九十章 分班风云（三）
A倒安稳睡觉，校领导、各班班主任任课教师，却被纸建议书搅半夜睡觉，被叫校议室。
原郑爽打电话请示老校长候，易容正调研完附准备回，听郑助理口两千名联名信，让平副云淡风轻惯眼皮跳跳。两千名联名信，处理或者耽搁，恐怕晚节难保。
边让司机掉头向校驶，边给常务副校长周明打电话，让马召集全校级组长级别校领导校议室，随。电话提联名信，因知底谓何，知周明定折扣将命令执，努力培养副满，接退算给让路吧，毕竟将世界轻，间易容点英雄垂暮感慨。
等边老校长挂电话，周明放，陆续拨几号码通知，知向镇定老校长通知班间让赶回校，显什重。并担忧校内部，因整校呆，校并什正常况。
等校议室接老校长联名信，陡惊。密密麻麻建议，才放，刚拿候什举报材料，厚厚叠，虽愧份工，忍住眼皮跳。
易容表，笑笑，刚听助理候，眼皮直跳吗？
间场关联名书讨论校高层展，联名书建议，校领导各执词。致分两派，派副校长兼处主任齐明首反派，派常务副校长周明首支持派。
齐明认服校规定，按规矩办做法违校规校纪，且分班规则建校延续至今传统，岂轻易打破？
法校数纪老龄派领导支持。
周明则认次创新校建校史次革命，应该鼓励支持，更激创造力。法剩余龄伯仲间少壮派领导支持。
显纸建议书，引校领导层新老两派博弈。
谁预料，目形，齐明首老龄派占风，周明方处劣势。
校话易容，却稳坐钓鱼台，悠闲品郑爽刚给泡太白花茶，饶兴趣两派斗亦乎。局乐见，促，周明边弱势让由蹙蹙眉。
制衡，制衡，何谓制衡？
两派制造平衡，才利校长控制整校走向，才让权牢牢掌握。
显周明点失望，已经扶坐常务副校长，表实点欠缺火候，其，支持数比齐明边少，推校长位置，坐稳？
易容点怀疑，，知必须口。
轻咳两声，引争吵激烈两派停火，毕竟老校长威早已深入，谁敢轻挠虎须。
易容满眼全场，娓娓：
“其实争论半，件主态度，整二级两千弄议室啊，菜市场，言语，乱套。”
易容停顿，等文，坐右首齐明却隐隐点担忧，似乎已经老校长话。坐老校长左首周明却点惊喜，因知老校长肯定支持。
老校长让众等太久，接：
”叫，班主任集啊，晚习间，建议议暂停校晚习课，召集班主任任课教师议室，候让表见嘛，毕竟才离近，更容易掌握态。“
老校长完便顾喝茶，管其答答应，似乎点担。全场数十位校领导吭声，因知老校长话谁字？
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齐明知方变法帮助周明，段言传，公讲挑战老校长权威吧。像群知轻重，政治熟表。
周明原本难脸色缓许，知老校长给争取机，轻班主任，候支持数边倒啊。
因此，晚习课班主任任课教师管校，被叫校议室，弄莫名其妙，议论什。
全校教职工，眼镜哥例外，干教师齐聚堂，热烈讨论今晚议目，骂娘声、埋怨声、忿声。。。
”校晚拉回什破，床庆幸今晚男宿舍查夜，尼玛刚脱裤电话，整什。“陈志身边其余埋怨。
”参加啊，强迫。“唐圣讽刺句
”觉简单，校几，做两班主任，校急召集全校教职工。“叶静理智分析
”嗯，刚校，二级正式课始，听哪捅娄。“眼镜哥显很疑惑
”别，别班A搞吧。“陈志显A早已念念忘步，知身床A知做何感。
”废话，量，全校啊？满满议室教职工，且刚才进门候听老师，校领导层已经次，像什结果，才通知。“唐圣陈志法屑顾 ，神秘。
”，真问题。“叶静疑惑。
眼镜哥却被陈志话搅点神宁，隐隐错觉，觉像真A关，随即A近表错，习态度比认真少，连数课睡觉，间点拿捏准底A关系。
忐忑坐议室，适。
A宿舍担候，眼镜哥正坐议室担，随校领导陆续进入议室，原本喧闹议室归安静，盯入席校领导，静待领导训示。（未完待续）