百零八章 单独辅导（1／10）
郑老师很，特别姜考试绩拿给两位老师，两位老师给姜辅导数物理。
姜物理数课照常，等午放，数物理专门老师给辅导半。
实话，两位老师给姜辅导，始真姜班主任，毕竟老师，各课程，愿各空闲间，抽给姜补课，姜班主任欠很。
姜明白，郑老师真，报答郑老师，月考拿真本，考名次，算老师致敬。
赋，老师讲课眼，毕竟老师教书几十，见惯各各，眼光很。
吴老师负责给姜教授数，始点高兴，碍郑老师，勉强。
姜，吴老师眼眼睛，因双符合龄眼睛，相其特征，双眼显特别突。
姜波澜惊，并见新老师慌乱，似纪洗尽铅华味。
“。”吴老师赞。
始授课，按照临做授课草案，数列始讲。
吴老师姜很，给补课，县很公姐给补，钱孩补，其乏绩特别优异者，表姜。
姜需极短间听懂，甚至候触类旁通，让吴老师省很力气。
讲课方式改变，改浅浅点每内容，像通畅谈般，亦师亦友感觉真很舒服。
吴老师忍住感叹：世间真才，教才感觉真太舒服，根本需操。
姜感觉十分舒服，老师笼统讲课程，帮助快速梳理高数知识点。
高课本知识点，少部分懂，部分懂，甚至，举示，此吴老师停，听姜问题。
其实哪知识点懂懂，习者本知，很愿问老师，至直掌握，比高，认明白，弄间浪费，什。
姜存问题，重视效率，懂问，耻问，算某点觉很模糊，问。
难机，吴老师直给辅导，格外珍惜。
“哟，老吴呀？”另给姜辅导物理老师，走进惊讶。
“老安？怎，给姜辅导？嘿，老郑真。”吴老师回头见安老师，忍住，“很错，让忘间，，先走。姜。”
“吴老师慢走。”姜身。
“错啊伙，老吴暴躁脾气，平冷张脸，被气，像今般笑容，很久脸。”
“老师笑。”
“笑，实。，既答应班主任，正式始补课。”
“物理玩源活实践，高活。它，活。先讲力知识点吧，男，理解很容易。”
“力相互，力存，肯定力与相反……”
安老师侃侃谈，确，沉浸高物理几十老师，腹墨水谓胜数。
因几十教经验，每知识点串联，至授课合纵连横，十分钟物理知识讲概。
让姜哭笑，讲力知识点呢？怎才几分钟爱因斯坦广义相论？
讲却很，至少姜高知识点解概，知该何征服座座物理知识点“高山”。
“，今高物理知识，先解，接正式始讲牛顿三定律……”
近五分钟，物理老师见姜言，禁失望：书呆，讲课快，信全听懂。
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难怪安老师此法，因故加快速度，原因先吴老师脸笑容，让见猎喜。
姜言让失望，“原本颗苗，却懂装懂。”此，脸露丝毫，轻微摇摇头。
物理门科神奇影响，很物理研究很深与正常思维比较，谓。
比栋非常丽占积高建筑，普通眼幅丽风景画，喜欢分析力点眼，丽高建筑剩副骨架，即根根支撑建筑柱。
或许类死死建筑某点，再：“需颗榴弹位置炸，此巨楼轰崩塌，真艺术啊。”
……
“老师，请问牛顿三定律任何况适吗？”姜沉默儿，才问。
“，物理嘛，证明辈结论错误程，牛顿三定律适合宏观、低速、弱力场合。比爱因斯坦相论假设况，物体质量增，很力，改变。”（未完待续）