25、=== 025章 午睡午睡 ===
=== 025章午睡午睡 ===
（更社属性）
次早餐, 宝宝，仿佛件特别新鲜特别趣！
哪怕早餐候话，相互方, 尤其方古灵精怪，拼命忍住话，实则很话模，忍住偷笑。
, 趁沈悦注，偷偷两句话, 足够让宝贝高兴很久。
譬桃桃朝五, “五哥哥, 豆浆怎喝完？”
五捂杯“咯咯”笑，让桃桃。
桃桃便伸脖, 整坐凳，啃玉米, 欢喜荡脚，先嘴角糊玉米，挠挠额，额便糊玉米。
五哈哈笑，“玉米吃额！”
沈悦原侧葱青艾稍互分享户外活注项，听五声音，沈悦转身, 正见七拢眉，般朝五, “五哥，阿悦刚才吃饭候，声话。”
七孩, 规则感秩序感强。
五却活泼，喜欢挑战规则，“阿悦阿悦，吃饭候话，取菜候话吗？”
沈悦笑笑，摇，“取菜候哦。”
沈悦，半蹲身，目光尽量与坐凳孩持平，依次向孩，“知什吗？”
孩比赛似争摇。
比‘知其’更重，通俗易懂方法，让孩‘知其’。
沈悦笑笑，详细解释，逐次向桌旁坐五、七桃桃，温声，“因，果取菜候话，口水随话声落餐盘。，别取餐候，取沾口水食物。喜欢吃沾别口水食物，，取餐候，尽量话，明白吗？”
纪孩“口水”已经认知，果唾液，方未必听懂。
沈悦特强调“口水”两字，桃桃七忙迭。
五笑嘻嘻问，“……取餐路话吗？”
五完，七桃桃忍住“嘻嘻”笑。
桌，餐盘处，很段距离。
—— 五六步。
五特。
沈悦早卓远处候，五跃跃欲试卓远决斗，五习惯方式博别注，尤其卓远。卓远眼恼火神色反应候，五满足期望关注重视念……
五问，希望旁注。
桃桃七笑候，五跟笑。
沈悦伸摸摸，温，“。”
五似外，分明捣蛋，竟引阿悦恼火，若换六叔，早炸锅。阿悦轻轻摸摸，让觉阿悦关注，遂仰笑，“拿包！”
沈悦颔首，“吧。”
五欢喜桌。
见五桌，七桃桃纷纷跟桌。
取菜候话，孩热衷取菜。
“吃玉米。”桃桃奶声奶气，却吐字清楚，“七哥哥，呢？”
“……喝杯豆浆吧！”七其实很相与，内盼其孩相处。
幼儿园很环境。
沈悦唇畔微微勾勾。
七其实早吃完早餐，因五桃桃，便杯豆浆，五桃桃，慢慢捧杯慢慢喝。
桃桃吃玉米，七五喝豆浆，觉豆浆应该喝，便杯豆浆，结果拿稳，途打翻，艾带桃桃室侧更衣间换身衣服。
等候，五果真已经吃剩两包。
等桃桃喝完念念豆浆，沈悦领宝宝洗台处。
洗台按照孩身高定制，孩需踮脚尖，够，太困难。
五见洗台冲洗。
沈悦正五示范次洗歌，“挽袖，打龙，冲冲，冲冲。洗，背，搓搓，搓搓。”（猜哪首歌，章揭晓）
沈悦唱完，五、七桃桃笑停。
“再次！”五积极。
沈悦笑笑，次五做示范，帮忙唱洗歌，五却兴致勃勃，顺歌步骤洗，转回沈悦，确认做。
等歌唱完，五洗完次。
“再次！再次吧！”桃桃拍欢呼。
沈悦向葱青，葱青，半蹲身，拿帕替五擦干。
沈悦提醒，“洗完，关水龙，毛巾将擦干，才算真正洗洗完，谁试试？”
“！”活，五惯积极，抢试。
葱青拦拦住。
沈悦俯身摸摸五，轻声朝孩，“次，先请桃桃洗，每非常重任务。旁，桃桃做，七帮桃桃唱洗歌，吗？”
每分工，领任务，每失望。
愉快唱歌声，桃桃七各洗次，五强烈求，洗次，洗歌环节才结束。
侧铜壶滴漏，差正巳。
沈悦带五、七桃桃回区。
区央块很板，侧放纸笔，板写字授课，展示提准备资料，给孩。
板高，孩必直仰首，凳坐很轻松观。
板侧置根凳，沈悦板侧凳授课。
