爱绒绒
金儿几反常，课，经常痴般门口，林风知，课，金铃门口喊妹妹，很显儿姐姐，痴痴望，知听句全班念“立，老师”才醒，慌忙翻书。
望门候，儿常常回头，林风聊，聊聊文，谈谈，因两很相似处，很聊，两善沟通，经常聊完话题，却知该什。
静静望方，知什，其实望什，眼神，传递千言万语，却偏偏貌林风逆鳞，害怕别盯，虽儿眼，绝歧视，嘲笑，尽温仰慕，丝忧伤，林风很害怕，往往，很快低头，敢再。
林风黛玉般，酸酸，实话，根本哄孩，或者根本哄。偏偏金姐选“托孤”象。且即使金铃跟话，关儿，错，很乎儿。
“，节课复习巴金先写《狗包》篇课文，比较描写者与狗趣，及奈将狗送做科研究痛........”讲台，语文老师正讲课，林风听课文，，主。
放，金儿正坐书房椅，书呆，，电话响。
“，快往楼，帅哥正窗正针30度方向向仰望。”电话边，传林风声音。
金儿放电话，果林风窗正仰头。
“风哥，怎？”儿高兴跑楼。
“悲欢离合，月阴晴圆缺，此古难全。儿，近做什焉，适应啊。”
“姐姐走。伤”儿皱眉，慢慢低头。
“啦，调整态，让绪通通离姐姐走，风哥呢吗？”林风笑。
儿听，轻轻笑。
“，儿笑蛮漂亮，闭眼睛，给礼物”林风笑。
“礼物？”金儿惊，听林风话，轻轻闭眼睛。伸。
觉毛茸茸东西放，金儿毛绒玩具，刚睁眼睛，觉毛绒玩具跟别热乎乎，竟。
金儿连忙睁眼睛，鸡雏，正被捧，由脱离，伙眼闪惊恐光芒，传尖利叽叽声，像求救般。
“呀，爱”儿被伙逗笑。
“叫元宝鸡，比较流宠物，别它，机灵呢。”林风补充。
金儿似听话般，轻轻元宝鸡装衣服兜，暖暖衣兜，让伙找踏实感觉，像刚才尖叫，脑袋伸口袋，奇打量新主。
“近挺孤独，木头，哄孩，伙买陪。”林风。
“风哥，其实已经很”儿，知，句很，指哪方。
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“风哥很，，绒绒”儿将鸡雏拖，问。儿元宝鸡名叫绒绒，因它身绒毛摸很舒服。其实，句话，半问林风，鸡雏听懂什？
林风傻傻笑，轻轻逗弄绒绒，细嫩叫声，似乎引回忆，脸笑容，慢慢消失。
“喜欢鸡，特别刚破壳几长绒毛。候，知什，显很呆吧，伙伴玩很少带。”
儿静静听，听林风讲。
“养两三鸡雏，跟鸡做朋友，拿零花钱买吃喂它，跟它玩。喜欢它像球草滚捉虫，喜欢它扑棱长绒毛翅膀游戏，它世界，似乎烦恼，活，快乐。”
林风，语气降，似乎提伤。
“风哥，候，孩懂，啦”金儿轻轻安慰。
林风抬头，笑“啦，安慰，反被安慰，思工做啊”
金儿捂嘴笑，其实林风话，根本笑，儿却笑，校，少帅哥讲笑话，笑。缘分吧。
“记住温水泡软米喂给它，它喝水玩，头高高抬，迷眼睛，透几分骄傲。模爱爱。
儿轻轻点头，记林风每句话。
“几其高高举它助眼神细嫩尖叫声“叽，叽，叽”实惹怜爱，像“放，太高，害怕。”像刚才它刚。”
米放，让它角质半透明嘴啄，痒痒，很舒服呢。”
林风滔滔绝趣，叮嘱儿该怎照顾绒绒，病吃什药，喂少次，每次数量等等。儿听很认真，觉林风根本口“呆板，木讷”相反，细，才气，很照顾。儿，已经深深林风影。
“风哥.......”金儿眼，已经闪经营泪花，，很容易被感，缺少父母关爱，渴望暖暖关。
林风停住，知儿什哭“，儿，做错什吗？喜欢养绒绒吗？，，它带回吧，，别哭吗？”林风间语伦次，像很内向男，林风头疼孩哭。（，近才，因根本孩林风哭泣。）
正何哄儿，儿再克制暖暖感，紧紧抱住林风，“风哥，很喜欢绒绒，喜欢........”儿声音哽咽，，关，性格相近男孩，找，儿遍遍告诉。
“喜欢绒绒嘛”儿刚喜欢谁，林风接话，给机。
“，快眼泪擦擦，哭漂亮”林风笑拿块纸巾，轻轻拭儿眼角泪花。
“啦，快回屋吧，太阳落山，始冷”林风已深秋却穿身单衣儿。
儿轻轻点点头，捧绒绒回楼，林风望儿背影，直微笑脸，慢慢转换凝重，少言泪，换做句叹息
“儿，。，耽误”儿品兼优，考本二本苗，怎随染指呢？林风。
儿楼，望林风背影，知，林风拒绝，林风何尝知二喜欢谁呢？让，分明怕尴尬。，风哥，爱韩梦，赶韩梦。儿。
，两卑，林风认习，配儿，且拖累金儿。儿则认韩梦优秀，林风才打断谓表白。
卑性格让知音，却今晚，限制两感更进步，偏偏什卑少男少呢？（未完待续）