比琳琅教更。”
拒绝？几奈笑，什候变急切？
且章琳琅真假，问深，各背景决定儿老师随便找，校随便进，更何况章琳琅身贫贱，教师资格证，让孩，倒真考虑周。