三十章 解放

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“杜明汉?”宋晓青,反问祝峰:“听赵静吧?杜明汉男朋友。”

啊。”

“唉……”宋晓青摇摇头,“杜明汉男朋友。”

“啊?”

构建男朋友杜明汉?”宋晓青觉峰创法很趣,反问祝峰。

啊,赵静俩青梅竹马,交往。”

丫头,敬给瞎造谣。杜明汉普通朋友,男朋友,男朋友。”

“哈哈哈!”像星爷,祝峰突

干什?”

宋晓青被祝峰突放声笑搞奈。

高兴啊!嘛,咱找北电交往!戏内部消化,找圈外交往啊!找北电何体统!”

话题打住吧。音乐创思路很感兴趣。”

宋晓青话题转回:“写歌,思路很新颖。专业音乐教育,思路完全跳音乐创框架,算另辟蹊径音乐赋很众,构建境,融入进品。”

理解方法。‘写’歌,‘搬’歌。融入另外世界,让本消失,进入认知状态,很轻易‘搬’。因脑筋硬做明白思吗?”

神乎其神,宋晓青迷思:“点明白,明白。”

明白。解释更,其实吧,果陷入困境,品,尝试表演,习构建景,习掌握,更重习释放本,解放性,思路朗很被太东西束缚,才灵感。”

宋晓青被祝峰忽悠住,若点头,算话。蓝本,专业音乐教育,靠构建脑洞,尚品,认知境界,应该收获更加丰富灵感吧?

明白什解放性吗?”祝峰引导问宋晓青。

刚刚,解放枷锁包袱,抛观念,感受世界,体验世界。”

错,。其实原创盗版。原创品,?根本嘛!算创抄袭,非原创原创精神,命力品。特别艺术创领域,按照社常规加载框框架架教条主义思路品肯定苍白。”

观点。”宋晓青越越认:“解放性,确实帮助。习,尝试解放。”

算明白音乐创建设性见,解放先驱者,引导!”

“嗯,方做。”宋晓青犹豫:“性格内向,比较严校教育管理,包括性格定型解放性,很难吧?”

关系,百分九十九,被束缚很死,很正常。被束缚,奇葩被别叫‘疯。”祝字典,“疯至高词。

宋晓青被祝峰逗笑,“很特别,刚接触,觉疯疯癫癫,等接触……”

更疯疯癫癫吧,哈哈!”

宋晓青跟,走讲:“挺羡慕。”

羡慕,果愿别老压抑感觉,思维,颗白纸重新感受世界,让世界给填色,给世界填色,世界其实很思路阖。”

宋晓青轻声感叹:“简单,真正做容易。”

“哪容易?很容易尝试,困难,等习惯态度体验世界解放性其实很简单。角度稍微变变,感觉。”

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峰给宋晓青者举例:“比吧,,喝牛奶牛奶真喝,喝牛奶呢?继往更深喝牛奶奶牛做呢?”

宋晓青顺思路,忍住笑伙,虽思路邪恶,思维果阔!

散思维形式,追随求知尝试角度再给吧,放屁,‘屁’呢?按照正常思维,肯定,屁理反应反应结果。角度,屁,食物灵魂呢?”

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