16.016
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三打全场很磨练水平，青训队队员，偏场少，怎三打全场呢？
林燕几趁晚儿，难磨练技术。
林燕球。
球般，话往往角，甚至压边线，若方判断失误分，往往排接应将球接。
球，近直，方勤候示范跳球，跳威力，够破坏方传甚至战术，队跳曲苗苗已，曲苗苗跳感，且跳候找，落球点很刁钻，颇方勤真传。
勾飘球，球很考验传功力，因球因力或者左右飘，原本判断方向，因球忽间飘卡错位置，候接应队员脚必须灵活，若真卡死，球死。
打排球，或者高水平排球运员聪明，旦找弱点，针性打，主副攻甚至二传吊球轮流场，打破理防线，候取胜利间问题。
候贪嚼烂，林燕主练习救球攻，触及球精髓，求高，切慢慢。
球擦网，陈招男反应极快，似乎早判断球势似，稳稳将球救。
林燕并吃惊，毕竟陈招男练接应，球救，练什接应呀。
方边朱娟娟二传位置，刘梅则副攻位置，林燕隔网站。
朱娟娟很灵活，陈招男给球像长翅膀似，林燕觉吊球，连忙排防护，却朱娟娟却球给刘梅。
怎，明明吊球，朱娟娟腕转，吊球变传球。
“燕，拦网。”
曾蕾喊声，林燕愣神工夫，已经晚。
刘梅并扣球，毕竟直练二传，真像曾蕾，二传苦练扣球。刘梅球往吊，半场死角。
林燕根本及救。
曾蕾站排间，方便随左右跑，则王婧站三米线，曾蕾形三角势，退接扣球，进接吊球，提判断准确。
林燕球判断失误，直接导致排形空档，刘梅练二传练找空档，吊球位置刁钻很，即便王婧拼命跑救球，却晚步。
球落，轻飘飘。
林燕怔怔球，段间场打抗，刘梅往往组，很少遭吊球，再曾蕾套路很熟悉，导致，场判断失误。
三打全场平六间抗，旦判断失误，方救球，彻底完。
“燕，，先试试，俩喜欢玩，习惯。”王婧刚才滚圈救球，点急，结果头点晕，拍空。
林燕回神，曾蕾站，脸带几分凝重神色，笑笑，“，丢球，比场丢分吧？”
林燕，王婧松口气，刘梅，习惯性吊球打击信，招男苦练接应，被刘梅朱娟娟两刺激吗？
，林燕虽岁数，态错，知怎解。
今比赛球分制，球权，分，才算拿分。今虽刘梅吊球功，却分，万长征步，球权许场轮换，比赛即使十五分制，球权长期轮换，233给解释，何林燕练习长跑缘故。
15分比赛长间持续，需场队员良体力理素质，理素质东西吧少比赛绩关，体力身体素质，先因素办法掌控，进针性训练改善。
论真实龄话，林燕比场其五位几岁，歹经历死，态稳重几分，很快调整绪，“，。”
曾蕾点点头，侧身，“，接传哈。”
边刘梅球，球求稳，找象林燕。
林燕并畏惧接球，因初刚始接触排球，练传，再，方勤扣球接，何况刘梅威力并怎球呢？
传，曾蕾二传将球给王婧，林燕愣，很快做防护准备，注方次攻，虽组织进攻分办法，朱娟娟刘梅二传，陈招男主打接应，根本攻，候防备方次或者二次。
果，王婧扣球威力几乎零形容，陈招男接轻松，朱娟娟转球往林燕边摁。
曾蕾网争执，球网僵持，候两二传水平。
朱娟娟思活，巧劲儿，球受力变，顿掉林燕场边，曾蕾刚救球，却林燕早准备似，网等呢。
“燕，准备。”
林燕将球救，太力，因网救球需细腻处理，尤其排况，球勾排，次传并怎高，曾蕾配合几月队友，足够。
曾蕾传球，近网，距离边线位置米半，林燕喜欢主攻球位置。
刘梅朱娟娟连忙组织拦网，二传副攻拦网佳组合，尤其两本二传。
林燕见状笑，“。”
刘梅顿觉，觉林燕吊球，林燕依旧扣球，力度却很，甚至故打拦网界扣球，陈招男三米线准备随补救两拦网，根本办法预料林燕扣球。
拦网界，刘梅球，气跺跺脚，亏林燕老实害呢，谁知鬼点点比二传少。
“球！”王婧曾蕾林燕击掌庆贺，打排球虽候需力扣杀显更激十足，需聪明打法，因很少够扣球打死分，像林燕，效，未尝尝试办法。
林燕笑眯眯，次玩三打全场，很东西。
扣球需练，跳，勾飘球罢，练，回头请教方勤，反正助理教练员关系挺。
让林燕更何处理球，世校玩排球儿，其实打球绝，扣球绝垫，今真格局，法完全。
六打，比分却僵持五比五平，三跑全场实太累，体育馆守老师喊离候，林燕躺。
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“。”曾蕾略微点，并因身体素质比林燕太缘故，跑实林燕王婧俩。
六制比赛跑二传，次三抗却跑少位。
“真儿睡。”曾蕾力气，林燕站，躺另外四，俩视笑。
“，秦老师回头肯定宋教练告状。”林燕左拉王婧，右拉陈招男，结果三抱块儿。
夜气已经转凉，身汗兮兮，体院馆竟觉凉飕飕，打激灵。
“往打球注。”正换季候，虽运员身体素质相较，热冷，感冒。林燕禁，体院馆澡堂。
惜，。