899章 值反思课
摸锦囊，关寿选择将件搁底深处，甚至分析梅义信谓快何。
选举，次毫外全票继续任职队计，正式转dang员。
什处？
参加议。春耕期，本职工忙，间整理老祖宗留墨宝。
，提平安。关寿，世真再找闺似孩。
正月十五元宵节，破五始，闺雷打按照给计划单乖乖提执。
此刻。
翻竹简。
闺抄书。
关寿担因精力全放书本，纪身耗亏。此刻等告段落，提句，“，给爹瞅瞅。”
关平安活活腕，“呢，爹爹，真儿，更疏忽陈爷爷布置业。”
提陈老三位，关寿暗暗惋惜已。
原本留住元宵节再，三位长辈三十儿，拖拖。
懂啊。
三位担慎被逮柄，担慎牵连？
再遗憾。
活世图安。再强求，估计三位长辈睡踏实，等猫冬节再次。
“遇难题先抄本。”儿关寿敢懂找爹，实三位水平般高。
与先专供领域，其陈老比较接近孩梅爷爷，谁喜欢博采众长？
今跟习。别，短短，连本跟三位少东西。
，三位万。
老祖宗流传篆体，某字体糟，拿原件向陈老求教。
描几字，未知。倒吐露位老友专门研究华夏历史，准方辨认。
防万，关寿连打听方何方士敢陈老三位落口风，更别破解内容。
，急。先将整理给整理，剩墨宝，等，等机缘，关寿怕等。
父俩三言两语聊聊聊葫芦原主留竹简与帛书，随即始进问答。
主关平安问，关寿答。
关寿目忘资，竹简与帛书内容，凡篆体字迹难倒。
更甚则担失误，再次翻本清编著《文解字》，本《篆法百韵歌诀》。
关寿此慎重努力态度，间给关平安堂课，堂值反思课。
关平安知爹。
记忆老院几爹翻书，分搬新见认真翻书。
给兄妹俩启蒙候，爹更牛，带书。直给错觉，爹世才华横溢，很嘛。
。
底。
爹早已忘尘往。
梅爷爷教导短短，哪怕爹偷偷，知其艰辛。
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，身爹闺，该反省才？比世幼爹次带回祖。
爹怎？
白话咱跟姑呀姐呀路，才，咱侠。
懂。
师父安慰，怕听关母才却偏偏位连诗词呆啥闲言碎语伤。
呢，底介什？
姨娘蠢困，与关初何干！何必直耿耿怀口才佳笑话？
关初，关初？爹、娘、兄长关平安，早已。
关寿知闺业态已极改变，平安抄整理古籍抄兴趣。
极。
倒非将闺培养什才伟理，非让孩书本领悟更东西。
“铜镜，正衣冠；古镜，知兴替；镜，明失。”
鉴古知今，史明智。读书使明智，抄书使静，闺翻百遍书抄遍。
给闺力，关寿。“很，愧爹闺。领悟，指点哥，谁妹妹指导哥哥？”
“！”
“儿！急抄，慢慢，抄完本停两三琢磨琢磨，与哥讨论讨论更利习。”
“，懂。”
“等爹整理东西再教。”关寿点点书案竹简，“剩解字体，先急。”
“。”
“东西交给爹法。记住，抄书归抄书，老待，北哥糊涂。”
“明白。”
“，间，咱爷俩先。”
关平安瞥眼比高座钟，虽间，点点头，“。爹爹，梅爷爷两位快？”
“。”
“打听原本干啥啊？”
“归身份简单。”轮位。位，梅爷爷定安排边。
结果。
“。”
关寿指指外示先葫芦，话题算结束。告诫北别打听。
，，该知知，何必此举打听根底儿。
归罪恶极辈调与丁老共处。