十四章：教改革
王健思缜密，打准备战。吊沙袋，王健每苦苦练习，王健父母始见屋吊几百斤重沙袋，埋怨，见儿执拗，。
麻袋装满细沙，吊被王健打，几漏。王健找几帆布袋，套沙袋。
复，王健每散打班回，苦苦练习，每挑战李，底。，初班期，王健习绩班游调等列。王健理，门精优门门通，反正习绩，搞，打李，体育报送另眼待。
打韩松，班再喊李门儿。虽，金老师课候经常李冷嘲热讽，管李叫什：歪瓜裂枣，垃圾，废物。其老师，听李次顶撞几何老师，知孩惹。课，被李顶撞，，何讲台授课？什震住，使听话呢？，懒搭理李。
李理，轻松很，每读书习，习绩明显回升，且旷课。暑假期间，参加校外杂志举办趣味智力竞赛奖，并报纸表写文散文《童》。
新期，几何老师李班班主任兼级组长。由几何老师金老师关系，被金老师推荐初部部长。
几何老师，本校正规老师，初按几何课，由李重点，使提比别校更早知识，校尝试校外找宋敢老师，初设《几何入门》课程，等升初二叫校内正式几何老师接门几何课。李级实验级，初设几何课。
宋敢老师，容易托关系走门进入重点教师，怎舍交走呢！千方百计思量何站住脚。
宋敢老师刚校久，碰李办公室顶撞金老师场。
金老师，宋敢刚刚步入教室队伍已耳闻，曾经拜读金老师教书育著，且知金老师，桃李满重点顶梁柱。
，李顶撞金老师走，金老师气脸色黑，全身颤抖。整办公室教师，金老师幅模，吓敢声喘气。宋敢偶像被气，头窝火。虽刚刚教书，普通惯，像重点教师，做瞻顾谨慎。
宋敢站身，屏住呼吸轻轻走金老师桌，拿金老师搪瓷杯，默声低身，抄金老师填点水，叹口气低声：“哎，李必须严惩，金老师叫写份检查算。”
金老师坐理，正暗盘算何台阶，见宋敢话，端喝口，宋敢：“咱做老师，教书育，即使碰泼皮，给机，叫反省改新。”金老师嘴，却恨李叫众老师丢，咬牙暗：李市参加朗诵比赛，朗诵篇赞散文，非校长哭闹，除。金老师，眼由露凶光。
宋敢普通托关系重点教书，段。察言观色，几秒，忽愤慨：“金老师德高望重模范教师，量，怎眼睁睁李顶撞金老师随随便便离教师办公室。，李做榜，怎教书育？”
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办公室先几爱拍马屁老师见宋敢调头，随声迎合。接，屋，老师始议论纷纷。金老师嘴角露丝微笑，暗：宋敢老师轻，应该栽培。
宋老师办公室慷慨言，金老师教室办公室空加褒奖，加宋敢老师每次言必定代表老师利益，几月，宋敢办公室老师旗帜。
宋敢老师尝拍金老师马屁甜头，金老师喜欢轻，两关系越走越近，话谈忘交。每次金老师渴望讲，愿话，找宋敢，则背宋敢撑腰。两，老少，唱，校敢惹。
暑假，宋敢几何入门课结课，金老师怕宋敢被调走。跑校长宋敢争取转正留校。校长愿罪位德高望重辈，赶忙点头应允。
金老师见校长听磕巴打答应，乘胜追击：“三班班主任叫宋吧。”
校长微笑答：“听您，您准被错儿”
金老师见紧慢继续追问：“初二级重，果严师管教，松散难免影响关键初三考高。级组长叫宋吧。”
校长皱眉毛，沉，冲金老师点头，愿嗯声。
“老师。”金老师喝口水，顿，继续：“师表，研究教书育，整琢磨拉关系走门儿，私收许老师送礼，叫给退回。”
