210章 难入
两百十章 难入
切杞忧，原春亮躺轻微呼噜声。才安闭眼睛，进入梦乡。
二，被春亮弄醒，安恙。真相信，男处室，居什。觉，冲男，靠住，托付！
“快点床，咱！”
两穿衣服，洗漱，观台。，已经聚集很游客，直接搭帐篷，已经蹲佳拍摄点，被挤群外围。
本晴云海特别适合，恰恰相反。昨晚场雨，今云海翻滚，雾气缭绕，犹至仙境。丁点千呼万唤始，犹抱琵琶半遮，转瞬即逝。
观完，整武功山旅即将划完句号。
两始收拾东西，踏回旅途。
回，舟车劳顿，再加徙步登山，春亮躺床再弹。夜，睡香。因居神奇伤害菁菁，给留完印象，内欣慰比。
二，春亮校，始教书育活。晚，校组织全体教职员工媒体教室召“守规范、强师德、树形象”主题师德师风教育活员议。凌校长主持议并员报告；陈副校长安排师德师风教育活程；政保处王主任安全工方布置并宣读实施方案；青教师代表刘春亮老师表态性言。
，传达全县师德师风教育活员议精神全县示范校创建工推进议精神；提实施“师德师风建设”活，应理顺“安全与教”两方内容；提校师德师风教育活目标任务、方法步骤活求；明确本次师德师风教育活安排部署，求教师切实履岗位职责，处处模范带头，教书，育，教育业添光加彩；布置习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《未保护法》等任务。
议指，教师队伍确实存“课随接打机、玩游戏象，甚至形象、装、习气、言谈、举止廉洁等方败坏教师形象。违背师德，需通师德师风教育活“知”、“查”、“纠”、“树”、“治”、“导”方式，打造支“师德优、业务精、风正”教师队伍，努力师德师风建设提高新水平。展师德师风教育活厌烦绪，既注重共性问题整改，重视别问题苗头性问题纠正，做每阶段议、布置、检查、分析、结、资料，做“规定”，更创造性做“选”，体校教育活特色，确保教育活取实效。
议求，全体教师积极投入师德师风教育活，通展形式主题教育活，力解决师德师风存突问题，建立健全师德建设长效机制，使教师受教育、师德水平、教效、社更满，推进校教育业快展。
议强调，展师德师风教育活，应严格按照全县统安排“宣传、组织实施、结整改”三阶段间节点，做每阶段议、布置、检查、分析、结、资料，做“规定”，更创造性做“选”，体幼儿园教育活特色，确保活取实效。
完，春亮回房间，打笔记本电脑，则“应城被老师打致毁容”网贴网流传。据称，老师拿书本往张某脑袋砸，并向脸部抓。，张某拍满脸伤痕照片传网。该校高二级办公室位老师向记者确认此属实，涉老师已被停职！
春亮觉，老师脸给抓伤，确实应该。老师师表，算再气应该打，码职业德底线。话回，巴掌实拍响！教高老师平白故打已经，除非受语言极侮辱，实法忍受才做格！
春亮久网流传段话既趣，很涵义。据央电视台教育频位记者采访某校位很牛B 老师。
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“：‘教，教！’此理解？”
“干脆公安部长或务院理算。按照句话推导：‘破案件，干警察’；‘管，干理’。‘治病，治医。’”
“考核教师求优秀率保持少或者增长，怎？”
“别套，祖师爷孔三千弟，才72贤，优秀率才2.4%。”
……
回实，教师跟讲理吧，听；打骂吧，让；扯嗓门呵斥吧，真格。拿段间吧，樟木头术老师，因催交业，竟被打倒，住进医院。长仅教育，甚至连被打教师医药费付。
尊师重教，很长根本教师放眼，教师尊严被任践踏。社主义教育冰山角。
今社，做老师难，做老师更难，难青！（未完待续）