二十章 台言
跟赵婧身，路便高二级办公室门口。
此刻，因刚刚打课铃原因，三三两两老师，带教案书本等教工具，正陆续办公室走。
赵婧，禁笑打声招呼，随，白文，由两眼，紧接，才赶忙往各班级走。
走进办公室。
“哟，赵老师，难指导指导班白文怎写？”
话引办公室眼光由。
见三十岁，长相平庸，此刻，正坐办公椅，左撑头，斜身，脸带几分调笑，刚刚外走进赵婧。
话引赵婧笑回应：“刘老师，教怎分析课文，怎理解文章，问做，教写，本太够啊。”
整办公室其老师，像早已经习惯两互，与老师，往白文身两眼，便各低头忙。
白文，进办公室，般场景，让禁。
先声名叫刘颖，高二4班班主任，跟赵婧，主教语文。
跟赵婧两便校友，并且兰高老师，且教语文，，两更升班主任位置，，两像命注定竞争，校内，论干什差，比高点，比低哪，，两整校老师圈，算比较特殊。
，并什隐秘，，白文倒亲眼见两间互，猛见，倒让觉挺思。
，两路位窗户边办公桌旁坐，见赵婧笑声：“白文，恭喜，卖。”
听话，白文笑笑：“赵老师，运气比较已。”
话，赵婧明显，摇摇头，伸抽屉拿本书，仔细，‘遮’什，将‘遮’放随翻几，便见赵婧抬头笑声：“白文，运气，实话，其实挺喜欢，本书，本候，便已经买，本，，写真错，论剧设定，场景描写，及物刻画。”
，见赵婧停，带疑惑接：“正因此，才十分疑惑，白文啊，语文，比更清楚，本写功底，每次考试文绩，根本啊。”
听赵婧疑惑，让白文禁感万分汗颜。
文什水平，比更清楚。
跟写记似，通篇流水账，并且语句通什，更常见。
，赵婧此刻疑惑，白文知，怀疑才正常，，将‘点’实告知给赵婧。
，白文才接声：“赵老师，文应该跟写感觉，写候，感觉毫阻碍畅快感，写文候，句便知句感觉，实让头痛，实话，果硬解释点话，知该怎，反正觉写候，感觉十分棒。”
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听模棱两解释，赵婧问什，点点头，：“恩，知，或许分问题吧。”
随，问几句，便见赵婧接声：“白文，等二节课课，校进全校师典礼，李校长点名台言，，次找，让二两节课候准备准备台讲什。”
恩？
听，白文禁愣。
全校师，台言？
随，见错愕：“赵老师，什言，什讲啊。”
见赵婧摇摇头：“讲，功经验分享给，顺便再写经验，分享给便。”
顿，接：“白文，实话，校将树立榜，此，应该感十分光荣，切记，绝骄傲…”
番告诫话语，让白文直感觉像接受革命领导谆谆教诲似。
终。
“，，二两节课，，跟代课老师已经，直接跟孙念琪校媒体教室。”
听，白文识身告辞，，忽什，声：“赵老师，刚才思孙念琪台言？”
像白文反应十分诧异，赵婧：“啊，期末考试级，典礼，代表高二级台言。”
赵婧解释，让白文才，校每典礼，期末考试级，二典礼，将代表本级台言，孙念琪高期末考试，既级，今代表整高二级台言，算奇怪。
，白文再，冲赵婧声再见，便转身迈步走办公室。
刚刚走门口，便远处，三班门口走廊，正静静站位漂亮，孙念琪谁。
班级候，因太，气氛太吵，白文并注孙念琪。
此刻，孙念琪，知什，原本因被突告知台言，导致紧张感，候顿消失踪，笑便朝边招招。
原本白文刚刚候，孙念琪便已经，招，便见笑便往边走。
因办公室门口并什话方，白文先朝楼梯口走。
片刻。
“赵老师已经跟台言？”边楼梯，边转头身边孙念琪声。
点点头，孙念琪：“恩，，赵老师已经跟。”
，笑：“白文，真厉害，竟写，，三干什？”
听话，白文禁声：“写什，需胡思乱便，倒法跟级比啊，至三干什？”
白文便奈非常，两撇：“干什，躲记者呗，见，记者跟肉似，恨给吃，请假，恐怕连校门进啊。”
白文恭维，孙念琪像十分受般，嘴角笑容禁更深许，随，听白文半句话，孙念琪被逗‘呵呵’笑，片刻，才声：“真？记者真吓？”
，知什，见白文突，盯孙念琪眼睛。
原本乐支孙念琪，被白文猛盯，讷讷：“怎？什？”
随，见白文低沉嗓音声：“校议室接受采访，知吧。”
见孙念琪点头，白文接：“知议室见什吗？”
等孙念琪回话，白文眯眼睛，继续：“，正采访休息候，，议室扇窗帘，竟伸直惨白比右，给吓坏，叫，候喉咙像被卡住般，根本叫，并且，连，周围切声音离渐渐远，像整世界剩似，接，，随，渐渐窗帘伸，知什吗？”
此刻，孙念琪已经完全被白文‘经历’给吸引，听问话，识摇摇头。
见白文瞪双眼，喃喃：“见…见………”
突，双伸，猛抓住孙念琪双臂，紧接“啊”声叫，空荡楼梯，巨响比。
孙念琪给吓坏，原本已经被带入白文恐怖‘经历’，根本丝毫理准备，突，直让感脏快蹦。
闭双眼，尽全力直接叫。
比白文声音，声音更加尖细，更加刺耳，穿透力明显更加强悍。
甚至连白文，孙念琪瘦身躯，竟此夸张叫喊，吓直接伸，将孙念琪嘴直接给堵住。
随，顾‘呜呜’叫喊，拉孙念琪便赶忙跑楼。
片刻。
“谁啊！神经病吧，知教区，正课吗！”
此刻，见高二级主任，正表愤怒站楼梯口，朝已经空荡楼梯叫。
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