5章 匠师路
张季鹰本径直离贾舍村，听刚才歌谣相，转方向。
破除桎梏，张季鹰才山山，水仍水，整神采非常，轻少。见此处异石各各色，星繁，兴致，始扒拉石头。
桓真跟部曲则给马饮水，洗刷马身。
“，边已经。”阿荇扬稚声喊，并冲张季鹰挥挥。
方轻“咦”声，认姐弟俩，笑呵呵。
“。”王葛方方常礼，摊掌，给方展示“刚拣”石头：“带纹路，其余颜色再，河滩。”
张季鹰赞许眼，拿块石头瞅，见氤氲，轮廓颇似奔跑鹿。“错！”
“喜欢，送予。”
“，功受禄。”
“石头鹿已，真逮活鹿，舍送。”
“哈哈哈！娘，倒实。”张季鹰指虚点几，解释：“功受禄禄，指俸禄、处！指山奔跑活鹿。它读，非相字。句话思，白白接受旁给处。”
“教姐弟句话咋写吧？功受禄？”王葛笑眯眯揖礼。
王荇嘴巴“喔”，阿姐太！？赶忙胡乱拱揖：“求功受禄吧。”
张季鹰……什套路？捏索石，怎感觉童朝招，呢？
且桓真刷干净坐骑，夫俩村童长谈，娘规规矩矩托木牍，夫写什。
将坐骑交给部曲，独。
见夫随身携带囊笔，写“功受禄”五隶体字，并木牍左方空白处，画两物，送礼、拒礼。
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桓真诧异！夫吴郡儒，轻易外留笔墨，莫非给俩村童留字、绘图？
猜。张季鹰收笔，招呼姐弟俩坐，将木牍摆间，给解释“功受禄”处，块鹿石放旁，解释此“禄”非彼“鹿”。
王葛将膝旁几根野草掐断，边笑吟吟旁听，边将草绕指、穿叠、扎结。
桓真跽坐旁边，渐被熟练编织吸引。娘编东西，几乎带！
张季鹰讲解完，问王荇：“将讲，重复遍，记住少，少。”
“。”王荇捣蒜几揖，始复述。张季鹰越听越奇、越听越喜，姐弟俩聪慧！童将讲解囫囵背！
，王葛将编“釜”收尾，块“鹿石”往草釜放，：“，已经明白山鹿跟俸禄区别。”
“孺教。编……釜？何将鹿石放釜？”
“釜煮具，词叫‘煮鹿’？”
煮鹿？
张季鹰桓真疑惑表，声：“煮鹿原啊，坏，词犯忌讳吗？”吓捂嘴。
张季鹰嘴角像抽，桓真视线移向草编釜具。几息，者轻声吩咐：“再拿……三块木牍。”
“。”桓真身，背身体，竭力抿唇憋住笑。
煮鹿原！
“鹿”字确理解，“煮”跟“逐”分清！
张季鹰嫌王葛灰，让王荇托住木牍书写，写“釜”字，略微顿，问王葛：“擅长编织，何向此展，试考取匠师等级？”
“……匠像读书，专门选拔考试？”王葛预感，接话，关系将件！
张季鹰满扫桓真眼。
“唔。”桓真明白，替夫解答：“帝平熙二匠师令，各类匠均通考试，获等级称号。哪怕低等匠童，减税减役。”
“麻烦郎君告知，否考？何处考？”
“限儿郎、娘，限纪，匠技关，皆考！至乡、县，至郡、州，应该考场。怎报名、怎形式考较，各或，向乡吏打听。”
“谢！谢郎君！”王葛诚挚揖礼。
张季鹰将三片木牍写。片两字：釜，煮！并配图釜具，热气腾腾，十分形象。
二片写“路”字，三隶字注释：！
木牍文字，幅“夫教授两名乡童简牍”场景图。
待王荇“釜、路”几字念熟，木牍彻底晾干。张季鹰将它两两相合，绳捆绑，告知姐弟俩保存简牍法，勤晾晒，被虫蛀、受潮霉。
色早，需赶路。桓真朝部曲微抬颌，等待已久部曲牵马。
王葛、王荇跪，姐弟俩知何礼，跪拜肯定错。扬脸，张季鹰，哽咽：“王葛，代阿弟王荇谢教导！”
王荇抱木牍，眼泪直冒，抽泣话。稚懂感恩赤，让张季鹰颇欣慰。
“山高水长，安知再？王娘，‘路’字，留给。匠师路，亦！”
“。记住！果赶考期，必试！”
随声声“驾”，骏马驰走。
阿荇泪流满，摇臂酸，瞧此离，很难再见，儿更加悲，忍住哭喊：“夫！师、终身父！别忘儿啊！”
张季鹰险马栽，回首，姐弟俩身影已经模湖。
王葛安抚拍拍阿荇肩头，话教，纯属孩超常挥。姐弟珍惜将木牍野草包裹严实，放筐，揪几野草覆盖。
张菜才跑，害怕问：“刚才问路？吓唬俩？阿荇别哭、别哭。，阿荇啥喊麸？”
王葛副难，：“打听路，村，清楚。阿荇吓坏，菜阿兄别问。”
“，问。刚才带刀呢，应该富贵部曲，吓死。”
王葛直牵阿弟，伙紧，立刻知阿弟张菜胆怯寒。，世早领教凉薄何步，若换张菜遇歹，逃更快。