036 晨阳写诗！
十点。
鹅公园门口。
车，晓晓主拉晨阳，边站旁边等其朋友车，边眼睛扑闪扑闪晨阳。
“怎？”晨阳问。
妮车始绪高，反倒车，绪高昂少，咧嘴冲笑。
晓晓满眼放光，冲晨阳竖拇指，“晨阳，真棒！”
晨阳愣，很快反应，伙刚才车维护儿，虽晓晓装，其实孩，给点儿便宜感爆棚。
“必须呀，哥谁，”吹句，晨阳始循循善诱，“晓晓，话礼貌，喜欢。”
妮撇撇嘴，破荒接话，“知啦，真啰嗦。”
正话，几朋友跑。
“晓晓，真勇敢。”
“什。”
“晓晓，什厉害。”
“妈妈教，孩儿强。”
“咱厕吧。”
“况吧。”
“晓晓，玩儿吧。”
“等间。”
朋友话赶话，晓晓副漫经，别问句答句，惜字金。
少长走晨阳打招呼。
“您晓晓哥哥吧，兔爸爸。”
“咪咪妈妈，听孩晓晓，间带孩玩儿。”
“晓晓孩外冷内热，次宁宁害怕巷狗，晓晓拿棍帮宁宁赶走。”
晓晓本性并坏，因二姨离婚让少少点儿卑，才养性格，其实真相处，孩热肠。
言语，刚才路点儿愉快。
孩车。
老师始整队。
郭老师拍拍让安静，“，安静，呢鹅公园，等，老师拿红旗引路，朋友紧紧跟随队伍或长身边，知吗？”
孩齐声回应，“知。”
郭老师红旗展，“始游园。”
队伍始走，见其长牵孩，晨阳走牵晓晓。
鹅公园三景点，鹅湖，鹅湖，鹅养殖基，鹅养殖基外放。
剩两景点其实什头，十二月，万物萧条，鹅早飞走，湖几养白鹅游荡，孩难课玩儿，各表很兴奋。
“妈妈快，鹅。”
“爸爸，什鹅白鹅长很像呢。”
“奶奶，鹅吃什。”
长很配合，纷纷拿包、香肠等食物给鹅吃，孩拿食物引诱白鹅，却被阻止。
即便，少白鹅被吸引，憨态掬让孩更加兴奋，包、薯条零食丢。
儿，干净草坪被零食搞乱七八糟。
晨阳带晓晓站群。
，防止鹅攻击。
二，旁边警示牌明确写，允许投食，站近难免瓜田李。
三，带零食。
“，”郭老师站阻止，“安静，始谁允许给白鹅丢食物，饲养员叔叔管理，请各位长注，给孩零食保管，带您孩，免宝宝被白鹅攻击。”
投食活被迫终止。
孩表兴趣缺缺，，见草丛钻灰色鹅，孩再次兴奋，指灰色鹅喊，“，丑鸭。”
“妈妈，丑鸭。”
“丑鸭快。”
“鸭，吃。”
晨阳牵晓晓听朋友议论，别提豪。
瞧瞧，瞧瞧。
什叫童话。
什叫深入。
什叫代记忆。
哥儿名留青史！
……
十二点。
鹅公园休息处。
转悠半，孩早累七荤八素，长纷纷找方坐，边休息边吃东西。
班。
两班。
三班……
孩，礼堂像炸锅。
转悠圈儿，晨阳才带晓晓找比较少桌，玩儿半，妮脸通红通红，热气直往冒。
晓晓外套脱，晨阳才问，“饿吗？”
今急，除钱什带，别长翻包找零食，唯独晨阳晓晓两，空。
眼饭点儿，晨阳让孩饿。
晓晓点点头。
“等。”
衣服位置占，晨阳购物处，买东西长少，孩贪，吃零食瘾，买。
排队，拿东西，付款。
晨阳刚东西放，听远处乐乐妈口，“郭老师，咱闲闲，准备点儿什娱乐节目吧。”
胖妇附，“啊，孩，准备点儿节目玩儿疯容易儿。”
胖妇乐乐妈唱，顿将目光集。
晨阳眼乐，张桌竟坐乐乐妈、谢顶男胖妇三。
口，知什妖呢。