巳巳二刻，每固定团队讨论分享间。
孩注力集间很短，刻钟左右，加讨论间，两刻钟足矣。
沈悦翻板页，写“王府幼儿园”几字。
桃桃才岁，识字，觉圆圆胖胖卡通字体很爱；七认识字，致“王”“儿”两字认，“府”字稍微印象，吃准；五长，练字，全部识。
“王府幼儿园！”五兴奋站，指字，声喊。
桃桃整哆哆，连忙捂捂耳朵，“五哥哥，声音太！吓！”
五愣住。
七叹，“五哥，太吵……”
沈悦声，认真观察孩遇候反应。
孩，群体环境，候表性。
譬五，卓远，若受卓远指责，即便轻描淡写句话，特卓远赌气，决斗，七桃桃全。
桃桃声音候，五愣愣，七太吵，五便思笑笑，伸挠挠脑勺，笑嘻嘻，“抱歉，抱歉~”
“关系！”七桃桃笑。
五跟笑，全将刚才放。
五卓远，则另幅模。
孩校分别表，社属性。
沈悦笑笑，“，请坐吗？”
听沈悦声音，五连忙坐。
沈悦结，“室公共环境，果声话，很容易吵别，给别带体验。，公共环境，尽量做声话，让别听清楚即。，句，很——吐字清楚，声音适，七桃桃听见，？”
“~”桃桃先口，既七，“！”
五由坐更直，脸期许向沈悦。
常活，孩其实期许受赞扬，孩赞扬敏锐接受程度，其实远训诫，鼓励做方，持续做。
沈悦继续，“刚才，间主七、桃桃抱歉，获七桃桃原谅，做法非常正确，？”
“！”七桃桃抢应声。
五朝两咧嘴笑笑。
沈悦，“七桃桃很棒，够准确法，取效果，，？”
“！”五站，声回话，刚才，重新坐回，声音控制很。
桃桃七便跟乐。
沈悦笑笑，“宝宝，今做很，阿悦觉做更。比，太吵，声音太，词语，让别产体验，尝试——声吗？其实听清楚。”
沈悦言罢，宝宝试各重复遍。
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虽声色吐字虽各相，却很认真，且印象深刻。
（二更征）
方才幕，室正式始今团队讨论。
每午团队讨论，由沈悦主持引导，宝宝参与，今主题——王府幼儿园。
五，七桃桃幼儿园体验，今主题王府幼儿园，沈悦指引，宝宝试喜欢幼儿园两处方。
仍旧五活跃，跳，“！！”
七口，却充满期许向沈悦，让沈悦名字。
桃桃则法炮制，“五哥，声吗？听清楚。”
五很快反应，便重新回座位。
孩习力很快，候疏忽，需习惯常练习。
沈悦笑，“室，七桃桃位朋友，更朋友，朋友话候，其实听清楚什。，聚处，话候，举，像……”
沈悦演示。
待沈悦口，宝宝争相模仿。
沈悦赞许，“，做很……葱青，艾举，名字，请名字朋友先回答，，每次位朋友话，听清楚，记住吗？”
“记住！”规则达致。
沈悦目光几孩身扫，继续笑，“今主题王府幼儿园，哪位朋友告诉，喜欢两处方哪？”
原抢回答宝贝，举。
其，五举高，桃桃则举甜笑笑，七坐端正。
“次，请七先，？”沈悦伸邀请。
五桃桃泄气，笑眯眯向七。
王府，七因常病，存感，七，懵，沈悦鼓励目光，走间，沈悦，声，“……喜欢……树洞区……”
“声吗？听清楚！”五回。
七愣愣，待沈悦口，七声，“喜欢树洞区……”
声长。
五桃桃乐哈哈笑。
“告诉什吗？”沈悦循循善诱。
“嗯……”七害羞，尽量表达，“边很趣，方钻，每次，很趣。”
七刚完，桃桃举。
“桃桃什吗？”沈悦问。
桃桃站，皱眉认真，“树洞区，衣服，很容易弄脏，！”
“怕脏！”七坚持，“因带换洗衣服。”
“带！”
“带，书包!”
