百五十七章 单元四课：洲文明基石
历史教科书撰写，件繁琐复杂。
每文字，斟酌再三。
毕竟属全性教科书，，塑造三观重。
林辰本写内容很。
，才其实版教科书进修改。
其任务比较容易完。
因写内容般差，修辞方，内容方进删减或增补。
林辰负责部分，则教科书。
它主负责九级册历史。
关世界历史。
单元，类文明端原版由三部分，课，类形;二课，河流域——类文明摇篮;3课——西方文明源。
单元。
初步计划增加课内容。
四课：洲文明基石。
部分内容并仅仅林辰独撰写。
林辰已知专三位。
位，社科顾教授。
曾新闻佬，今刚刚退休老教授，版教科书指导委员主任委员。
二位，教育界辈金重元先，响物。
三位林辰。
，华夏教科书按照西方主流观点，太承认洲具古老璀璨文明。
华夏习程，并习奥尔梅克文明。
次。
加入方内容。
......
课程教材研究历史课程教材研究。
林辰、顾教授，金重元先围坐，交流讨论。
顾教授身高，整圆乎乎，带副圆框眼镜，光头，整很慈祥，扶老花镜，边仔细文件。
“实话，次见轻编辑。”
顾教授慢悠悠。
“顾老，您次见，次，像候，校园整玩呢。”
金重元长字脸，穿长衫，头茂密黑，透根，少许白，林辰调侃。
两，十分惊讶。
纪。
结果却位毕业。
让感觉十分震撼。
转念，很释。
毕竟，已经听林辰许迹。
林辰保持谦虚，客气话，让两位辈指正照顾。
顾老：“方专。”
“关论文称经典文献，写方内容绕引文献，轻妄菲薄，韩愈，弟必师，师必贤弟，闻先，术业专攻，已。”
“关方，什见法？”
林辰注两目光落身，且十分认真。
林辰清清嗓。
“熟法，两位辈听。”
“既洲文明基石。”
“必离奥尔梅克文明，玛雅文明印加文明等文明。”
“打算课分三部分。”
“部分重描绘洲文明世界做贡献。”
“比，培育植物物，玉米番薯类。”
见两打断，继续认真听，林辰继续：“二部分，则殷商裔登陆洲故，新考古证据写。”
“.......”
“三部分嘛，写部分印安神话传类。”
“......”
.......
“感觉错。”
顾老点点头，表示认。
话锋转，：“方需调整。”
“刚才，归农业，农业，交通，建筑等方综合叙述，找典型图片介绍。”
“神话故方，需，二部分稍微提嘴，部分内容放课文由阅读卡展示。”
“......”
顾老愧专教授，方很经验，寥寥几语，使整内容更加精炼，更加适合习。
金重元先：“法吧。”
“目标群众毕竟，简短易懂，习应该太复杂，修饰方，尽简单。”
“见，内容方两位刚才已经够详实。”
几方进探讨。
约半碰。
定概初稿纲。
林辰京留几。
见许佬。
，机许联系方式。
，始返程。
......
喜马拉雅山，北麓。
座高达六千米山。
因此山形状类似狗头，登山爱者嘴，称狗头山。
08始，始陆陆续续登山爱者。
并登山爱者登高峰，，转目光落狗头山身。
枫叶，弗朗西斯，其名登山爱者。
近四十，颇资产。
直奔赴各，进各挑战活。
玩酷跑，跳降落伞，海潜游，几乎各各死参加。
次，。
弗朗西斯揉揉冻红鼻，掏巧克力，吃口补充量。
与六。
找伙，，其两保镖。
抬头，望望远处雪皑皑山峰，目光透露炙热。
弗朗西斯信慢慢，定征服座山峰，像够征服其项目。
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“继续往。”
位背厚实囊，踩咯吱咯吱声响。
“刚才收消息，飓风警告，次暂停。”
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