九十三章 分班风云（五）
关研究商榷二级次集体书分班建议议，昨晚九点半直十点半，今早六点，周明腕表，指针已经指八点位置，连续几议，途整晚休息三四，丝疲惫，反神采奕奕。
昨晚议，否支持建议，少壮派直被齐明首老龄派压打，况直持续班主任参加议才逐渐转。终决议候，老校长选择支持建议，老齐明露张臭脸高兴。
被方压久终口恶气，切感谢份建议书啊，它，知被压什候，或许直老校长退休头吧。老校长坚定移支持，拿什方斗？
眼睁睁校长位置被方抢走，终方站跑线，相信次议，校领导层支持数定增加，识务者俊杰，相信部分清实。
龙虎步走主席台，周明拿话筒清清嗓，带悦色台：
“今真风丽，确实气啊！”
厘头句场白让台阵哄笑，原本神经紧绷二级缓解，站主席台齐明则脸色变，知方句话隐藏思，知怎，站指责方分，换赢次议胜利，忍住调侃吧。
“让久等，耽误早习，怪校领导老师，怪怪A，谁让尽给校难题。”
噗。。。
止笑，连站各班级班主任任课老师禁莞尔。轻校长，因轻，更体台什？
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轻松愉悦氛围，创造氛围，给予力及东西，换支持何？
功领导既支持，力顶，老校长支持，做老师支持，疑点做很功，简简单单两句话让赢全校部分师感。
“，废话，今召集操场件，关昨午二级递给校长办公室分班建议，代表校给结论。”
台目转睛台玉树临风轻校长，二级紧张攥，或旁边，至男，管，反正候需鼓励，何况便宜占王八蛋。
“关校二级提建议，校长十分重视，连夜召全校教职工商议，经昨晚今晨议，校决定。。”
众吊嗓眼。。。
“支持二级建议，并且今按照分班方式操。”
台先安静诡异，似乎回神，老师奇怪，争取吗？怎答案，反全场鸦雀声，符合剧啊。
老师校领导纳闷，并让纳闷久，全场激四射。。
“耶！”
“功！”
“感谢帝，感谢圣母玛利亚，感谢佛祖。。”
“感谢A！”
“感谢A哥。。。”
“咦，A哥呢？”
“刚才吗？”
“，跑，赶紧抓回。。。”
原震惊回味A，快撑爆全场喜悦激，理智选择离，怕盯眼神做什疯狂举，因眼神东西。。。
比基。。。比。。。
理智让快跑，让理智失望，抬腿狂奔，似乎低估热。随声“抱住A”，被温柔怀抱抱结实。
什温柔怀抱呢，因背被舒叶胸部顶舒服，舒服至忘挣扎，忘需继续逃跑。
温柔乡，英雄冢。
古诚欺，此刻A早已将句古训抛千外，因此很幸被热团团围住，惊醒，呆呆众怀目光，正步步向逼近。
近。。。近。。已经摸。。。摸脚。。。
咦，摸脚干吗？
A突感觉，似乎什，始剧烈挣扎。
随声吼，挣扎徒劳。。。
“A哥扔”
苦逼A被激四射孩四仰八叉抬，苍，欲哭泪。
“1.。”
“.。。”
“扔。。。”
“接？”
“接毛啊。。。”
随声“跑”，群哄散，苦逼A很光荣躺草，真哭，酸，感，伙仗义。。。
疼啊！！！
良久，挣扎爬，顾腰酸背痛，指哄散群声惊泣鬼神痛呼：
“全部！！！”
“嘭、嘭、嘭...”
栽倒纯洁孩，尼玛太强，男放啊！（未完待续）