郭老师正旁边桌休息，听喊声走，，“乐乐妈，您什建议？”
乐乐妈推辞，“哪儿，今咱陪孩玩儿，孩主。”
孩，少长口。。
“让孩唱歌吧。”
“跳舞。”
“搞书法比赛吧。”
“觉相声比较。”
七嘴八舌，谢顶男站，“各位，各位，听句，相信，咱宝贝儿才艺，今咱既陪宝贝儿课外习，应该习内容主，郭老师，记，您布置任务，写物题材诗吗？既，提议，让宝贝儿写诗怎？”
“觉提议，咱次既抱习目，习主。”另长站，“且题目老师布置，很公平，怎？”
谢顶男接话，“，知，次任务各班，提议让三班先，让其班级朋友先思考思考，慢慢，咱各位长帮忙，怎？”
次游虽老师布置任务，每班任务，班、五班文，二班、三班诗，至四班则记则。
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原本，提议少长满，听谢顶男，带诗任务长干。
怎思？
先？
瞧。
四班长站，“位哥话太谦虚，既孩间娱乐表演，哪儿分什胜负，谁先做谁，分什班级。”
其长纷纷附。
“呀，比赛。”
“谁谁。”
“玩儿缘分，分什班级。”
闹闹哄哄，谢顶男笑，“，咱定，郭老师，您几位老师裁判，先表态，次比赛赢孩，钱，休息室卖东西，任三，随便挑。”
班班主任站，“，长，听句，咱次既友谊赛，，，咱秩序，乱，，二，提议啊，各位老师名单拿，哪位已经创，划掉，每次机，，比分咱按照十分制算，每终分五老师平均分，怎？”
“！”
“李老师提议错！”
“。”
，长站，“既刚才位哥表态，表态，二名奖励，包！除纪念品，任选两。”
“凑热闹，三名奖励包，任选！”
听奖励，孩劲儿，踊跃举。
“！”
“！”
“选，选。”
“老师，已经准备。”
郭老师指举高孩，“，，杨亮，。”
叫杨亮男孩儿站，抑扬顿挫高声，“首代诗，秋，树叶黄……”
首诗念完，晨阳吃完。
再晓晓，妮正趴桌，泡吃几口，桌画圈圈，嘟嘴副失魂落魄。
晨阳碰碰，“怎？吃？”
晓晓摇摇头。
“吃别？”
再次摇头。
“怎？”
晓晓声，“写诗。”
“呗，”晨阳纸笔放晓晓，“刚才听，孩儿写咋，今什，老师怎教，代诗怎背，模仿写。”
晓晓坐，眼睛扑闪扑闪晨阳，“晨阳，写诗吗？”
“必须呀，哥干什知。”晨阳始吹。
晓晓笔纸推晨阳，“给写。”
晨阳正色，“，比赛，算弊。”
“弊呀，刚才杨亮，爸爸教给，爸爸高老师，李乐乐，妈妈给写，弊呢，什。”晓晓快哭。
晨阳台，三班孩已经半念诗，孩三班台。
刚才提议让孩念诗助兴乐乐妈谢顶男正朝边，嘴角满嘲讽，像已经断定晓晓写诗。
咬咬牙，晨阳，“给写，此次，例，，写业，知知。”
晓晓抬头，笑嘻嘻笔纸推晨阳。
晨阳东西推回，声，“怎？指望给写？拿笔记。”
晓晓瞥瞥嘴，奇听话拿笔。
见晓晓拿笔，晨阳始沉思，写物诗实太，随抓，问题晓晓才二级，深肯定，浅什经典，什，晓晓正处卑阶段，班抬头。
边，晨阳思考，边，三班孩几乎全部台，郭老师正拿名单高声问，“三班谁诗？次诗将记录随堂表，三班必须每念。”
“晨阳。”晓晓急。
“别急，让，”刚完，晨阳拍脑门，“！首！”（未完待续）