校长满堆笑，点头赞许。
金老师喝口水，继续：“重锤，敲响太鼓。猛药，治顽疾。必须肃清教师队伍正风。”
“，”校长随声迎合。
“，教务处主任，明哲保身，敢罪其老师。”金老师咋咋嘴，端搪瓷缸抿口白水：“必须找敢敢言青才俊，才敢刀阔斧进校内改革”
“您谁担此重任呢？”校长本愿接金老师话，知怎，被带，稀糊涂问句话，搞校长简直悔死。
“宋错，怕罪。敢仗义执言。叫教务处主任。”金老师次喝水，直抒胸怀冲校长：“必须找，才整治股歪风邪气。”
校长差点悔死跟句话,推眼镜，疑惑问金老师：“教务处主任呢？”
“叫宋副。”金老师毫犹豫校长：“老师，给宋打打，该叫挂正职。”
校长苦啊！知教育处主任培养亲信。
“宋副校长吗？”校长甘示弱。
“，，。”金老师听赶忙校长话接：“提醒，真。像宋敢敢干青应该胆破格提拔！照，叫初校长。主太。”
校长悔啊，望眼金老师敢怒敢言。
校长暗盘算：金老师县城德高望重，全模范教师，且桃李满，教很县城官居职。金老师根顶梁柱，校门口块重点牌匾掉。
，校长身走金老师，端金老师搪瓷缸，带微笑伸金老师，：“，您先喝口水。办法，照您办。”
俗话：新官任，三火。宋敢老师例外。宋敢老师初副校长，立刻始展教改革计划。
宋敢老师教师队伍改良太声张，私底，默默进。教书育教育改革宋老师真张旗鼓放三火：
、暑假，新级基数阶梯教室。期末考试绩差每级20名，点名叫阶梯教室台。
原计划午，结果耗。议内容：介绍每差姓名，并加言语讽刺挖苦。够，点名叫坐差关系错，台近朱者赤，近墨者黑题目演讲，并讲述何误入歧途差交朋友，今何奋图强，努力习，受差影响。
二、各级倒数二十名差姓名、班级、期末考试分数、叫毛笔字抄写报，式两份，份张贴各级走廊，另份则张贴楼门口显眼位置。
三、求每位老师，准备刁钻问题，每课，必须先抽两，讲台回答问题。果回答，必定歪瓜裂枣通讽刺，回答表扬，厉声教化戒骄戒躁，次答问题定罚站。
知，重点，哪怕差习优秀，经考试重点，老师香饽饽，眼，左邻右舍长教育孩楷模。因习，被宠，习绩比命金贵。
，期。宋敢教改革，搞，度，苦堪言。奈老师每课提问稀奇古怪，难回答。更何况习努力，其甘示弱超。旦掉进倒数二十名，便万劫复，朋友，且经级批斗此将再抬头见。
校流传股鄙视风。鄙视差，连问题懂，鄙视。读书再探索求知，变争强斗狠战场。由彻夜睡，早晨做操晕倒被送校门口县城医院。
师者，传受业解惑。非知者，孰惑？惑师，其惑，终解矣。
老师本应该告诉何做理。王健庭。哥哥爱打架，爸爸教育方式拳头。王健原本认优异绩长，，老师尊重，被宋老师搞，彻底绝望。内被魔困扰，由贪转嗔，由嗔转痴，活良师点化。王健整痴迷打李头，树立体育保送威望幻觉，越陷越深。
“底，两打李”王健言语。
经暑假寒假锻炼，王健内已经完全做打李准备。
定打败李，王健暗盘算：几何宋老师势，宋老师李节，李浑，怕老师，二怕朋友。尖敢惹，宋老师拿办法敢喊半句。杀杀李风头，宋老师内必定感激。
王健思量：校，体育报送由习绩，位岌岌危！果站，做件，转变股习论格风气，全体体育保送将暗。
，王健狠狠咬牙：“两，打李。校竖，旗，体育保送团结，再受尖欺负。谁笑笨，揍谁！！”
王健拿定主，恶狠狠笑。