孩间讨论，很容易被带跑。
葱青艾忍俊。
沈悦拉回节奏，“七喜欢哪吗？”
“蹴鞠草坪！”七眼亮。
几跟笑。
等桃桃候，桃桃很方站间，“喜欢绘画区，很颜色；喜欢滑滑梯……”
桃桃完，五七鼓掌。
等五候，五双环臂，骄傲，“喜欢沙区，沙区很沙，跳跳！喜欢滑滑梯，因坐很快！”
宝宝依次喜欢方，理由，，环节主锻炼孩怯场主表达力，持续程。
团队讨论结束，进入今由工间。
宝宝室各分区，挑选钟工探索。
主打扰宝宝工提，沈悦葱青，艾几分散室各处，注宝宝安全，及需候，提供必帮助。
体验候，孩，各区域呆间长短，熟悉程度。
譬五。
间户外区域沙坑跳，及滑滑梯处玩耍，其实室呆间很。今室，固定处，处走走，试图寻找喜欢工，请葱青帮忙，拼图怎操。
桃桃很喜欢绘画，次全瘾，次便请沈悦帮忙穿罩衣，拿画笔华夹画画，画很长段间，问沈悦几颜色比，沈悦耐性回答，陪画许久画。
七则继续观察粉红塔。
次将粉红塔平排序，躺粉红塔侧。今始叠积木般，陆续往叠，很快遇积木候，很容易坍塌。坍塌，七愣愣，重新始。反复坍塌，七反复堆叠。
终，五注力被七吸引，跑近侧玩粉红塔。
五仔细观察，直接。
七很次失败经验，知积木层，容易倒塌；五观察，直接放，让七容易堆粉红塔忽倒塌。
七眼委屈，“谁让堆粉红塔！”
艾准备稍间，室沈悦葱青。
沈悦远处陪桃桃画画，葱青连忙。
平，怕府几孩争执。
幼儿园，争执候难免。
虽沈姑娘怎处理，葱青担，府公姐，各金贵……
沈悦身，却，葱青候，沈悦朝微笑颔首，示，处理。
葱青深吸口气。
五恼，“欺负！”
七声音颤，“粉红塔堆倒……”
五委屈，“它刚才直倒啊，！”
七眼睛红，“它倒，堆倒！”
葱青，两孩身旁半蹲，与孩齐高，先安抚七绪，“七公，先急，尝试五公，工，若五公加入，先征……”
“工，先征。”七似忽底气。
五嘟嘴向葱青，“玩啊，什玩？，让吗！”
平妈妈！
虽七，八！
八抢东！
很抵触平妈妈比八，让八，明明八欺负装怜，让觉欺负！
六叔因八，回回护八！
才委屈！
五双环臂，赌气！
葱青怵，毕竟府公……
葱青转眸向沈悦，见沈悦朝。
葱青笑笑，遂朝五温，“五公，因七公先始工，果加入，先征七公，别工尊重；五公选择别工，若七公加入，先征五公才……”
五眨眨眼睛，原……让七……
五绪忽收敛，口仍旧唏嘘，“，玩啊……”
语气先抵触。
葱青继续引导，“五公，果真很玩，问问七公否加入？”
五葱青，七，愿，“加入？”
七原胆，五龄段，府活泼，七其实愿处玩，先气，怕，听五，七觉幼儿园，葱青跟，未安全感，拒绝，安全感。
尽管眼睛红，七应，“。”
五眼珠转，方才愿神色，忽变，“玩吧！”
七，“呀！积木放，榻！”
两脑袋凑处，搭块，话研究，似刚才愉快般。
该榻粉红塔，继续演坍塌。
塌妨，两始轮工。
……
葱青转眸望向沈悦，似敢相信，两公间矛盾调……
，凡五公七公府冲突，平妈妈慧妈妈变方各护各苑公，言辞间退让……
夹间，难做。
，葱青向沈悦。
沈悦朝竖竖拇指，思，做很。
葱青启颜。
（更午睡午睡）
等艾折回候，推餐车室。
孩注力工，加艾脚很轻，并孩留艾。
餐车放今间——橙苹果两水果，再加味。
葱青再照五七处，沈悦余光瞥艾，便桃桃轻声，“桃桃，先忙，先画儿，再唤。”
桃桃沉浸画画，声应。
沈悦身，洗台处净，艾身侧，帮摆放间，问声午饭相关。
艾应，“刚才厨房候问，午饭已经做。”
沈悦应。
间早餐，并未按照分餐，放取餐餐桌，供宝贝由选择。
早餐，放碗筷勺，间候，放碟水果叉，方便孩。
等间摆放，沈悦逐桃桃五，七跟，轻声，“间，先间再继续工？”
孩胃口，眼差巳六刻，早餐量差完，眼应饿，适补充水果糕，接强度户外活，孩身体处。
桃桃洗。
因直画画，各颜色，艾陪唱洗歌，耐性搓洗干净，桃桃才离洗台，往取餐区。
