三十三章 神医喜乐
三十三章 神医喜乐
虐完刘帅张翰辆捷达车回。刚刚寻思偷偷进屋。
“翰翰！！”张翰进屋灯，突传老爸声音。张翰吓够呛，哆嗦差点摔。
“唉呀妈呀~~爸干啥啊！吓死，怎灯啊！！”张翰见老爸，颗急速跳脏平静。平静许虚，估摸犯什错误，张翰老爸性格突半夜等睡觉。
“等呢！，坐！点问问。”张翰父亲让张翰坐沙，很严肃。
“爸，什啊？”张翰非常听话坐沙，准备听老爸教导。
“问问，什经常回晚啊！校像8点放吧？”张父张翰问。
“啊！怎，爸？”张翰装傻。
“啊！！！几点回啊！啊？几点！11点吧，校离近，3间回吗？”
“，两习！真！帮哥刘帅补课！”张翰办法刘帅帮挡。
“阿嚏~”正打红警刘帅打喷嚏，知谁呢，揉揉鼻继续玩红警。
“吗？”张父虽点太相信，相信。
“啊！爸，相信吧！困，睡觉!”完张翰溜烟跑房间，老爸扔客厅。
“，真假？？”张父客厅叨咕。
张翰回房间，决定回直接瞬移异，该让老爸老妈担。
每晚进入空间习，知觉已经张翰习惯。今往常，张翰进入空间内习，等半老师，正纳闷空间老师迟候，老者迎。
“请问，您？”张翰见老问。
“新老师，每周教4次，艺术老师教3次。介绍，叫喜乐，教医。”老顾介绍。
“什？喜乐？”张翰十分惊讶。记世部电视剧，其神医叫喜乐。
“啊，叫喜乐，怎？”老间张翰很惊讶，疑惑问。
“啊，呵呵什，什，点惊讶！嘿嘿！”
“先介绍医术,医。 医（Traditional Chinese Medicine）指传统医，研究体理、病理，及疾病诊断防治等门科。它承载古代民疾病斗争经验理论知识，古代朴素唯物论辨证法思指导，通长期医疗实践逐步形并展医理论体系。研究方法，整体观相似观主导思，脏腑经络理、病理基础，辨证论治诊疗依据，具朴素系统论、控制论，分形论信息论内容。 医般指汉族劳民创造传统医主医，称汉医。其传统医，藏医、蒙医、苗医等等则被称民族医........”喜乐老师絮絮叨叨很，张翰旁听快入眠。
“喜师傅！记住！什候始习啊？”张翰实点受，见喜乐算歇口气赶忙问什候始课。
“忙什，帮轻啊，静听老教导。听老言，吃亏眼。句话知吗！应该嫌烦，听话！知吗，给讲...............”喜乐见张翰副耐烦，次打话匣，唠唠叨叨半点。
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“啊~~~~~明白！~师！谨遵您教导。”张翰简直疯，疯狂摇头。
“恩，敢话，....”喜乐并认絮叨，依顾。
“知，师！听话！”张翰此刻怕老师絮叨，什答应。
“ 医阴阳五理论基础，将体气、形、神统体，通望、闻、问、切，四诊合参方法，探求病因、病性、病位、分析病机及体内五脏六腑、经络关节、气血津液变化、判断邪正消长，进病名，归纳证型，辨证论治原则，制定“汗、吐、、、温、清、补、消”等治法，使药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等治疗段，使体达阴阳调康复。医治疗积极希望协助恢复体阴阳平衡，消极则希望必须使药物减缓疾病恶化，兼顾命与活品质。此外，医终目标并仅止治病，更进步帮助类达《黄帝内经》提四典范物，即真、至、圣、贤境界。 ”虽喜乐愿絮叨，讲课候很精炼，该讲讲，句余，且讲课十分位，点张翰比较喜欢。
喜乐夜讲解知觉明，张翰空间退，觉昨晚被喜乐絮叨脑袋疼，准备睡。夜张翰知识少。喜乐摧残让张翰忍忍，真受老头。估计空间太寂寞，容易陪话，抓放。
张翰睡...............
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