百二十七章 重
回矿，活步入习轨。已经高三课程，般课，放两套书本桌，套高二，套高三。般老师讲课，怎听，讲太熟练掌握内容，才听，其间高三书。，刚分历史老师张栋，却知点，知声名校很。
，次课。段间历史课校长代，因直等刚分历史老师。
课途，张老师听讲，脾气。直接叫，回答问题。答流，问几问题，依旧此。办法，让坐，引其嘲笑。挂住，批评：“绩课听讲，课办公室。”话听乐，：“算让校长。”张老师听话候黑板写字，知话谁，转身：“啊！课，叫校长，。”听完，始偷笑，因知回怕张老师碰鼻灰。
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课，谓跟张老师校长办公室。张老师非常满况，校长听，回应，直接客气：“先回吧！，解决。”
点点头，转身走。张老师干瞪眼，实解，校长什。
走，校长关门。，许门外始偷听。传校长责备张老师声音。
“知知谁？陈红军，南州市奥数比赛高冠军。校楷模，校灵魂式，其习榜。才高二，高三课程，明直接参加高考。问高二知识怎难倒，真木头脑，优秀，师表老师叫什劲。知，每回因存，县教委给校拔少预算款。笨蛋，课，随便干什管，否则，拿问。”
……
传尽皆知，嘲笑张老师量力。，做声明，制止象。因，老师每必须尊敬，因件文值，何况每习力，通老师教导才更知识，再加尊师重违背，华民族优良传统，长期扬。
金秋十月，收获季节，树叶始枯黄，随秋风始飘零，校林荫布满片迷景色。
山颜色始变斑驳，节许野果熟，林娟常山玩。
习余抽点间山，采点野果，两坐山坡夕阳，代浪漫。很，林娟两。代特征，终将代烙印。
少曾比怀念光，因它光。，法挽留，珍惜，享受。，少，才悔：“世间，光，曾拥，且永远铭记，青春，它拥世间丽光环。”
吧，找吧。（未完待续）