四章 返校
思路已经理清，计划继续往做。决定通文坛捞桶金，具体怎做件值斟酌。
虽脑海很世著名品，并随便拿部。搬运哪本书考虑身份。
世十七八岁普通高。果《红楼梦》搬运，绝祸福。光质疑声淹死。
先经典巨著，选择符合龄段品积累名气。慢慢再触摸名著。
世品，般。做光找符合阶段版品，够剔除。毕竟脑海品实太，哪怕两三部，辈完。实必般品浪费太间。
阶段适合搬运品肯定非青春校园莫属，并做。经思量，终选择童话故《舒克贝塔》。
选择故三原因。，足够经典，世童话王郑渊洁代表，精彩程度毋庸置疑。二，讲故，版它至引周围太惊诧。
三则纪念义，正基陶虹建议，才走思维误区。它世界步，恰。
计划已经做，品选，剩简单。外乎复制品，选择版社。
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等忙完，差已经晚十。朱妈妈再催促，床。兴奋难耐直睡，躺床胡思乱半夜，才知什候睡。
二，朱清早。昨已经，今。倒积极，圆梦。
世候监狱，脱离。旦步入社才，简直堂。曾经止次梦重新回。相信法。
机真，岂体验。
“报告！”
毕竟松懈太久，紧赶慢赶，等教室候，已经课。门口踌躇，才略带尴尬门口。
节班主任课。因昨通电话，班主任奇怪。很平：
“朱清啊，快进。”
正专听讲门口朱清，原本安静教室哄炸锅沸腾。
“哦，朱清伤？”
“朱清，？”
“朱清，太……”
“……”
准备朱清被热打措及。，世界朱清缘居。让世惯透明颇。
“朱清回很高兴啊，很高兴。朱清受伤将近月课。课程拉少，帮助。让跟脚步，？”班主任摆摆，等安静才。
“……”齐声高喊。
“，叙旧话等课再，先课。”班主任往教室某方向指指。
“，老师。”感觉浑身朱清闻言逃似往座位走。
惯例，根据穿越既套路，怎此轻易让走呢。等抬脚步。听底声喊：
“朱清，久见。难什表示吗？”
声音刚落，另外声音紧接响：“呀，唱首歌表示吧。”
俩听声音知商量。
顺声音望，正两正向挤眉弄眼。根据记忆，两应该班玩。喊话应该叫朱腾飞，二接话叫李文秀。
众周知，很候间靠‘二’表达友谊。全，候介使绊。比。其闻言甘落，跟哄。
“唱。”
“唱。”
兴奋度，朱清语。果世，肯定打死唱。副破锣嗓，打死张嘴。
世朱清恰恰相反，世少运擅长，反很喜欢唱歌。虽唱很听，熟悉歌唱调。朱清继承切，包括唱歌技。
“吧，既听。唱首吧。”摆摆，朱清。
目达，安静，空间留给。
“唱首歌叫《轻战场》。高考战场，希望打场漂亮胜仗。”
选择世歌曲。至惊吓某，朱清表示帮周围换换眼镜，穿越者三字。听歌吗，玩咱玩。
“今
将走向胜利远方
世界亮
……
……
经历风雨温柔与坚强
青春悔
烦恼与长
奔向未理与张扬
冲破捆绑热爱与癫狂
……
今
走向胜利远方
让世界激荡
让世界激荡”
首歌世‘加油，男儿’主题曲。首非常励志歌曲，传唱度很高。几乎轻KTV必曲目。世朱清很喜欢，候经常哼哼。此唱颇味。
原本娱乐，并指望唱歌曲。氛围，唱很难听，喜欢。让，朱清居给惊喜，唱首听歌曲。唱此听。
“啪啪啪……”字落，全班热烈掌声。连班主任忍住鼓掌。
隔壁班级老师纷纷伸头观望，副解。今三班怎，笑鼓掌，课。
掌声持续很久，才班主任再示停止。
“，朱清唱听听？”
“听。”异口声声喊。
“首歌听，很励志。高考战场，打场仗。打胜场战役，才机让世界激荡。？”
班主任果愧王牌教师，见缝插针调积极性本，信拈。
“。”摆脱歌曲影响兴奋。
“，，武装。争取取场战役胜利。，始课。朱清回座位吧。”
“，老师。”终完，朱清松口气。
快步往座位走，路忘给朱腾飞、李文秀传递等瞧眼神。朱李二哪怕，回给放马眼神。
提醒，朱清知座位哪。倒接收记忆原因，谁叫漂亮塌糊涂桌呢。进教室门，林宝儿。
“宝儿，久见，死。啊。”刚坐，朱清口花花。
“咱昨见吗？怎许久？”医院陪护，林宝儿非常解桌秉性，气。打趣问。
“咱昨分十。俗话见隔三秋，半见隔半秋吗。半秋啊，四半月呢。久？”朱清狡辩。
“懒扯。，刚才唱首歌哪听？什听，新歌吗？”林宝儿翻翻黑白分明眼睛，果断转移话题。
“两网随便乱听，感觉听。”唱已经借口，此回答毫犹豫。
“什网站？”姑娘打破砂锅问底精神。
“呃……忘。随便。网址名称太复杂，记住。”朱清，‘酷狗’听吧。
“骗。”林宝儿扭头给脑勺。
呃……怎按常理牌啊。朱清张张嘴，句话终究口。问问怎，反应，明显让愿。
真报报，刚编瞎话，马回。果，圣话理。