009章 物老师
午三节课英语课，随课铃声响，刘海老师快步走进教室。
“Good morning boys and girls。”
“Good morning teacher。”
师问候，刘老师始今课程，今并讲新课，带全班复习初级课程，节课复习音标辅音音标。
刘海老师非常负责任英语老师，期次给二十班英语课，课初班除几尖外，其英语基础并十分，负责任态度，决定每周抽两节课间补习初英语基础，包括英语音标、句型、语法、词汇等各方。李伉世留级英语其实非常差，正由刘老师负责任态度，才使李伉迎头赶机。
刘老师今掌握音标写黑板，带读两遍，针每音标列举单词例，让由分组练习，互相纠正音。
李伉音标已经熟悉再熟悉，兴趣并很，表太突，准备桌李明结组练习.“李伉，咱两组吧。”王玲玲扭身笑李伉。
“呃，吧，、李明三组？”李伉答，并桌弃顾。
“啊，再加马文娟吧。”王玲玲听李伉，干脆捎马文娟。
王玲玲马文娟扭身，李伉李明组四组，始练习。
与其四相互纠正音，倒李伉纠正其三音，今刘老师让练习几辅音两三太读，三始终领。
“李伉，真笨，连音标读。”王玲玲皱眉头。
“，几音标本读，练习几遍，练习很遍才。”李伉安慰。
“啊啊，李伉，练习几遍肯定。”马文娟神经比较*，虽读，毫。
“李伉，听听音准准。”马文娟似乎完全忘记李伉斗嘴。
“读读听听。”李伉忍打击胖丫头积极性，笑。
马文娟李伉认真读。马文娟脸皮肤非常白嫩细腻，嘴红嘟嘟，嘴唇稍微点厚且翘，平闭嘴话候副接吻，十分爱。
李伉胖丫头爱，阵乱跳，由，胖丫头杀伤力啊。
“李伉，读怎？”马文娟读两遍，见李伉反应，问。
“错，比刚才进步，再练习几遍更。”李伉鼓励胖丫头。
听李伉，马文娟显十分高兴，拉王玲玲边练习。
李伉两认真练习，刚才跳，由陷入沉思。昨王玲玲世师范友，世幸，衷希望丽孩长够幸福快乐，再经历痛苦。王玲玲底什感呢，爱吗？显，点李伉十分肯定，世今加块已经活三十，爱够分清。
胖丫头马文娟其实十分聪明孩，够王玲玲桌，实际直班三名，赵海绩相。李伉记世马文娟像考商阳县高，再消息。竟胖丫头跳，孩抵抗力越越。李伉由嘲笑笑。，切顺其吧，毕竟今世才初二，阶段阶段做，考虑爱与爱早呢，许将王玲玲够擦爱火花，许世，朋友，感顺其吧。
由练习间很快，刘老师让李伉站做示范读两遍，今复习暂告段落，剩半节课间，刘老师始讲新课。
间飞逝，转眼课，四节课物课，91初物科被分初植物、初二物及初三理卫，曾经戏言，初级植物，初二级进化物，初三级才真正进化。
二十班教物课老师叫王丽，二十五六岁靓丽少妇，世李伉初少懵懂，懂欣赏，今世李伉次与纠缠老师，由吞口吐沫。王丽充满青春活力火辣身材略带媚色脸庞理熟男杀伤力巨，惜满教室坐群十五六岁屁孩懂欣赏，真暴殄物。
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王丽带绪课，原因却因李伉，王丽原十九班物课老师，教门课很语，因喜欢老师教科目称呼各科老师，比教语文叫语文老师，教数教数老师等等，叫物老师，王丽论何接受，每班级次课，强调让称呼其物老师，让称呼王老师，李伉私叫物老师，声，故让听见，课候喜欢捣乱，让气。十九班升初三，由物课，王丽被校安排教初二两班物课，本次终摆脱讨厌李伉，刚才集体办公室候，却听见二十班其几老师谈论叫做李伉，仔细打听，却原李伉留级，教二十班，由阵气恼，本，次更加糟糕，暗果李伉再捣乱，定让。
刚进教室，王丽见李伉脸猪哥流口水，顿气，顿失老师应冷静，待走讲台，声质问：“李伉，什！”
李伉阵愕，妄灾降临头，世王丽，顿释，世今李伉实际龄比王丽几岁，候气呼呼王丽老师，像斗气孩，感趣，站，盯王丽张激娇颜，：“王老师，王老师今穿衣服真漂亮。”
王丽拳打棉花感觉，李伉清澈目光，像十五岁少应目光，倒像欣赏，由阵慌，暗安慰：“孩，般见识。”
随即，漂亮，虽孩，口，由低声叹口气，李伉顺眼许，柔声：“坐吧，课。”
李伉讲台靓丽王丽，参加工王丽间许。王丽虽漂亮，婚姻活并幸福，李伉乡毕业久，王丽乡教书丈夫离婚，候正赶乡进初布局重新调整，王丽主求调工凤凰乡新立六教书，远离令伤方。李伉师范毕业由乡缺乏教师，本该分配教书李伉被分配六，王丽做。由李伉王丽间师关系，两校走比较近，并且王丽坚决让李伉再称呼王老师，改称呼王姐。
次夏季周末，李伉王丽住校回，晚暴雨，电停，王丽害怕，让李伉宿舍陪壮胆，王丽炒两菜，弄瓶酒，两王丽宿舍烛光晚宴。李伉记晚王丽很话，夫恋爱甜蜜，夫离婚伤痛苦，轻松随等等，李伉做忠实听众，杯杯陪王丽喝酒，逐渐两喝，接逐渐再两理智控制。
件，两关系并太变化，某周末，回剩李伉两候做两菜，弄瓶酒，李伉重温暴雨夜激。
世李伉搞清楚王丽什感，曾提王丽结婚，王丽笑拒绝，比李伉十岁理关口，打消李伉念头，甚至反常态主让介绍相几次亲。
许占欲怪，李伉通明暗段每次王丽相亲给搞黄。相亲件，李伉再提与王丽结婚件，王丽责怪李伉，每次两亲热王丽比主很，让轻体壮李伉吃消。
李伉离六省城几，王丽直单身，李伉联系却断，直重几，王丽省城参加省组织教研活，两住，激，李伉问王丽未怎办，王丽笑果李伉结婚，主李伉世界消失，完紧紧伏李伉胸口再话。
......王丽见李伉呆，由阵气恼，李伉，留级长进，由敲打，问：“李伉，请回答脊椎物哪共特征。”
班随王丽提问，目光投向李伉，却李伉呆呆坐，根本反应。
李明李伉呆，脸愤怒王老师，使劲推李伉：“喂，老师叫呢。”
“啊，老师叫？”李伉被李明回忆推醒，识站，声。
完悔，因见王丽双喷火焰眼睛，暗叫糟。
“李伉，，给。”王丽感觉顽劣轻易挑怒火。
“哦。”李伉挠挠头，觉候顺王丽比较，免顶撞导致失控，往教室外走。
“给回，站。”王丽完悔，感觉应该因赶教室。
李伉教室站听老师讲课，李伉底听讲，欣赏老师山峦伏妙曼身姿李伉知。（未完待续）