122.，赢，赢
指定始间。
等始终秒针指十二。
两分别拿笔，始进书写。
余枫装奋力书写，给足方压力。
李舒雅余光瞥见。
套。
期间英语老师台巡逻。
见两买默写英语单词，觉很欣慰。
哪科任老师，喜欢努力。
聪明讨喜。
让注。
聪明努力。
往往怕存，即使次考试，往往极黑马。
更何况李舒雅余枫。
级二，加比其更努力……
嗯。
两坐。
果选择。
早办公室，几科任老师讨论。
级二怎培养。
班，其降。
肯定被校领导找谈话。
老陈找余枫目其实两稳定绩。
李舒雅近反转。
跟余枫相处愉快。
窗口路，老陈两候套路题目。
英语老师接触李舒雅。
唯感觉点爱话。
听老陈余枫跟方正常交流，明显感惊讶。
“陈，真习。”
走教室。
每次老陈早习校。
算课程，坐办公室。
怕万，怕万。
怕像校某班级，突况，找班主任，耽搁。
什重。
。
老陈陪。
顶提半走。
其间全办公室坐。
班课敢话原因。
毕竟班主任巡逻。
搞窗外突双眼睛盯视。
“啊，，两竟互相讨论。”
“目况挺，，陈啊……”
英语老师比老陈纪，因太次班主任，许经验与交流。
“，王哥。”
“况固，终归青春期孩，更何况男间。”
王老师继续往。
老陈很快领，方话语思。
“找？”
正余枫。
叫李舒雅，方本胡思乱，性格。
容易交流。
头棒。
估计，两句话。
“别，陈，，让关系闹僵，甚至交流，做，，唉……挺悔。”
“王哥，怎做？算，睁眼闭眼？”
“知，负责重什？传授知识，教怎做，让知，什该做，什该做，够促进习，，果绩降。按照丫头强性格，肯定找原因。”
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老陈听完点点头。
目像放任控制，才正确选择。
毕竟懂孩。
高二半，间。
果高三话，老李肯定存打断法。
毕竟高考才重重。
教室。
老师交谈间。
两规定间，放签字笔。
毕竟表专门设置闹铃定。
“写完？”
“算吧……”
李舒雅差异眼神，余枫挠挠头，并且将草稿本朝方递。
“真假，全部记？”
“知吗？”
完，李舒雅接方草稿本，始进检查。
李舒雅懈怠。
此刻二单元单词表照，找寻方错误。
什。
李舒雅照单词表观察，尤震惊。
余枫草稿本。
方早已其它单元单词默写部分，密密麻麻，遍布各位置。
“算算犯规？写单元单词吗？”
“啊，真点忘记，久记……”
点余枫倒骗。
近主间，记高三半单词，至高二书籍，刚刚，指定知写十。
并记。
余枫词汇量十分强，压根分哪单元哪单元单词。
“怎懂？书吧？余枫，究竟哪？”
“记单词汇……课本般很少，刚刚五分钟致记，结果像回。”
虽确实设计输，压根任何武。
记住概位置，随脑袋知单词，全部写草稿纸。
比李舒雅。
方字体排序工整，压根任何潦草迹象。
单词忘记位置，稍偏差。
整体差别。
全部单词全被默写。
“比单元默写，输。”
“舒雅，怎……”
嘴虽，余枫内实际感欣喜。
毕竟早输给方。
李舒雅听话，怎方式。
“输，耍赖。”
“怎啊，明明写单词比。”
做戏做全套。
果妥协，肯定让方感奇怪，进怀疑。
李舒雅早余枫。
特重复此提。
默写单元单词。
“答应，反悔做饭吧。”
“，赢，赢。”
余枫做甘，带点委屈。
内却笑花。
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