263章 值炫耀
虽，病候，宋雪居急，且哭。
刘云飞觉很激，次宋雪激，宋雪份爱，且很深很深爱。
宋雪滴脸眼泪感觉，眼泪热，烫，虽流脸，觉已经流进，流进骨髓，流进每根神经。
刘云飞沉默，拉住宋雪：“宋雪，死啦！傻丫头，居哭。”
“知急吗？知死，死怎办？”
“玩笑话吧？”
“什玩笑？像玩笑吗？躺吧，休息，快。”扶刘云飞让躺。
刘云飞闻宋雪头清香，刚刚跑汗香，觉已经爱宋雪。
感觉正被幸福充盈，轻轻换声：“雪！”
声轻唤，宋雪嘴唇满花朵脸烙烙印，头轻轻靠胸。
抚摸宋雪头，团白云飘，飘刘云飞六感官。
靠胸宋雪，秋万晴空飘团白云，像棉花软软，柔柔，诗歌正秋田野飞舞……
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几，宋雪医院照顾，直院。
几，找忽视东西，断拉拢彼此间距离，刘云飞幸福病，幸福宋雪目光病。
被方爱包容，知爱错，与外界隔绝，爱错，距离，秘密，彼此坦白方，占领方全部活灵。
将怎或者怎，爱，已经让足够。
，活本许需原因，需任何借口，拥足够，即使将什，怨悔。
院，曾经交流梧桐树，刘云飞宋雪“老方。”
“老方”三字，照宣。
棵梧桐树，相互倾诉声，棵梧桐树，相拥数星星，棵梧桐树，听风吹树顶留余韵，棵梧桐树，献热烈吻……
刘云飞抬头空，风空星群密布，透梧桐树宽叶片，刘云飞似乎找片曾经空。
两棵梧桐树二岩校操场梧桐树，高原市师范校棵梧桐树。
高原市师范校棵梧桐树条响水河，永远宁静，阳光流，星光流，静奇，注它存。
二岩校操场两棵梧桐树，听山咆孝北盘江，它刻狂欢，怒吼，显露雄性本色，它让法忘记它存。
高原市师范校梧桐树站刘云飞深爱深爱刘云飞宋雪，二岩校梧桐树站却郑婷婷。
谓物非，今，却物非非啊。
思念让刘云飞沉静，沉静让郑婷婷悲伤。
郑婷婷知刘云飞宋雪关系，知刘云飞宋雪，且知刘云飞痛苦宋雪。
打搅刘云飞思绪，默默陪刘云飞身边。
回与宋雪段感，郑婷婷，刘云飞忽唱《慢慢陪走》首歌。
慢慢走郑婷婷，刘云飞轻轻唱：“点害羞，爱话急；让清楚再握，等等；轻轻牵，眼满满温柔；暖暖感觉默默交流，太快许承诺；慢慢陪走，慢慢知结果，许爱永远结束候；慢慢陪走，慢慢知结果，每爱更直长久……”
《慢慢陪走》歌19921月10梁雁翎演唱，此，似乎比较合适刘云飞。
“刘云飞，听首歌曲，感觉挺错，听，伤感。”郑婷婷抬头头顶梧桐叶，风轻轻吹。
“知什唱，首歌五六才流，听正常。”刘云飞随口首歌代。
“怎像预言，听懂话。什叫五六才流？难五六流歌曲知吗？别告诉首歌五六才写！像经历。特别今月什初级阶段什提，倒，真。”郑婷婷非常奇怪刘云飞。
“研究结果，体应该。预言，某方某领域定研究知吗？”刘云飞故弄玄虚。
马蛋，明明世经历，肯定，骗。
，世穿越，已经非常，刘云飞值炫耀理由。
正刘云飞郑婷婷漫目聊候，钱莹莹跑，急促刘云飞“刘老师，，几社男跑宿舍，横冲直闯，进骚扰呢。”
“怎回？宿管吗？快带。”听，刘云飞急。
二岩校条件太，今办带帽初，原四间教师宿舍随便隔，男两间半，间半。
因条件男宿舍宿舍物理隔离分，加强管理。
校除宿管外，保安，校门，四通八达，给管理带定难度。
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