桃桃喜欢苹果，酸酸甜甜口味，腻，配合吃正。
远处，五七兴致勃勃探索粉红塔，等听桃桃洗歌唱完，两才终搭，才往洗台。
男孩孩文静，尤其两凑处候。
沈悦提醒，“，依次，弄湿衣服袖。”
七纪，加平慧妈妈照顾太仔细，临洗候，七太挽袖。
“怎连！”五叹。
七思，“平慧妈妈帮……”
“让平妈妈帮！”五归，却伸帮七挽袖，七脸忽露笑，“谢谢五哥！”
五似思，，“挽袖，难。”
“。”七。
沈悦由笑笑，其实七精细化力很，常照顾方，慧妈妈太，像挽袖，七反倒五。早室精细化探索，譬夹弹珠等，七明显比五更熟悉。
，需孩常慢慢习。
等完间，艾领清理各碟叉。
早餐餐具清理难，便间候碟叉清理始，循序渐进。
尽量将取间吃完，浪费，实吃完，放碟，倒侧垃圾桶，再将碟叉，放指定回收区域，分别放。
归位回收很简单，，艾指引完。
既桌椅归位。
孩童，容易忽略便椅归位，平苑丫鬟婆帮衬，加椅般稳，重，孩很难亲力亲。
幼儿园，室桌椅定制，宝宝很轻松完。
识养需。
葱青提醒，每宝宝完桌椅归位。
艾负责清理剩余间餐具桌。
沈悦则孩身半蹲，拿条汗巾，宝宝，“今午户外活沙区……”
刚此处，孩欢呼。
五喜欢沙区。
七昨摸摸细沙，真正沙区玩。
桃桃，见五七欢呼，孩间很容易受影响，桃桃便觉应该很玩。
沈悦并未打断，等欢呼完段，才将右食指放唇边，做“嘘”噤声姿势，孩便听话安静。
沈悦继续，“户外活候很容易汗，容易染风寒，户外活，带汗巾，条。”
沈悦口汗巾，平汗巾。
“汗巾半段图案，绣每名字，稍沙区玩耍候，果很汗，觉背湿，提醒葱青，艾帮更换汗巾。”
沈悦完，几相继。
沈悦拿侧水壶，，“户外活容易汗，需及补充水分，每水壶，刻每名字，户外活候，每记带水壶，存放指定位置，口渴候，取，喝，果够，请帮忙添加。”
宝贝纷纷。
“沙区扬沙，注安全，遇间唤，记住吗？”沈悦问完，齐声声应，“记住~”
沈悦葱青分别领更衣室带汗巾，等候，各背水壶，假。
换鞋区已经迁室外，方便孩更换鞋。
五，尝试帮七穿鞋，画温馨爱。
七跟五。
葱青则蹲侧，帮助桃桃。
很快，几室外鞋换。
沈悦领宝宝穿长廊，抵达沙区。
宝宝指定位置放水壶，便投入沙区玩耍。
午午刻，刻钟间，活量正。
五扑腾沙坑，跳跳，沙坑工具铲沙，窜蹿爬□□，坐滑滑梯，已沙区轻车熟路。
七桃桃次玩，两五快进入角色，蹲沙坑侧，先捧沙，沙指尖滑落，感受许久沙细腻，新鲜劲儿，才始五，铲沙，漏斗盛沙，再沙区滑滑梯处跑跑，跑跑。
孩凑处，比独玩。
追赶，误伤方闹矛盾，解决矛盾，言归，宝宝必须力。
五性活泼，玩疯候，注，欢喜朝七扬沙。
沈悦注力直集，及制止。
五恶，疯候，忘乎。
途喝两次水，换次汗巾，差回沙坑玩候，很快便午刻。虽犹未尽，沈悦带领，孩侧洗台处依次洗，才往室回。
换鞋区，葱青逐确认每孩衣裳否湿透，摸孩额，确认烧等况。
需换衣裳五。
五书包架取书包，沈悦更衣间，书包，拿更换衣裳，换身干爽舒适衣裳；换衣裳，则放脏衣袋，放回书包制定处。
等五候，七桃桃已经始吃午饭。
知运缘故，七桃桃口吃很香，沈悦侧入园访谈表，慧妈妈碧落其实提，孩饭量，今，活锻炼，孩处……
至，胃口很。
吃完饭，沈悦领宝宝长廊处散步消食。
稍午睡环节，午睡，般安排孩苑散步刻钟左右，帮助消食，避免午睡候积食。
等散步结束，回室，葱青已经准备午睡床褥被。
室，很宽敞处榻榻米，比其稍稍挑高，榻榻米穿室内鞋，脱鞋。
见葱青榻榻米，准备床褥被，五带领，宝宝“哇”声，惊叹。
“午睡方，午睡辰，养足精神，始午工游戏，，呢，宝宝，跟，铺各床褥被，准备午睡。”沈悦言罢，先取床褥做示范。
宝宝跟沈悦，取床褥榻榻米铺。
既，跟沈悦拿被，被褥躺，盖杯。
因暖，榻榻米冷。
因次睡处，很兴奋，叽叽喳喳停。