433，马老师任江杰云回
安像，由打几机灵，“算，马老师完全‘精神至’教育方式啊！”
卫芷拍拍安肩膀，十分激昂夸张语气夸奖并鼓励，“聪明少，向光明未，奋斗吧！”
安闻言点受鼓舞，垮肩膀垮脸，蔫儿巴叽，“怎觉途片黑暗呢？”
卫芷噗嗤乐，继续点真诚，十分幸灾乐祸安慰，“关系，熬段，黎明黑暗。”顿顿，摸巴，深思，“话回，校班挺重视啊，居早已退隐江湖马王奶奶请，将夏老师途嘛。”
安点头，，啊，校领导重夏微，怎江杰云省混世魔王交呢。知今夏王将长远健康，困病榻休养身体际，校让马王奶奶混世魔王否办明智，二位难斗主儿，真斗块，知什光景。
安头，头马老师果始准备制班档案。
制档案却像卫芷清描淡写，嘴唇碰嘴唇算完，项非常细致工程。
拿安本，马老师将考入始几乎考试绩全部记录案，并制图表，始，绩伏波全部目。尽量将考试试卷找，分析，每次波原因，哪方经验需结，哪方足，照图表，查找伏原因……很直观效方法，项工量巨工。
马老师纪虽，却做条紊，耐性十足，非常认真负责。
让顾虑江杰云混世魔王，本位凶名外马王奶奶少抵触理安禁由衷肃敬。论马老师教育理念怎，单份负责认真，值尊敬。
马老师“精神至”式教育由建立档案刻始，全班，建立档案，教制图表，教绩利弊进分析结，笔划东西写进绩档案，让众声，字句宣读。果太问题，，让档案带回请长签字。果问题比较严重，请长谈。
安因直习绩监控比较，私少做类似结，方法跟马老师专业相比，显粗浅简陋很。，平做功夫打底，因此建立档案候，显省少。因入，习绩虽难免波，，直呈稳定升趋势。因此，关相比较容易，颇让马老师几分另眼相思，老太太固重绩，更喜欢肯踏实努力，并断进步。
安此程感觉受益良，马老师“精神至”方法固让理临很压力，，声名赫赫优秀教师，并精神进摧逼，专业教，很独处，尤其应试教育教育方式，谓吃熟摸透，应。
拿英语习，夏微重视绩，并放松实际应。马老师则，绩，并否实际交流否应。许按照方法教育，考试拿非常错绩，果真外，很口言哑巴。
按照流教育观念，夏老师应试与实并重方法更让称，马老师重应试绩法疑让诟病。
安颇功利思伙，夏老师方式固赞，马老师法什，毕竟，胸志，虚荣言，果考，英语使再流利，缺少纸文凭况，获份优厚工疑非常困难。，目实际环境，先绩弄，死活考才真格，至应神马，考再重点琢磨。
据卫芷，马老师仅英语应试教套，称，压题猜题本更流。像省级重点，每临近高考关头，校内部制定套复*纲，押制批类型考题阵冲刺重点复习象，套临阵纲习题仅内部被奉制胜宝典，连省内名气。
制定套纲老师，内部数数二，教经验极丰富独特级教师。每，老师，绝缺少马老师身影，江湖传猜题命率高候竟达百分八十，见其功力非凡。
份档案制完毕，安便定决，马老师代理期间，定尽向位老师习套应考试本领，本领太，将考候，进，入社，考试方呢，方法，劳永逸吧，码轻松少。 并像安笔记狂，适应纯针应试教育产习方式，尤其其附加诸精神层压榨。建立档案程，班少，滋味实太受，且始已。
马老师代理班主任两间，班便始眼泪汪汪，强烈念亲爱夏王。
马老师紧锣密鼓制绩档案，海亦鹏带几连夏爸爸夏妈妈干等坚持懈寻找车祸线索候，江杰云率领进京团，风尘仆仆回锦岭。
归，安并外，往帝段间，间照旧启每必打电话间，哪怕再忙，聊两句，即使安车祸住院两，忘借探病蓝青机给江杰云打电话，顺车祸消息门外几瞒结实。，江杰云归期，早定归程候，间打电话告知安。
让安比较外间。
按照厮平差习惯，校重况，般直接回休整或办公室处理差期间堆积工，次，却赶校。
江杰云校候，正赶课间，恰王拉磨语文课，半候，步流星走教室门，轻轻敲敲房门。
王老师讲兴，老头儿脾气，被敲门声打断气，朝打势，让赶紧进，便继续絮絮讲。
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江杰云次差，向校递交请假理由依旧千零次外医，离校病早习惯，儿见急匆匆走进，纷纷两眼罢，连位林哥哥矫健富活力步伐副视见表，并引太注。
安走教室门直注视，注位少爷虽课间赶校，却空两爪，别书包，课本，怕连支笔带身。且，虽似平静，熟知绪变化安却觉伙怕并表淡，相反，几乎强压制焦灼，急切，甚至带紧张，像根绷死紧弓弦般，潜藏股严峻。
安暗皱眉，点太预感。
等念头转完，江杰云已经几步走座位，利落拉椅坐。
安装模目视方黑板讲台讲兴致高昂王拉磨王老师，压低声音，嘴唇微声问，“诶，江杰云，怎回睡觉，跑校干嘛？”（未完待续）