321章 啊！妖怪！（）
放被留堂，高毕业，读赵志云，经历。被留堂，正代赵志云做坚持原则。算欧阳擎留堂，坚持被老师留，因觉让很难堪。
惊记录，赵志云本并太色身，算惊奇迹。赵志云，十几坚持，今被破，且被超级破，真很。赵志云觉郁闷啊！
陈金羽呢？今留堂，留堂——全班男，被留。给今落课给补，且让伙服口服。
午五点。高二·二班，很舍离教楼，特别男，很羡慕被林彩衣老师单独给留“批评”“刘德华”。留，被丽林老师单独教育啊！，却知明，担拙劣表，让老师伤神，决定，香艳工，留给老完吧。
果谭校长知高二·二班问题，再闹，且般老师话，定吃惊合拢嘴。更重，今高二·二班课老师，感觉几丝劲：问题，居反常态，立给老师敬礼，且特别整齐，葫芦卖底什药？
仅仅细微变化，吓老师茫知措。知课老师，数额菲奖金鼓勇气。今表，预示更狂风巨浪临呢？志稍微薄弱点老师，已经“混，离校”法。
今周末，几乎急回，般讲补课性很。全校，高二·二班赵志云请往老师办公室，空空教楼，留堂陈金羽教高二·七班。
高二·七班气氛，很友，全班男，“张友”老师决定很满。停私交头接耳，窃窃私语，反正位新老师放眼。
“静静，课间，请认真点。”陈金羽神色初，依旧耐劝解。火，表很气。知什，被数十痛恨，夜夜被诅咒悲惨活。芒刺背恶感觉，仅仅，觉全身麻，很受。
“老师，补课，知什补课。课堂，空半，什单独留呢？很吗？什留，留？顺眼啊？”带头昂脑袋，理直气壮。立即，连串问题，引全班座齐声叫。
“知犯什错误吗？课专听讲，笔记做很，干什？拿途玩笑吗？”陈金羽气。错知悔改，居振振词老师抗，故吗？
，此陈金羽已经逐渐进入老师角色。
“，清楚知，什专听讲。觉，注，给忽略？”陈金羽完句话，立即听嘘声。
陈金羽并，接：“什注？注什？？确切，应该算老师，或者应该轻、喜欢老师。什喜欢，知原因吗？绝因外表，什高英俊，白马王太肤浅。知孩喜欢什类型男孩吗？喜欢熟魄力担男，特别像，既熟相轻。”，陈金羽全班反应，嗯，错，预期效果，至少奇给引。凡，夸很，陈金羽毫含糊。
坐座位男，听似懂非懂。错，常常喜欢熟味男，什熟，什味，让育青少，摸头脑。般认表像男，熟，什“男”，“男味”什，真弄明白，或许今，老师——留堂男老师，给较准确答案。
“风趣、幽默，做认真、负责，词常常，字典，详细解释，真认真做却很难，龄增长，及岁月积淀分。男步步炼，绝速办法。果实力，适减少与孩交往，保持神秘感，甚至给孩很酷感觉。果万参合，彼此间连码秘密，何牵引孩芳呢？”
陈金羽唬住半孩很信。炎黄高才，再加修炼武功，使悟性智慧远超常。退万步讲，即便炎黄获，饭吃几，理知。虽青少早熟，身体，思伙彻头彻脑愣头青。
“，让明白点，喜欢男。果拥几点，或者照传授方法孩，觉安全感，进愿亲近。”陈金羽结，眼睛满鼓励目光。
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班愣住！“张老师，教坏吗？校禁止早恋！”男呆儿，才翼翼教室周围，声。奇怪，陈金羽段平常老师格格入话，反倒使男孩相信“张老师”。
男升念头：做法错？原孩目位，非常幼稚。经陈金羽导，结论：男应该话，肤浅，男味儿男，才聊完。魅力男孩，需保持沉默，换句话，装酷。却知，绝装酷，装装呆勉强。
“怎教坏呢？其实早恋并反，影响业况，男交往，定促进。父母反早恋，定，纪候，早已经拉走。虽龄，物正确与否，清醒概念。向认，强力打压，往往反，长并。话放，果什懂，或者需帮忙方，找，张老师愿活参谋。”陈金羽结性言。
，座男，欢声雷，声叫。深感惭愧，认错怪位，遇唯老师，因此陈金羽敬重，觉加几分。
“句话，习，丰富知识武装，努力使向品位男转化。需考百分，并代表什，高分低并追求。话放，至少懂知识，并够与实活相结合——，绩太差，校混。”
陈金羽话非常轻松，立即引片哄笑。其实男孩明白，句话重重，刺激习yu望。
确实，百分每经漫长习历程，或许压力，或许力。，代表绝正，百分，却越越被质疑。难，门门百分真、吗？间彼此私交流，泄满，很正常，难贵，话却老师口，义。
“老师，支持。”声音整齐，雄浑力，像战场刚打胜仗士气高涨战士。
“，翻课本，短候内课给补完。另外，今庭业，算留堂补偿吧，星期玩高兴点儿。”陈金羽高兴。够功安抚住，很值满足感。
男听句话，更高兴欢呼。，已经完全支持“张老师”班绝支配位。
“挺错啊，居孩给搞定。嗯，输给。”赵志云原本找陈金羽陪老师办公室，接受处罚候，应该严厉。听见陈金羽给鼓励声音，彻底融入间，禁陈金羽感高兴，因此打消找陈金羽念头。
PS：继续病！流泪止！